Конспект по аппликации во второй младшей группе «Цветы в подарок маме и бабушке»

Конспект по аппликации во второй младшей группе «Цветы в подарок маме и бабушке»
Программное содержание: Учить детей составлять изображение из деталей. Воспитывать стремление сделать красивую вещь (подарок). Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления.
Цель: познакомить детей с предстоящим праздником; развивать воображение, мелкую моторику рук; воспитывать аккуратность, умение радоваться своей работе.
Материалы: круги диаметром 2-3 см., вырезанные из цветной бумаги; полоски- стебельки; лепесточки; клей, бумага, салфетки на каждого ребенка.
Предварительная работа: беседа о предстоящем празднике, о маме, бабушке, о их месте в нашей жизни; чтение произведений, заучивание стихов о маме, бабушке; рассматривание иллюстраций с изображением цветов.

Ход занятия.
1. Вступительная часть.
Игра-приветствие.
Мы ладошку к ладошке сложили,
И друг другу дружить предложили.
Будем мы веселиться, играть,
Чтобы умными, дружными стать.
Воспитатель: - Ребята, какие вы веселые, у вас хорошее настроение? И у меня тоже.
-Когда у человека хорошее настроение он часто улыбается. Вот и мы радуемся, улыбаемся вот так (показать как улыбаться)
Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения.
2. Основная часть.
Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, а постарайтесь отгадать о ком она?
Кто вас, дети, больше любит?
Кто вас нежно так голубит?
Кто заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
-Правильно, ребята, это наши любимые мамы.
Звучит песня «Мамочка милая»
Какая чудесная песенка. Эта прекрасная песенка о самом дорогом человеке.
Чтение стихотворения «Маму любят все на свете»
Маму любят все на свете,
Мама первый друг.
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придет на помощь,
Выручит всегда.
Мама много сил, здоровья
Отдает всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
- А вы знаете, как зовут ваших мам? (Дети называют)
Какие ваши мамы? (Добрые, красивые, заботливые)
Как ласково вы называете маму? (мамочка)
- Что умеют делать ваши мамы по дому? (Готовят, стирают, моют посуду, гладят бельё)
- А вы помогаете маме?
Вы знаете, что ваши мамы тоже когда- то были детьми. Ходили в детский сад. И у ваших мам тоже есть мамы. Это ваши бабушки.
Загадка:
Кто любить не устает, пироги для нас печет,
Вкусные оладушки? Это наша (бабушка)
Ребята я предлагаю для наших любимых мам и бабушек сделать подарок. Я открою вам секрет, мамы и бабушки очень любят цветы. И мы с вами сегодня будем делать красивый цветок, чтобы порадовать наших мам и бабушек (затем рассматривают картинки с изображением букетов из цветов, побуждая детей к разговору). Посмотрите какой красивый цветок сделала я. (образец).
Вместе с воспитателем дети проговаривают названия частей цветка: стебель, листочки, цветок. Уточняется цвет каждой из частей (стебель и листочки - зеленые, цветок - красный с желтой серединкой) и последовательность их расположения на бумаге.
Прежде чем приступить к работе давайте немножко отдохнем и поиграем.
Физкультминутка «На лугу растут цветы».
На лугу растут цветы
Небывалой красоты. (Потягивания — руки в стороны.)
К солнцу тянутся цветы.
С ними потянись и ты. (Потягивания — руки вверх.)
Ветер дует иногда,
Только это не беда. (Дети машут руками, изображая ветер.)
Наклоняются цветочки,
Опускают лепесточки. (Наклоны.)
А потом опять встают
И по-прежнему цветут.
3. Самостоятельная деятельность.
Теперь можем приступать к работе.
Воспитатель объясняет и напоминает последовательность выполнения работы.
Для начала разложите детали цветка на бумагу, а затем приступайте к наклеиванию.
Пальчиковая гимнастика
 Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)
Распускают лепестки (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (раскрывают руки над головой)
Лепестки колышет (раскачиваются) 
Наши чудные цветки
закрывают лепестки
Головой качают (раскачиваются)

Перед началом работы вспомнить правила, как правильно пользоваться клеем и кисточкой.
Клей берём на кисточку небольшими порциями, не забываем промазывать края. Затем аккуратно накладываем деталь на картон и разглаживаем с помощью салфетки, чтобы не было лишнего клея. Также мы поступим и с другими деталями цветка.
(Во время работы следить за осанкой детей, за тем как дети держат кисточку, как используют салфетку, много ли набирают клея на кисточку и т. д.
Во время работы звучитпесня «Мамочка милая»)
Вот какая красота у нас получилась! Вашим мамам и бабушкам очень понравятся ваши букеты. А как еще можно порадовать маму? (ответы детей: Надо маму слушаться, помогать, любить).
4. Итог занятия.
-Что мы с вами делали? (цветы) 
-А для кого мы их делали? (для мам и бабушек).
-Что вам больше всего понравилось?
-А что ваши мамы почувствуют, когда увидят цветы? (радость счастье). Правильно дети, вы должны всегда любить и радовать ваших мам. У вас получились прекрасные цветы.