Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Наш любимый городок

Устинова Ирина Федоровна Устинова Ирина Федоровна
DOCX
40
1

Чувство патриотизма - это сложное чувство, которое возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Дошкольный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым и относиться чувство патриотизма.

Предпросмотр


Мой любимый городок - Свободный

«Родина для человека – самое дорогое и священное,
без чего человек перестаёт быть личностью»
В.А. Сухомлинский


В современных условиях, когда происходят глубочайшие изменения в жизни общества, одним из центральных направлений работы с подрастающим поколением становится патриотическое воспитание.
Именно в период дошкольного детства у ребенка возникают первые представления об окружающем мире, формируется умение устанавливать простейшие взаимосвязи и закономерности о явлениях окружающей жизни, а так же самостоятельно принять полученные знания в доступной практической деятельности.
Став взрослым, человек часто вспоминает родные места, где прошло его детство. Эти воспоминания - след того первого эмоционального восприятия Родины, которое бывает только в детстве.
Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, рассказывает о красоте и богатой природе своего родного города? В этом - выражение глубокой любви ко всему, что вошло к нам в сердце как самое дорогое. Поэтому задачей дошкольных работников является - научить детей замечать все происходящее вокруг, показать родные места с привлекательной стороны, чтобы дети убедились, что родной город и наш край прекрасен и интересен.
Каждый человек имеет свою малую родину, то место, где он родился и вырос. Для формирования у детей основ гражданской культуры, социально-нравственного развития личности, необходимо получение детьми знаний о родном городе.
Не имея достаточного количества знаний , трудно формировать у ребёнка уважительного отношения к малой родине.
Детские воспоминания самые яркие, чем больше ребёнок  с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее становится ему родина- Россия.


В нашей старшей группе № 4, работая над проектом«Мой любимый Свободный», продолжаем формировать представления о родном городке, закрепляем знания о знакомых улицах, где находится дом, детский сад. Формируем общее представление об основных архитектурных сооружениях, памятниках, определяющих облик городка.
Воспитываем умение видеть красоту родного городка, радоваться ей и беречь.
При реализации проекта, дети рассматривают фотографии; рисуют любимые места в городке, оформляя выставки рисунков; из конструктора, коллективно, сооружают наш городок и любят там дружно играть.
Совместно с родителями, были созданы коллажи «Мой любимый городок», и каждый ребенок представил свою защиту в группе.
В процессе работы над проектом, у детей появился интерес к родному городку, что отражается в их рассказах, рисунках, уважительном отношении к своему городу - Свободному.


Picture 10Picture 9Picture 7Picture 6