Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Что значит - быть гражданином?

Лоу Елена Николаевна Лоу Елена Николаевна
DOCX
107
9

Продолжать закреплять понятия о гражданственности и гражданском долге. Помочь уяснить, какие основные признаки представляют содержание понятия «гражданственность»

Предпросмотр

«Что значит, быть гражданином?»
Цель: Продолжать закреплять понятия о гражданственности и гражданском долге.Помочь уяснить, какие основные признаки представляют содержание понятия «гражданственность»
Задачи:
Образовательные: прививать чувство гражданственности, принадлежности к родной стране; стимулировать интерес к духовной культуре РК;
Коррекционно-развивающие: расширять кругозор; развивать память, мышление, активизация словаря.
Воспитательные: воспитывать в детях казахстанский патриотизм, любовь и гордость за свою  страну.
Оборудование: видеоролик, презентация.
Словарь: гражданин, патриот.
Ход:
Организационный момент (психологический настрой)
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!
Вы готовы поработать? (Да!)
Вы готовы отвечать? (Да!)
Вы готовы, если надо,
Что-то вспомнить и узнать? (Да!)
Ну а главное - готовы
Вы сегодня рассуждать? (Да!)
Мотивация к учебной деятельности.
Воспитатель: Земля моя! Была ты колыбелью
И стала нам родимой навсегда,
Здесь рождены, отсюда мы взлетели,
Как птицы вылетают из гнезда. (С.Муканов)
Просмотр видеоролика о природе Казахстана (Видео)
Воспитатель: Ребята, наше занятие я недаром начала с этих строк и просмотра этого видео, ведь в них отражена  любовь казахстанцев к своей Родине.
- Ребята, что вы сейчас увидели? (ответы учащихся)
Воспитатель: Любовь, в том числе и любовь к своей стране – это чувство, которое каждый человек, будь он президентом или школьником, пытается выразить в своих действиях и поступках. Акыны, поющие о бескрайних просторах Казахстана; художники, переносящие на полотна купола мечетей; музыканты, изливающие домброй звенящую степь; обычные люди, которые в душевном порыве пишут стихи о городах и аулах, о краях, в которых живут, –  все они отдают частичку души Казахстану.
- Как вы думаете, о чем мы с  вами будем говорить на сегодняшнем занятии?
Воспитатель: Правильно, мы будем говорить о нашей Родине, о том, как вы к ней относитесь.
Основная часть.
Беседа «Гражданин»
Воспитатель: Что означает слово “гражданин”? 
- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово «Гражданин»? (ответы учащихся).
- Гражданин -это человек, живущий в каком либо государстве, в нашем случае человек проживающий в Республике Казахстан. Который пользуется защитой государства и наделен совокупностью прав и обязанностей. Каждый гражданин любой страны должен знать и с чувством уважения относиться к национальной символике.
Быть гражданином — это значит уважать и чтить культуру своей страны, соблюдать и уважать законы, а также принимать участие в различных мероприятиях, организованных городом.
Быть гражданином своего государства — это значит быть его патриотом. Но свою родину нужно любить не на словах, а на поступках, так как только добрыми делами человек может доказать искреннюю любовь к своему государству, заботясь о природе, помогая людям, уважая права других.
Истинный гражданин действительно любит страну, в которой живёт, не забывает историю своих предков, не закрывает глаза на происходящую несправедливость и всегда готов помочь своим согражданам.
Всё начинается с малого: быть достойным сыном или дочерью своих родителей, соблюдать правила, предписанные школой, не бояться проявлять свою личность, однако, делать это не в ущерб другим, никогда не нарушать обещаний данных другим людям, тем самым с малых лет воспитывая в себе чувство ответственности за свои слова.
Быть гражданином своей страны — это быть отзывчивым и неравнодушным человеком, который постоянно совершает пусть небольшие, но добрые поступки, направленные на других людей и окружающий мир.
Воспитатель: А теперь давайте рассмотрим слово, толкуя каждую составляющую его букву. (На доске появляется схема, дети по очереди читают).
Г — горячо любит свою Родину;
Р — радуется ее успехам;
А — активно стремится сохранить чистоту окружающей природы;
Ж — желает сохранить мир;
Д — дорожит именем «россиянин»;
А — адаптируется в обществе, принимает его законы;
Н — нуждается в поддержке и защите государства;
И — использует свои знания, умения на пользу стране;
Н — находит пути выразить свою гражданскую позицию.
Физминутка «Солдатик»
Если ты солдатик бравый, помаши рукой нам правой
А, если ты солдатик смелый- помаши рукой нам левой                                                                                             
Если ты солдатик стойкий. На одной ноге постой-ка
(стойка на правой ноге, левую согнуть вперед)
Ногу правую к груди, да смотри не упади
(стойка на левой ноге, правую согнуть в колене).
А теперь постой на правой, если ты солдатик бравый
(повторить равновесие на правой ноге).
Дидактическая игра « Гражданин- это…»
Воспитатель: Теперь и мы попробуем продолжить фразу:
Настоящий гражданин – это человек, который…..
любит….
переживает…
действует…
требует…
знает…
умеет…
может…
хочет…
ценит…
Игра «Собери пословицу»
1.Человек без Родины – что соловей без песни.
2. Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
3. Родина – мать, умей ее защищать.
4. Жить – Родине служить.
5. Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
  
Воспитатель: предлагаю вам послушать стихотворение, которое подготовил Саша.
Стихотворение (читает Саша)
В традициях родной земли
И мудрость предков, и народов достояние.
По верному пути вы нас вели,
Преодолев во времени большие расстояния,
Мы честный путь избрать могли.
Учили вы нас старших уважать,
Родную землю от напастей защищать.
И знаем мы: нет ничего дороже,
Чем ты – моя Отчизна – Мать!
Воспитатель: О чем стихотворение? (ответы)
Первые правила, которые появились в обществе, были обычаи и традиции. Обычаи – это общепринятые, исторически сложившиеся правила и нормы, которые регулируют поведение людей в общественной жизни.
Традиции – это передаваемые от поколения к поколению обычаи, обряды, нормы поведения в обществе.
      Воспитатель: Гражданин является патриотом своей Родины. По мнению одного ученого -Бернарда Шоу “патриотизм – это убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно в ней ты родился”. Преданность своему государству, гордость за его прошлое и настоящее, стремление защищать интересы родины”.
-Ребята, что может сделать для своей родины человек живущий в ней?
Мозговой штурм
Продолжи «Патриот тот, кто…»
- кто любит то место, где родился и вырос
- кто любит и не забывает свою мать, свой дом
- кто с гордостью осознаёт, что нет на Земле страны лучше нашей.
- кто не только любит, но и охраняет природу.
- кто готов стать на защиту Отечества
- кто знает государственную символику
-кто украшает Родину своим трудом
- кто знает историю своей страны, гордится своими предками
Упражнение «Закончи фразу»
Воспитатель: Вам надо в парах на рабочих листах, которые подготовлены на столах,
завершить незаконченное предложение)
Патриот –это человек, который
любит_____________________________________________________________
хранит___________________________________________________________
уважает__________________________________________________________
переживает________________________________________________________
гордится_________________________________________________________
помогает_________________________________________________________
Воспитатель: Расскажите, что у вас получилось. Действительно, вы правы, потому что патриот не может быть равнодушным, только активные действия патриота сделают Родину процветающей.

Рефлексия.
Воспитатель: Сейчас я вам буду задавать вопросы, а вы отвечаете «да» или «нет». Если «да», поднимите голубой флажок, если «нет», красный флажок.
-Вам понравилось наше занятие?
-Узнали что-то новое?
-Растите достойными людьми. Любите свою Родину и будьте достойными гражданами Республики Казахстан!
Итог.