Здоровьесберегающие технологии в условиях реализации ФГОС ДО

Методист МБДОУ Вязьма-Брянского детского сада
«Солнышко» Вяземского района Смоленской области
Корнева Наталья Александровна

«Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе ДОУ в условиях ФГОС».

«Здоровье – бесценный дар,
потеряв его в молодости, не
найдешь до самой старости»
гласит народная мудрость

В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – вот самое главное, что необходимо сделать нам, педагогам дошкольных учреждений. Интенсивные изменения в системе образования, инновационные процессы в дошкольных учреждениях делают актуальными вопросы сохранения и укрепления здоровья дошкольников, при этом в центре внимания оказываются вопросы создания и эффективного использования здоровьесберегающей среды в ДОУ, как одного из условий полноценного развития ребенка.
Когда речь идет о здоровьесбережении в условиях ДОУ, имеют ввиду соблюдение условий, гарантирующих гармоничное физическое развитие, укрепление здоровья ребенка.
Здоровьесберегающая образовательная среда включает в себя следующие компоненты:

1. Оптимизация санитарно-гигиенических условий воспитания и обучения.

2. Рациональная организация учебно-воспитательного процесса и режима учебной нагрузки.

3. Обеспечение полноценного питания детей в дошкольном образовательном учреждении.

4. Совершенствование системы физического воспитания.

5. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий.

6. Обеспечение психологического комфорта всем участникам образовательного процесса.

7. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий.

8. Широкое использование программ образования в сфере здоровья.

9. Интеграция в учебно-воспитательный процесс оздоровительных мероприятий.

10. Улучшение социальной адаптации и обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья детей.

11. Организация работы по укреплению здоровья педагогов и родителей.

12. Проведение мониторинга здоровья.

С 2014 года ДОУ работает в инновационном режиме по теме «Создание модели «Детский сад – семья» в формировании здорового образа жизни у детей дошкольного возраста».
 Для осуществления оздоровительной работы с воспитанниками  в первую очередь проведен мониторинг уровня здоровья воспитанников, который показал рост количества детей с 3 группой здоровья при поступлении в ДОУ, творческой группой разработана программа по оздоровлению «Солнышко твоего здоровья», проведено оснащение материально-технической базы ДОУ, с целью обогащения и усовершенствования здоровьесберегающей среды.
В учреждении функционирует  медицинский блок, оснащенный в соответствии с требованиями.  Для уменьшения концентрации микробов в групповых помещениях приобретены кварцевые и бактерицидные лампы. Организован оздоровительный центр состоящий из физкультурного зала, оснащенного различным оборудованием, сухого бассейна для проведения сеансов «Су – Джок -терапии», сухой дождь для проведения цветотерапии, массажные и солевые дорожки и коврики, постоянно обновляется фонотека для проведения музыкатерапии.
В ДОУ функционирует плавательный бассейн для проведения закаливающих занятий в воде, оснащенный современным игровым оборудованием и учебными пособиями. Приобретены мягкие палки для занятий аква-аэробикой.
Для проведения закаливающих мероприятий природными факторами в летний период создана и активно используется в работе с детьми природная «Тропа здоровья».
Цель проекта. 
Охрана и укрепление здоровья детей, формирование у детей интереса и привычки к здоровому образу жизни посредством природных факторов: солнце, воздух, вода.
«Тропа здоровья», включающая в себя объекты живой и неживой природы, позволяет организовать работу по укреплению здоровья и профилактике различных заболеваний детей в игровой форме.
Основными целями организации «Тропы здоровья» являются:
1.​ Профилактика плоскостопия.
2.​ Улучшение координации движений.
3​. Улучшение функции сердечно – сосудистой и дыхательной системы.
4.​ Повышение сопротивляемости инфекционным заболеваниям.
5​. Улучшение эмоционально – психического состояния детей.
6​. Приобщение детей к здоровому образу жизни.
В каждой группе ДОУ созданы мини-центры физкультурно-оздоровительной направленности, которые ежегодно обновляются традиционным и нетрадиционным оборудованием, приобретенными и изготовленными педагогами и родителями, что позволяет проводить индивидуальную и подгрупповую работу. Физкультурно - оздоровительная среда в ДОУ является естественной комфортабельной обстановкой, рационально организованной и насыщенной разнообразным оборудованием и материалами.
Оздоровительное направление интегрируется с физическим,  познавательно – речевым, социально – личностным, художественно – эстетическим направлениями развития дошкольников.
В ДОУ имеется целостная система работы педагогов и специалистов по оздоровлению дошкольников, которая обеспечивается внедрением здоровьесберегающих технологий во все виды детской активности:
Дыхательная гимнастика -система дыхательных упражнений, которые помогают улучшить работу внутренних органов и активизировать мозговое кровообращение;
Пальчиковая гимнастика, которая применяется не только для развития мелкой моторики рук (что важно для подготовки ребенка к рисованию, лепке и письму), но и для решения проблем с речевым развитием у детей.
Гимнастика для глаз- система упражнений, направленных на коррекцию и профилактику нарушений зрения, тренировку глазных мышц и укрепление глазного аппарата.
Самомассаж грецкими орехами
Самомассаж кистей и пальцев рук грецкими орехами благоприятно влияет на развитие движений кисти и пальцев рук, стимулирует активные точки пальцев и ладоней.
Ритмопластика -выполнение под музыку специальных пластичных движений, имеющих оздоровительный характер. Основная цель ритмопластики:восполнение «двигательного дефицита»;
Игротерапия – это привлечение детей к участию в разнообразных играх, в ходе которых они могут проявить эмоции, переживания, фантазию, снять психоэмоциональное напряжение, стать увереннее в себе.Игротерапия считается отличным средством для борьбы с детскими неврозами.
Ароматерапия
Ароматерапия это пассивная методика воздействия на здоровье дошкольников, поскольку сами дети никаких действий не должны выполнять. Они могут заниматься любым видом деятельности и одновременно с этим вдыхать ароматические пары. Аромотерапия:

• улучшает самочувствие и настроение детей;

• являетяпрофилактикой простудных заболеваний;

• решением проблем со сном.

Йогасистема оздоровительных занятий, направленных на профилактику нарушений опорно-двигательного аппарата, зрения, развитие и тренировка дыхательной системы, повышение защитных функций организма детей с использованием нетрадиционной формы – хатха - йога, которая эффективна в плане не только физического, но и нравственно - духовного оздоровления детей дошкольного возраста.
 Она учит глубоко дышать, что способствует расширению и укреплению грудной клетки, улучшает работу внутренних органов, влияет на мозговое кровообращение, хорошо вентилирует легкие, что позволяет бороться с хроническими заболеваниями органов дыхания.
Асаны хатха-йоги - это удобные позы, определенные положения тела, которые развивают у детей гибкость, подвижность суставов, нежно массажируют все органы, что благотворно влияет на развитие всех систем и органов детского организма.
Конечная цель использования здоровьесберегающих технологий в ДОУ по ФГОС — сохранение и укрепление здоровья детей, что служит обязательным условием повышения результативности учебно-воспитательного процесса.
Более высоких результатов по оздоровлению детей можно достичь только при условии приобщения родителей воспитанников к данному процессу.
Взаимодействие с родителями в нашем ДОУ строилось на основе анкетирования и бесед, которые позволяют определить социальный статус семьи, тактику работы с различными категориями. Проведение совместных с родителями развлечений, открытых занятий показали заинтересованность родителей в вопросах оздоровления детей. В 2015году для родителей воспитанников ДОУ организован семейный клуб «Школа здоровья», с целью приобщения к ознакомление родителей с оздоровительной работой в ДОУ, обучение методам и приемам оздоровления детей, вовлечение родителей в образовательный процесс, с целью приобщения их к здоровому образу жизни.
Мониторинг результативности работы клуба «Школа здоровья» показал, повышение интереса родителей к занятием в клубе, что привело к повышению количества семей занимающихся в клубе на 62%.
Итогами работы по созданию здоровьесберегающего пространства явилась положительная динамика состояния здоровья воспитанников.
У  детей произошли позитивные изменения в состоянии здоровья и физическом развитии:
-улучшение физического развития и физической подготовленности, повышение общей работоспособности, стабилизация психического благополучия;
-снижение количества часто болеющих детей и эпизодов острой заболеваемости, предотвращение развития хронических процессов;
 - сокращение длительности заболеваний;
 - уменьшение количества детей с 3 группой здоровья ;
 -увеличение количества детей со средним уровнем физической подготовленности;
- повышение посещаемости.
Многое делается в детском саду для сохранения и укрепления физического здоровья детей. Опыт работы нашего ДОУ по здоровьесбережению неоднократно трансформировался педагогам города и района, обобщение опыта работы по использованию нетрадиционных технологий здоровьесбережений педагогов с 2013 по 2017 год представлялся на различных уровнях конкурсов профессионального мастерства «Воспитатель года» и получал высокую оценку специалистов.
Еще решены не все вопросы, есть трудности и проблемы в работе. Но уже сейчас мы видим большие перспективы своей деятельности. Вслед за великим гуманистом Артуром Шопенгаурэом, хочется сказать: «Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля».
Мы всегда готовы поделиться накопленным опытом, будем рады если опыт работы нашего ДОУ вас заинтересует.
Спасибо за внимание!