Публикации воспитателей детских садов
О проекте

В гостях у сказки

Антонида Николаевна Васильева Антонида Николаевна Васильева
DOCX
228
10

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе

Предпросмотр

Конспект открытого занятия по развитию речи «В гостях у сказки» (старшая группа)
Выполнила: воспитатель дошкольной группы Васильева А.Н.
Цель: Выяснить, какие сказки и каких сказочных героев знают дети.
Задачи:
-воспитывать любовь к устному народному творчеству к сказкам;
-развивать речь, воображение, память;
-обогащать словарный запас у детей.
Дети заходят в группу, на столах лежат книжки.
Ведущий: Дети, посмотрите какие красивые, нарядные книги! В каждой из них живут герои ваших любимых сказок. Сказка – это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения. А вы, любите сказки? Тогда я предлагаю вам узнать знакомую сказку по картинке на обложке. Молодцы! А теперь попробуйте отгадать сказку.
Конкурс 1 «Загадки»

1.Всем известно на Руси,
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же эти –
Маленькие дети (Семеро козлят).

2.Удивительный народ:
Едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
(По-щучьему велению).

3.Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она,зовёт
И в дороге слёзы льёт. (Федорино горе)

4.У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла
Братца Ваню проморгала(Гуси-лебеди)

5.Что за гостья в дом пришла
К трём лесным медведям?
Там поела, попила,
В трёх кроватях поспала.
А хозяева вернулись
Еле ноги унесла.
(Три медведя)

6.Миша по лесу идёт
Короб на спине несёт-
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела.
(Маша и медведь)

7.Лисичка-сестричка очень хитрая была.
Зайчика-трусишку из избушки прогнала.
Петух лишь сумел за зайца постоять,
Взял острую косу и сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)

8.Колотил да колотил
По тарелке носом,
Ничего не проглотил
И остался с носом. (Лиса и журавль)

Ведущий: Молодцы, ребята, все загадки отгадали. Переходим к следующему конкурсу «Волшебная шкатулка». Откроем её и посмотрим, что там. Да ведь, это предметы из сказок! Нужно определить к какой сказке они относятся. Ведущий достаёт предметы по –одному:
-шляпа с пером (Кот в сапогах);
-горошина (Принцесса на горошине);
-банка с вареньем (Карлсон, который живёт на крыше);
-ключик золотой (Буратино);
-тарелка, чашка, сковорода (Федорино горе).
Ведущий: Молодцы, ребята! Всё правильно.




3.Конкурс «Отгадай сказочного героя.»

1.Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком
Вместо туфелек копытца.
Трое их –и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Ниф-ниф,Наф-наф,Нуф-нуф)

2.Этот сказочный герой
С хвостиком, усатый,
В шляпе у него перо,
Сам весь полосатый,
Ходит он на двух ногах,
В ярко-красных сапогах.
(Кот в сапогах)

3.И зайчонок и волчица
Все бегут к нему лечиться.
(Доктор Айболит)

4.Озорной весельчак
В окно влетает просто так
К малышу попал он в дом
И устроил там погром.
(Карлсон)

5.Чтоб взлететь ей над землёй
Ступа ей нужна с метлой.
(Баба Яга)

6.Перед волком не дрожал
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался (колобок).

7.И на мачеху стирала,
И горох перебирала
По ночам при свечке,
А спала у печки
Хороша, как солнышко,
Кто же это? (Золушка)

8.В Простоквашино живёт,
Всё хозяйство там ведёт,
Адрес точный я не знаю
Но фамилия морская.
(Кот Матроскин)

9.Внучка к бабушке пошла,
Пироги ей понесла,
Серый волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
(Красная Шапочка)

10.Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка!
(Снегурочка)

11.Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке её ожидает.
Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет бессовестный крот. (Дюймовочка)



Ведущий: Молодцы, ребята, всех героев из сказок отгадали! А теперь следующий 4 конкурс «Путаница». Помогите, ребята, распутать названия сказок. Слушайте внимательно.
-Суп из топора
-По-зайчьему велению
-Зелёная шапочка
-Кот в туфлях
-Два поросёнка
-Волк и семеро щенят
-Сестрица Танюшка и братец Олег
-Мальчик с ладошку.
Ведущий: Молодцы, ребята, а сейчас мы с вамипоиграем.Становитесь все в кружок. Я кидаю вам в руки мяч и задаю вопрос, вы отвечаете и отдаёте мяч обратно. Если кто-то затрудняется ответить, помогаем ему дружно, хором.
1.Жилище Бабы Яги?
2.Кто стал женой Ивана-царевича?
3.На каком аппарате летает Баба Яга?
4.Что потеряла Золушка?
5.Кто ездил на печи к царю?
6.Кто зимой собирал подснежники?
7.Кем стал гадкий утёнок?
8.Кто своим носом продырявил очаг в коморке папы Карло?
9.Как звали почтальона из Простоквашино?
Ведущий: Молодцы, ребята, справились и с этим заданием. Входит почтальон Печкин, просит ребят угадать от кого пришли телеграммы.
6 Конкурс «Телеграмма».
1.Дорогие гости, помогите! Паука-злодея загубите! (Муха-Цокатуха)
2.Всё закончилось благополучно, только хвост в проруби остался. (Волк)
3.Очень расстроилась, нечаянно разбила золотое яичко. (Мышь)
4.Спасите, нас съел серый волк! (Козлята)
5.Помогите найти хрустальную туфельку! (Золушка)
6.Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл, скоро буду у вас. (Колобок)
Почтальон Печкин хвалит детей. Предлагает следующий конкурс
7 Конкурс«Парные картинки».
Дети, художник нарисовал картинки к сказкам, а они все перемешались. Вам нужно собрать эти сказки. Ребята собирают сказки. Почтальон хвалит детей и вручает им посылку с конфетами из сказочной страны.
Ведущий: На этом наше развлечение «В гостях у сказки» подошло к концу
Ведущий и дети благодарят почтальона Печкина и приглашают его на чай.