Бабушкин сундук

«БАБУШКИН СУНДУК»
Современное занятие в рамках объявленного года
культурного наследия народов России.
Составитель:Сластникова Ольга Александровна,инструктор по физической культуре МБДОУ №17 г. Кирово-Чепецка, Кировская обл.
Дидактическая цель: Формирование у дошкольника интереса и уважения к своей национальной культуре.
Вид, тип занятия: Познавательно-игровое, соревновательное.
Возраст участников: 5-6 лет (старшая возрастная группа детского сада).
Задачи:
Образовательные:
1.Обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии русских народных игр.
2.Обьединение опыта знаний детей об русских обычаях, формировать умение проявлять уважение к русской культуре.
3.Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
Воспитательные:
1.Воспитывать у детей чувство патриотизма и сопричастности ко всему,что происходит на земле, в России.
2.Учить осознавать свою индивидуальность, значимость для других людей, стимулировать положительное отношение к сверстникам.
3.Воспитывать уважение и терпимость к людям независимо от национальной принадлежности.
Развивающие:
1.Развивать двигательные, скоростно-силовые качества: координацию, ловкость, повторять различные виды передвижений, ползания, прыжков.
2.Развивать общую выносливость.
3.Способствовать умению проявлять выдержку, творчески решать двигательные задачи.
Интеграция образовательных областей:
Социализация: Формирование представлений о дружеских взаимоотношениях между сверстниками.
Коммуникация: Развитие свободного общения с взрослыми и детьми.
Физическая культура: Развитие мотивации к двигательной активности и развитие потребности в физическом совершенствовании.
Здоровье: Развивать представление о безопасном использовании окружающих предметов.
Средства обучения: Музыкальный центр, флэшка с русской народной музыкой, деревянный сундук, стилизованный под старину, большой клубок ниток, изба деревенская (стилизация), модули гимнастические (10 шт. разного цвета, размера и формы), нос Бабы-Яги, платок шерстяной на голову, 2 больших мешка полотняных, 2 стойки, канат, сапожок (из ткани), лента, баранки (сушки) сьедобные.
Ход занятия:
Дети входят в зал, построение в одну шеренгу. Ведущий их встречает.
Вед:- Здравствуй, небо голубое (тянут руки вверх)
- Здравствуй, солнце золотое(очерчивают круг руками)
- Здравствуй, лёгкий ветерок (покачивают руками над головой)
- Здравствуй, маленький цветок (присели)
- Здравствуй, утро, здравствуй день (встали)
- Нам здороваться не лень.
Здравствуйте, ребята, поздоровайтесь с гостями. А собрались мы сегодня, чтобы вспомнить старину, поиграть в русские народные игры, в которые играли ваши бабушки и дедушки. Играли, наверное, и вы. Ведь у каждого народа есть свои традиции и игры.
Предлагаю вам отправиться к бабушке в деревню. В деревне почти в каждой избе есть старый бабушкин сундук, в котором хранятся разные секреты, народные игры. Давайте найдем такой бабушкин сундук и узнаем все его секреты. Итак, отправляемся в путь. А дорожку нам покажет бабушкин клубок.
Вед:Равняйсь, смирно, направо, за направляющим, шагом марш!(Русская народнаямелодия в быстром темпе).
Полоса препятствий (модули), бросить клубок вперед по дорожке…
Вед: Дружно по дорожке мы идем, скоро мы в деревню попадем! Идем по лесной тропинке берёзовой рощи.
1.Потренируем свои ноги (ходьба на носках-руки на поясе, ходьба на пятках- руки за спиной).
2.Перешагиваем через бревна (ходьба с высоким подниманием колена-руки на поясе).
3.Теперь перепрыгиваем кочки (прыжки -руки на поясе, с ноги на ногу).
4.Проходим под низкорастущими деревьями (ходьба в полуприседе).
5.Отводим ветки в стороны, чтобы пройти по дорожке (ходьба с разведением рук в стороны).
6.А теперь побежали змейкой между берёзками (бег змейкой).
7.Повернулись, боком встали и галопом поскакали (прыжки боковым галопом, руки на поясе).
8.А устанем, отдохнем и опять пешком пойдём. Дышим ровно и спокойно (ходьба с подниманием рук вверх).
9.Вот мы руки развели, словно удивились и друг другу до земли в пояс поклонились (наклон вниз).
Вед:Мы шли, шли, шли и в деревню пришли. Вот изба, вот сундук, но он закрыт и чтобы его открыть, нужно сил набраться, сделать богатырскую зарядку.
Зарядка: (музыка русская народная)
1.Полочка с наклоном головы И.П.основная стойка ноги на ширине плеч, руки полочкой перед грудью 1-2 –наклон вправо, 3-4 – наклон влево (8 раз).
2.Хлопушка: И.П. ноги на ширине плеч. Прямые руки вперёд, скользящие хлопки (8 раз).
3.Пружинка: И.П. стоя, пятки вместе, ноги врозь,1-2-глубокий присесед,3-4- встать(8 раз).
4.Поклон: И.П. основная стойка, ноги врозь,1-2- наклониться, правую руку вперед-вниз,
3-4 –вернуться в И.П.( 8 раз).
5.Хлопок под коленом: И.П. основная стойка,1-2 –поднять перед собой согнутую ногу в колене, хлопнуть под ней в ладоши,3-4 –вернуться в И.П.5-6 поднять перед собой левую ногу, согнутую ногу в колене, хлопнуть под ней в ладоши 7-8 вернуться в И.П.(8 -10раз).
6. «УХ!!!» И.П. основная стойка, ноги врозь1-2-,прямые руки вверх –вдох,3-4- рывком руки вниз – выдох(3-4 раза).
Вед: Вот и открылся сундук, заглянем…
Ой, загадка: Старуха старая живёт в лесу дремучем,
Нос крючком, нога костылем,
Кто к ней попал, тот пропал (достаёт нос бабы-яги, платок).
ИГРА «БАБКА-ЁЖКА»
- Бабка-ёжка, костяная ножка, с печки упала, ножку сломала,
- А потом и говорит, у неё нога болит.
- Пошла она на улицу, раздавила курицу,
- Пошла на базар, раздавила самовар,
- Побежала в баньку, раздавила зайку.
Вед:Ребята, а давайте ещё раз заглянем в бабушкин сундук, что это? (достаёт 2мешка).
ПРЫЖКИ В МЕШКАХ.
Вед: Посмотрите, ребята, нам бабушкин сундук ещё что-то приготовил (достаёт канат). В старину, да и сейчас у русского народа это любимое состязание.
ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА.
Вед: В сундучке ещё какой-то секрет припрятан (достаёт сапожок). Сапожок, что бы это могло быть… Я, кажется, догадываюсь: сундучок предлагает нам поиграть в игру «ДЕДУШКА-САПОЖНИК»
- Дедушка-сапожник, сшей нам сапоги!
- Подождите, дети, потерял очки…
- Дедушка-сапожник, сколько с нас возьмёшь?
- Три рубля с копейкой, пятачок и грош…
- Дедушка-сапожник, ты с ума сошёл?!
- Подождите, дети, я очки нашёл!!! (2раза)
Вед: В сундучке еще что-то есть…(достаёт ленту).
ИГРА С ЛЕНТОЙ.
- Маша вышла погулять,
- Стала друга выбирать,
- Кому ленточку отдать (дети в кругу, ведущий с лентой ходит по кругу внутри).
- Поклонись, поклонись, да за ленточку держись(2 детей берутся за ленту, кланяются).
- Мы считаем 1-2-3,ну-ка, ленточку возьми!!!(подбрасывают ленту и бегут в противоположные стороны, кто быстрее прибежит, тот становится водящим с лентой).(3 раза)
Вед:
- Мы играли, мы играли, много нового узнали,
- Ручки тянем высоко, вот как дышится легко!!! (дыхательные упражнения)
Вед:Вот мы и узнали все секреты бабушкиного сундука (сели в круг на ковёр).Сейчас я начну прокатыватьбабушкин клубок ребятам, ведьон сегодня нам путь указал в деревню и тот, у кого он окажется в руках ответит на мои вопросы:
- Что тебе понравилось сегодня?
-Где мы сегодня побывали?
- Что мы нашли в старой избе?
- Какая игра тебе понравилась больше?
- Какая эстафета была сложнее?
- Что тебе было выполнить легко?
Вед:Спасибо вам, ребята, что сегодня вы были со мной. Мы побывали в деревне, все секреты бабушкиного сундука узнали. На прощанье бабушкин сундук нам приготовил сюрприз (баранки, сушки).