Дэмо педагогический #1 актуальность
Номер рабочего места_________
Паспорт педагогического проекта
Тема проекта | Хлеб всему голова |
Вид проекта | Информационно-творческий |
Возраст детей | 6-7 лет |
Актуальность проекта | В процессе сюжетно-ролевой игры «Пекарня» было замечено, что дети не знают как готовится хлеб, что входит в его составляющие и процесс игры стал проблематичен из-за нехватки информации у воспитанников. После игры мною была проведена диагностическая беседа, в ходе которой было выявлено, что у 15% воспитанников полностью сформированы представления о технологии приготовления хлеба м его составляющих. Общим решением было запланировано создание книги на тему «Хлеб всему голова». Данная тема представлена в программе ФГОС ДО в разделе «Позновательное развитие». Для реализации проекта необходимо создание условий по поиску конкретной информации по теме проекта. |
Цель проекта | Создание книги на тему «Хлеб всему голова» в процессе совместной проектной деятельности воспитанников, родителей (законных представителей) и сотрудников ДОО. |
Проблемный вопрос | Как создать книгу на тему «Хлеб всему голова»? |
Проблема | Недостаточная сформированность у детей представлений о технологии приготовления хлеба и его составляющими, отсутсвие знаний и понимания как приготовить хлеб. |
Задачи проекта | Задачи для детей: 1.Совместно с родителями принять участие в планировании проектной деятельности и распределении обязанностей на онлайн конференции всех участников; 2.Совместно с воспитателем обсудить этапы проектной деятельности, составление календаря дел в ходе утреннего круга (в задании модуля А1); 3.Создать памятку «Приготовление хлеба» в технике аппликации посредством беседы по содержанию мультимедийного ролика и дидактической игры на ИКТ-оборудовании (в задании модуля А2); 4.Определить способы приготовления хлеба посредством экспериментально-исследовательской деятельности (в задании модуля С1); 5.Самостоятельно подобрать фон к страничкам книги «Хлеб всему голова»; 6.Совместно с родителями посмотреть видеосюжет технологии приготовления хлеба; 7.Поиграть в игру «Пекарня» (в задании модуля С2); 8.Окончательно оформить книгу «Хлеб всему голова»; 9.Принять участие в инсценировке ситуации «Готовка хлеба для пекарни»; 10.Принять участие в презентации книги «Хлеб всему голова» и подведении итогов проекта. |
Задачи для родителей: 1.Совместно с детьми принять участие в планировании проектной деятельности и распределении обязанностей на онлайн конференции всех участников; 2.Совместно с детьми найти информацию о приготовлении хлеба для участия ребёнка в беседе утреннего круга; 3.Оказать помощь ребёнку в составлении рассказа о приготовлении хлеба в семье для участия в беседе на занятии по речевому развитию; 4.Совместно с детьми повторить опыты по определению способов приготовления хлеба; 5.Совместно с детьми посмотреть видеосюжет о технологии приготовления хлеба; 6.Обсудить с ребёнком окончательный формат оформления книги «Хлеб всему голова»; 7.Принять участие в презентации книги «Хлеб всему голова» и подведении итогов проекта; 8.Посетить родительское собрание и обсудить с воспитателем реализацию проекта и его результаты. |
Задачи для воспитателей: 1.Организовать онлайн конференцию всех участников проекта для планирования проектной деятельности и распределения обязанностей на всех участников; 2.Провести утренний круг для обсуждения с детьми этапов проектной деятельности, составления календаря дел; 3.Провести интегрированное занятие по речевому развитию (выразительному чтению) с детьми с включением дидактической игры на ИКТ-оборудовании и элементов продуктивной деятельности по содержанию мультимедийного ролика; 4.Создать условия для определения технологии приготовления хлеба и проконсультировать родителей (по запросу) по проведению данных опытов в домашних условиях; 5.Подготовить материалы для самостоятельного отбора детьми заднего фона страничек книги «Хлеб всему голова»; 6.Подготовить видеосюжет о технологии приготовления хлеба для совместного просмотра детей и родителей и дальнейшей работы; 7.Создание условий и сопровождение сюжетно-ролевой игры «Пекарня»; 8.Совместно с воспитанниками закончить оформление книги «Хлеб всему голова»; 9.Провести диагностическую игровую ситуацию «Пекарня» для определения результатов проектной деятельности; 10.Организовать встречу всех участников проекта для презентации продукта и подведения итогов. 11.Провести родительское собрание и обсудить с родителями реализацию проекта и его результаты. 12.Распространить опыт организации и реализации проектной деятельности среди воспитателей ДОО посредством выступлений на МО, педсоветах, конференциях, публикации статей. |
Продукт проекта
| Книга на тему: «Хлеб всему голова». |
Сроки реализации
| 07.10.2023 -14.10.2023 |
Практическая значимость проекта | Для детей: получили опыт взаимодействия, поиска и отбора информации, участия в экспериментально-исследовательской деятельности; продукт проекта - книга " Хлеб всему голова" будет использоваться в различных видах детской деятельности и служить пособием для закрепления правил приготовления хлеба. Для родителей: продукт проекта - книга "Хлеб всему голова" может использоваться для беседы детей и родителей по данной теме. Для воспитателя: продукт проекта - книга "Хлеб всему голова" будет использоваться в дальнейшей работе с детьми дошкольного возраста. |
Подготовительный этап:
Дата | Мероприятия, инициированные воспитателем | Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта | Риски | Результаты |
|
|
|
|
|
Основной этап:
Дорожная карта основного этапа проекта:
Дата | Место в режиме дня | Мероприятия | Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии | Промежуточные результаты |
|
|
|
|
|
Заключительный этап:
Дата | Итоговые мероприятия | Оценка эффективности реализации проекта | Степень достижения поставленных целей | Обобщение педагогического опыта |
|
|
|
|
|