Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект по гражданско-патриотическому и военно-патриотическому воспитанию дошкольников «Я частичка России»

Динаева Ирина Викторовна Динаева Ирина Викторовна
DOCX
454
7

Проект предназначен для детей подготовительной группы

Предпросмотр

Проект по гражданско-патриотическому и военно-патриотическому воспитанию дошкольников «Я частичка России»
Тип проекта: Познавательно-творческий
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители
Сроки реализации: с 23 января по 24 февраля
Цель проекта.

  • Формировать у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и

уважения за Российскую армию;

  • приобщать родителей к участию в жизни детского сада и социализации

ребёнка через поиск и внедрение эффективных форм работы.
Цели проекта:
Формирование у старших дошкольников гражданской патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне и в мирное время. Воспитание уважения к защитникам Родины и чувство гордости за героев – земляков. Создать условия для развития познавательно-речевой активности старших дошкольников, а также любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению, развитию способностей и речи. Тем самым обеспечить всестороннее гармоничное развитие личности.
Задачи проекта:

  • Расширять представления детей о стране, в которой живут, об армии,

о значимости для страны профессии военного.

  • Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии,

о родах войск, военной технике;
Обогатить представления детей о мужестве, героизме, отваге народа отваге народа, о
значении Победы нашего народа в Великой Отечественной войне, дать
представления о героях войны, о том, как народ чтит их память.

  • Воспитывать чувство гордости и уважения к родным и близким людям, принимавшим участие в сражениях за Родину.

  • Воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.

  •  Развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

  • Развивать связную речь детей, обогащать словарный запас.

Предполагаемый результат:
•После завершения проекта дети приобретут знания о современных
защитниках Российской Армии, о родах войск, о видах военной техники;
Для детей:
- проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества;
- формирование у детей любви к Родине;
- формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивости,
смелости, толерантности;
- закрепление некоторых представлений об истории нашей страны.
Для родителей:
- повышение уровня личностного сознания;
- укрепление взаимоотношений между детьми и родителями;
- самореализация.
Форма представления результатов проекта:
- конкурс рисунков «Я рисую вместе с папой нашу армию»;
- вместе с детьми изготовление стенгазеты ко Дню защитника Отечества
«Мой папа защищал Родину»;
- изготовление подарков для пап и дедушек;
- праздничные спортивные развлечения совместно с родителями.
-Квест – игра по гражданско- патриотическому воспитанию


Аннотация.
Проект разработан для работы с детьми старшего дошкольного возраста, и представляет собой цикл мероприятий по совместной деятельности педагога с детьми по нравственно - патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданских и патриотических чувств дошкольников через обращение к памяти об историческом прошлом нашего государства, привлечение родителей и педагогов к воспитанию у детей чувства гордости за достижения родной страны, интереса и уважения к ее историческому прошлому, бережного отношения к традициям своего народа.
Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в
условиях современной России. Изменилась не только жизнь, но и мы сами. Мы
гораздо больше, нежели раньше, знаем о себе и своей стране, больше видим,
над большим задумываемся. Возможно, именно в этом заключается главная
причина столь радикального переосмысления содержания, целей и задач
патриотического воспитания дошкольников.
Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств, без которого
человек не может ощущать своих корней. Поэтому очень важно, чтобы
ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей
Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее.


Проблема – мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся
нормой. Считается нормальным любой ценой уклониться от службы в армии,
не рожать детей ради сохранения материальных благ и т.д. Поэтому, одним
из важнейших направлений, которое поможет преодолеть отсутствие
духовности значительной части общества, является патриотическое
воспитание и образование детей.
Этапы реализации проекта:
I этап – Подготовительный
1.Подбор методической литературы по формированию основ патриотизма у дошкольников.
2.Подбор игр, картотек по тематике проекта
3. Оценка собственных возможностей и ресурсов в решении проекта.
4.Создание развивающей среды.
II этап – Основной
1.Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта, презентация проекта.
III этап – Заключительный
1.Осмысление и систематизация результатов проекта
2.Анкетирование родителей, принявших участие в проекте с целью
выяснения их мнения о результатах и значении проекта.
3.Изготовление военной техники их подручных материалов (родители с детьми)
4.Стенгазета «Мой папа (брат, дедушка) - защитник Отечества.
5. -Квест – игра по гражданско- патриотическому воспитанию
6. Итоговые мероприятия: спортивное развлечение
для детей посвящённое Дню Защитника Отечества.


Интеграция образовательных областей: Социально – коммуникативное развитие; Познавательное развитие; Художественно – эстетическое развитие; Речевое развитие; Физическое развитие
План реализации проекта:
1неделя с 23.01 по 27.01
Тема «Мы живем в России»

  • торжественная линейка посвященная открытию месячника оборонно - массовой и военно – патриотической работы.

  • Просмотр презентации «Моя родина - Россия»

  • Беседы: «Мы – россияне»; «Наш Родина»; «Мои близкие»;«С чего начинается Родина?»

  • Игра-викторина «Россия-Родина моя»

  • Разучивание пословиц и поговорок о Родине

  • Рассматривание альбома «Города России»

  • Изготовление карты «Моя родина – Россия» коллективная аппликация

  • Чтение Моя родина (Из воспоминаний детства )Пришвин М.М.; «Наше отечество»

Ушинский К.Д.; «Русская песня»Иван Шмелёв, сказки: «Привредница»; «Лиса лапотница»; "Хаврошечка" ; "Каша из топора"

  • Раскраски «Города России»

  • Просмотр видеоэнциклопедии «Мы живём в России»

  • Сюжетно – ролевые игры: «МЧС»; «Юные пожарные»

  • Дидактическая игра Кубик Блума «Россия»

  • Аппликация «Цветок Россия»




2 неделя с 30.01 по 03.02
Тема:Моя малая Родина»

  • Беседа на тему: «Мой любимый город»;  «Мой дом – моя семья»

  • Рассматривание фотографий родного города.

  • Д/игра: «Узнай наш герб»; «Собери город», «Узнай и назови»

  • Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по городу»

  • Ситуативный разговор: «Почему наш посёлок так называется?»

  • Составление фотоальбома «Достопримечательности города».

  • Интервью: «За что ты любишь свой город», «Представь, что ты мэр нашего города».

  • Пальчиковые игры: «Семья», «Дружная семейка», «Дом», «Как у наших у ворот».

  • Чтение стихов: «Лучше нет родного края» П. Воронько,«Родная земля» Г. Ладонщиков ,«Родина» Т. Бокова, «Наша Родина» Г. Ладонщиков. Чтение пословиц и поговорок о Родине, Чтение русских народных сказок.


3 неделя с 06.02 по 11.02
Тема: «Как жили славяне»

  • Презентация с изображением древних поселений людей, древней посуды,

жилища, одежды, орудий труда.

  • Виртуальная экскурсия в музей «Русская изба» ( или посещение музея в клубе)

  • Беседа о том, как улучшалась жизнь и как менялись вещи; Беседа по картине «Богатыри»; «Русский военный костюм»

  • Просмотр мультфильма: «Добрыня Никитич и Змей Гораныч»

  • Рассматривание репродукций картин «Илья Муромец» К.Рерих «Витязь на распутье», «После побоища Игоря Святославовича с половцами» В.М. Васнецов

  • Настольно-печатная игра. «Древнерусское оружие и доспехи» (игра-

лото);

  • Д\и «Собери богатыря в путь» (закрепить названия воинского снаряжения русских

богатырей)

  • Подвижные игры «Соколиный бой», «Дракон»


4 неделя с 13.02 по 17.02
Тема «Никто не забыт и ничто не забыто.»
Цели этой темы:
✓ обобщить и систематизировать знания детей о событиях Великой
Отечественной войны;
✓ воспитать уважение к участникам Великой Отечественной войны как защитникам Родины;
✓ познакомить детей с памятниками и памятными местами, связанными с событиями Великой Отечественной войны;
✓ развить интерес к истории своей страны, событиям прошлых лет.

  • НОД « Детям – о Великой Отечественной войне»

  • Виртуальная экскурсия по городам героям ВОВ

Чтение рассказов о ВОВ: Василий Сухомлинский «Могила героев»; «Ложка солдата»; «Заповедь дедушки»; «Отцовское завещание».

  • Беседы: «Что такое героизм?»; « Военные профессии»; «Боевая слава нашего народа»

  • Дидактические игры: «Собери военную технику»; «Скажи иначе»

  • Лепка: «Танк»

  • Просмотр фильмов о войне  «Фронтовые письма»

  • Рассматривание иллюстраций - «День Победы «Знамя Победы над рейхстагом» «У пепелища родного дома»

  • Подвижные игры: «Оденься по сигналу»; «Чей отряд быстрей построиться»

  • Сюжетно – ролевые игры: «Сестра милосердия»; «В штабе».

  • Инсценировка военной песни

5неделя с 20.02 по 24.02
Тема «Наша Армия сильна, охраняет мир она»

  • Беседа с детьми: «Я- защитник»; «Вооруженные силы России»

  • Рисование: Мой папа – солдат;

  • Коллективная аппликация: Стенгазета «Мой папа (брат, дедушка) - защитник Отечества.

  • Д/игра « Кто защищает Отечество»;

  • Чтение рассказов: В.Косовицкий «Будущий мужчина»; Н.Мигунов «Защитники Отечества».

  • Оригами «Самолёт – истребитель»

  • Подвижные игры: «Кто самый меткий»; «Чей самолёт быстрее прилетит?»

  • Сюжетно –ролевая игра: «Разведчики»; «Спасатели».

  • Квест – игра по гражданско- патриотическому воспитанию


Итоговые мероприятия: спортивное развлечение для детей посвящённое Дню Защитника Отечества.
Работа с родителями:
Консультации для родителей: «Как воспитать маленького патриота»;
Папка – передвижка ; «Азбука патриотизма»
Анкетирование родителей: «Патриотическое воспитание в семье»
Выставка поделок «Военная техника» совместно с родителями.