Публикации воспитателей детских садов
О проекте

План летне - оздоровительной работы

Суяркова Лариса Николаевна Суяркова Лариса Николаевна
DOCX
47
0

план летне - оздоровительной работы

Предпросмотр


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» с. ФРОЛОВКА ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА ПРИМОРСКИЙ КРАЙ
(МБДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Фроловка)



СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕН
Педагогическим советом приказом МБДОУ «Детский сад
Протокол от 30.05.2024г. № 5 «Солнышко» с.Фроловка
от 31.05.2024г. № 40




ПЛАН ЛЕТНЕ – ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» С. ФРОЛОВКА ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА




2024 г.
План летней  оздоровительной работы в ДОУ
Цель: сохранение и укрепление  физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе,  а так же  развития познавательных интересов и творческой деятельности.
Задачи:

  1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

  2. Создавать условия для   закаливания детей, используя благоприятные факторы  летнего времени (солнце, воздух, вода),  способствовать их физическому развитию путём оптимизации  двигательной активности каждого ребенка.

  3. Реализовать систему мероприятий, направленных  на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности  в различных образовательных областях.

  4. Расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать  основы экологической культуры.

  5. Осуществлять индивидуальную работу в ходе организованной образовательной деятельности, в процессе прогулок, игровой и бытовой деятельности.

  6. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Регламентирующие нормативные документы
Проведение профилактических, закаливающих, оздоровительных  и воспитательных мероприятий с детьми в летний период регламентируют нормативные документы:      

  • Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г).

  • Конституция РФ от 12.12.1993г. (ст. 38, 41, 42, 43).

  • Закон Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании Российской Федерации".

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 N 2 "Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания".

  • Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».

  • Федеральный закон от 24.07.98 г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»..

  • Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.09.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

  • Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 N 1028

  • "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 28.12.2022 N 71847).

  • Образовательная программа муниципального  бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Солнышко» с. Фроловка.


п/п

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1.1

Составление плана работы на лето – 2024 и подготовка необходимой рабочей документации для ЛОР

Май

Старший воспитатель.

1.2

Утверждение плана летней оздоровительной работы – 2024, режима дня по возрастным группам, графика выдачи пищи на летний период.

Май

Заведующий

1.3

Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода:
- контрольно – пропускной режим;
- по профилактике детского травматизма;
- охрана жизни и здоровья детей в летний период;
- организация и проведение походов и экскурсий за пределы детского сада;
- предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами;
- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте;
- при солнечном и тепловом ударе;
- оказание помощи при укусе насекомыми и т.п.

Май

Заведующий

1.4

Проверка содержимого аптечки и комплектование ее необходимыми медикаментами;

Май

Заведующий хозяйством

1.5

Проведение инструктажа с воспитанниками:
- по предупреждению травматизма на прогулках;
- соблюдение правил поведения в природе, на улице, во время выхода за территорию ДОУ.

Май

Воспитатели групп

1.6

Оснащение методического кабинета необходимыми материалами в помощь воспитателям по организации летне-оздоровительной работы

Май - июнь

Воспитатели групп

2.АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

2.1.

Проведение ревизии существующего оборудования, комплектов игр на летней прогулке.
Подготовка оборудования и инвентаря для уборки и полива участков

Май

Старший воспитатель
Заведующий хозяйством

2.2

Приобретение красок, кисточек и валиков для покраски уличного оборудования и косметического ремонта в группах

Май

Заведующий хозяйством

2.3

Покраска игровых построек и малых архитектурных форм

Май

Заведующий хозяйством

2.4

Приобретение выносного игрового оборудования:
- скакалок;
- мячей разных размеров;
- наборов для игр с песком;
- кеглей;
мелков и канцтоваров для изобразительного творчества.

Июнь

Заведующий
Старший воспитатель
Заведующий хозяйством

2.5

Подрезка кустарников, покос травы; уборка территории от случайного мусора.

В течение лета

Дворник

2.6

Проведение косметического ремонта в группах, стирка ковров, сушка матрасов, подушек, белья

Июнь-август

Заведующий хозяйством Младшие воспитатели


3. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

СОДЕРЖАНИЕ

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

Оптимизация режима

Переход на режим дня в соответствии с теплым пери­одом года (прогулка — 4-5 ч, сон — 3 ч), совместная деятельность на свежем воздухе


Младшая, старшая


Июнь - август
Ежедневно

Воспитатели,
старший воспитатель

Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима

Младшая группа

Июль – август
Ежедневно

Воспитатели

Определение оптимальной нагрузки на ребенка с уче­том возрастных и индивидуальных особенностей

Младшая, старшая

Ежедневно
Июнь – август

Воспитатели

Организация водно­-питьевого режима. Наличие посуды для питья, охлажденной кипячёной воды

Младшая старшая

Июнь - август
Ежедневно

Воспитатели

Обеспечение детей головными уборами, одеждой в соответствии с погодой

Младшая, старшая

Июнь - август
Ежедневно

Воспитатели

Организация двигательного режима

Утренняя зарядка на воздухе

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Гимнастика пробуждения

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно пос­ле дневного сна

Воспитатели

Физкультурные занятия на улице

Младшая, старшая

Июнь – август
2 раза в неделю

Воспитатели

Дозированный бег для развития выносливости

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Игры с мячом, развитие умений действовать с
предме­тами

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Метание мяча в цель

Старшая

Июнь – август
Еженедельно

Воспитатели

Прыжки через скакалку разными способами

Старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Прыжки в длину с места

Младшая, старшая

Июнь – август
ежедневно

Воспитатели

Подвижные игры на прогулке

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Закаливание

Воздушные ванны (в облегченной одежде)

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Прогулки на воздухе

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Хождение босиком по траве

Старшая

Июнь – июль
Ежедневно

Воспитатели

Лечебно-оздоровительная работа

Полоскание зева комнатной температурой кипяченой водой

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно пос­ле дневного сна

Воспитатели

Коррекционная работа

Пальчиковая гимнастика

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Дыхательная гимнастика

Старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели



План - сетка мероприятий
Календарный план работы летнего оздоровительного периода 2024 года


1-я неделя с 03.06. – 07. 06. 2024г.
2-я неделя с 10.06. – 14. 06. 2024г.
3 неделя с 17. 06. – 21.06. 2024г.
4-я неделя с 24. 06. – 28. 06. 2024 г.


5-я неделя с 01.07 – 05. 07. 2024 г.
6-я неделя с 08. 07. – 12. 07. 2024 г.
7-я неделя с 15.07. – 19. 07. 2024 г.
8-я неделя с 22. 07. – 26.07. 2024г.
9-я неделя с 29. 07. – 02. 08. 2024г.


10-я неделя с 05. 08. – 09. 08. 2024г.
11-я неделя с 12. 08. – 16. 08. 2024г.
12-я неделя 19.08. – 23. 08. 2024г.
13-я неделя с 26. 08. – 30. 08. 2024г.






Июнь


03.06.2024г.
1 июня – Международный день защиты детей.

4 июня - «День запуска бумажных змеев и
самолетиков».

5 июня – Всемирный день окружающей среды.

6 июня – День русского языка.
Пушкинский день России.

7 июня – День насекомых


10 июня - День рождения киностудии «Союзмультфильм»)

11 июня –
12 июня День России


13 июня - День маленького путешествия

14 июня - «Путешествие по стране Фантазия».

17 июня - Всемирный день крокодила


18 июня - Загадочный космос

19 июня - День наблюдения за облаками

21 июня - Международный день цветка

22 июня - День памяти и скорби. День нападения фашистской Германии на Советский Союз в 1941 г.

24 июня - День мыльных пузырей.

25 июня - День дружбы и единения славян

26 июня - День кинологических подразделений МВД России

27, 28 июня - «В гостях у сказки»








Июль


1 июля - Домашние питомцы.

2 июля - «День птиц».

3 июля - День ГИБДД МВД России.

4 июля - День животных.

5 июля –
6 июля – День сплетения венков

8 июля - День семьи, любви и верности

9 июля - «Моя семья – моя страна»

10 июля - Край мой родной Приморье.

11 июля - «Моя малая Родина село Фроловка».

12 июля - Фотопоиск «Любимые места моего Приморья»
День фотографа

15 июля -
14 – июля День российской почты

16 июля –
11 июля - Всемирный день шоколада.

17 июля - День основания морской авиации ВМФ России

18 июля - День органов государственного пожарного надзора РФ

19 июля – День интеллектуальных игр.


22 июля – Игры и игрушки народов мира.

Всемирный день китов и дельфинов.

23 июля - День флориста в России.
Мир цветов.

23 июля - «Чудеса из бумаги».

23 июля - День хороших манер.

29 июля – Международный день тигра


30 июля – Международный день дружбы

31 июля – « Мои Друзья - Витамины».

1 августа – «Мир загадок»

2 августа – «Я художник».





Август


5 августа - Международный день светофора.

6 августа - День дорожной грамотности.

7 августа - День пожарной безопасности.

8 августа - Всемирный день кошек.

9 августа - Всемирный день книголюбов.

12 августа - День физкультурника

13 августа - День путешественника. Приморские заповедники.

14 августа - Роботы.

15 августа -«Путешествие в подводный мир»

16 августа
18 августа - День Воздушного Флота России

19 августа – День моды



20 августа - День рождения Чебурашки.

21 августа - «День ягод»

22 августа - День Государственного флага Российской Федерации.

23 августа - День именинника.

26 августа - «Дары сада и огорода»

27 августа – День российского кино

28 августа - День радуги.

29 августа - День музыки и танца.

30 августа –
До свидания лето.







4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

День недели

Проводимое мероприятие

Задачи

Группа

Мероприятия

Ответственные

1-я неделя с 03.06. – 07. 06. 2024г.

03.06.2024г.

1 июня – Международный день защиты детей.


Формирование у детей знаний о празднике, осознание своих прав, обязанностях, чувство ответственности (за другого человека, за дело, за слово);
развитие познавательных способностей, творческого воображения, коммуникативных навыков;
воспитывать чувства взаимопомощи, взаимовыручки и коллективизма в ходе мероприятия

Младшая, старшая

- Праздничное мероприятие «Солнечное лето для детей планеты»
-  Конкурс рисунков на асфальте. «Возьмемся за руки, друзья!».
-Хоровод «Дружбы»
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

04.06.2024г.

2 июня - «День запуска бумажных змеев и
самолетиков».


Формировать интерес у дошкольников к конструированию в технике оригами.
Формировать умение у детей конструировать из бумаги самолетики.
Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, бережное отношение и уважение к своему труду, труду других людей и своих товарищей.

Младшая, старшая

- Мастер класс по изготовлению и запуск самолётиков и бумажных змеев.
- Выставка детских рисунков «Эти волшебные самолёты»
- Игровая деятельность:
- П/и: «Самолёты».
- Творческая деятельность.

Воспитатели

05.06.2024г.

5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды

Привлечь внимание детей, работников ДОУ к решению проблем охраны окружающей среды организовать природоохранные мероприятия на территории дошкольного учреждения.
Воспитывать ответственное и ценностное отношение к состоянию окружающей среды

Младшая, старшая

Сбор информации детьми при помощи родителей, об экологических профессиях, оформление полученной информации в рисунках, аппликациях, рассказах.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
- Беседы о профессиях: садовник, лесник, работниках экологической полиции.
-Изобразительная деятельность.
-Игра-эстафета «Береги природу».

Воспитатели

06.06.2024г

6 июня - День русского языка,
Пушкинский день России.


Закреплять знания детей о культуре и языке русского народа. Способствовать повышению интереса к родному языку.
Воспитывать у детей гордость, за свой родной язык, за свой народ и толерантное отношение к представителям других национальностей, к их языку, культуре.

Младшая, старшая

- Беседа «Знакомьтесь, сказочник!»
литературный час по творчеству А.С. Пушкина
- Слушание и совместное пение
различных песен, потешек, пестушек.
- Драматизации
«Сказки Пушкина».
-Рассматривание иллюстраций к произведениям автора.
- Чтение произведений А.С. Пушкина.
- Просмотр мультфильмов.
- Выставка книг А.С. Пушкина.
- Игровая деятельность:
п/и «Ручеёк».
- Творческая деятельность.

Воспитатели

07.06.2024г


День насекомых


7 июня - День июньского жука

Расширять представления детей о многообразии насекомых.
Упражнять в различении и назывании насекомых (бабочка, кузнечик, божья коровка, стрекоза, пчела, оса, жук, муравей, муха, комар).
Закрепить знания об образе жизни, пользе и вреде, защите от врагов
Формировать обобщающее понятие «Насекомые»
Обогащать словарь по теме «Насекомые».
Формировать познавательный интерес и бережное отношение к живой природе.
Способствовать развитию творческих способностей.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, о жуках, оформление полученной информации в рисунках.
- Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая.
- Рассматривание коллекции насекомых.
- Наблюдение.
-Путешествие по экологической тропе ДОУ:
- Игра - беседа «По муравьиной
тропе».
-Лепка, рисование, аппликация по теме дня.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

2-я неделя с 10.06. – 14. 06. 2024г.

10.06.2024г

10 июня - День рождения киностудии «Союзмультфильм».

Познакомить с историей создания киностудии «Союзмультфильм»; в игровой форме уточнять и закреплять знания детей о знакомых мультфильмах, характерных особенностях персонажей; развить интерес к мультфильмам; способствовать развитию речи, памяти, внимания, воображения, сообразительности, ассоциативного мышления при отгадывании загадок и мелодий; воспитывать у детей заинтересованное и уважительное отношения к мультфильмам и их создателям.

Младшая, старшая

-Беседа с детьми о  киностудии «Союзмультфильм».
-Просмотр мультфильмов.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Конкурс рисунков «Мои любимые герои мультфильмов».

Воспитатели

11.06.2024г

12 июня – День России

Воспитывать у детей
уважительное отношение к Родине, символам страны, памятным датам.

Младшая, старшая

Акция «Окна России»
- Познавательно - развлекательное занятие «Моя Россия».
- Конкурс рисунков на асфальте «Россия - моя любимый дом»
— Будущее России».
-Выставка рисунков: - «Светла от берёз Россия».
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
-- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

12.06.2024г





13.06.2024г

13 июня - День маленького путешествия


Развивать познавательный интерес и познавательные действия, любознательность, мотивацию, воображение и творческую активность
Формировать представления о малой родине и Отечестве; социокультурных ценностях нашего народа, туристских походах и туризме (старший возраст).

Младшая, старшая

-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
-Фотовыставка «Путешествуем вместе».
-Развлечение «Путешествие игрушки».
(3–5 лет).
Туристическая экскурсия
(5–7 лет).

Воспитатели

14.06.2024г

«Путешествие по стране Фантазия».

Развивать любознательность, воображение, фантазию, творческое мышление, познавательную и творческую активность дошкольников.

Младшая, старшая

- Изобразительная деятельность «Жители страны «Фантазия».
- Выставка детских рисунков для родителей.
- Чтение художественной литературы.
-Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Музыкальная деятельность.

Воспитатели

3 неделя с 17. 06. – 21.06. 2024г.

17.06.2024г.

Всемирный день крокодила


Развивать познавательный интерес , желание наблюдать, исследовать, получать новые знания. Формировать умение детей создавать в рисунке образ крокодила: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
-Чтение художественной литературы Корней Иванович Чуковский: «Путаница», «Тараканище», «Бармалей», «Краденое солнце», «Телефон», «Мойдодыр».
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
п/ и «Крокодил, догони!».

Воспитатели

18.06.2024г.


Загадочный космос

Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).
Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

19.06.2024г.

19 июня - День наблюдения за облаками

Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания. Углублять и систематизировать знания о круговороте воды в природе: дать представления о процессе образования облаков и дождя.
Формировать умение видеть и описывать небо в разную погоду, выделять разную форму облаков ,замечать изменение цвета облаков в зависимости от части суток.

Младшая, старшая

- Рассматривание иллюстраций, фотографий.
- Беседа с детьми.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

20.06.2024г.

21 июня - Международный день цветка


Формировать у детей экологические знания и культуру отношения к природе.
Развивать художественные способности и эстетические чувства, умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и, по возможности приумножать богатства родной природы.
Воспитывать эмоциональное положительное отношение к природе, гуманное отношение к ней.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах;
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

21.06.2024г.

22 июня - День памяти и скорби.

Расширить представление детей о героическом подвиге людей во время войны. Закрепить, что 22 июня 1941 года - трагическая дата в истории нашей страны. Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям.
Воспитывать уважение и любовь к своим предкам — прапрадедам, участвовавшим при освобождении нашей Родины от врагов.

Младшая, старшая

- Информационные минутки по знакомству детей с понятиями «война», «трагедия», «мужество», «самоотверженность».
-Тематическая беседа «22 июня День памяти и скорби»
- Акция свеча памяти.
- Беседа с детьми.
-Игровая деятельность:
-п/и «Защитник Отечества»,
-Изобразительная деятельность.
- Просмотр мультфильмов.

Воспитатели

4-я неделя с 24. 06. – 28. 06. 2024 г.

24.06.2024г.

День мыльных пузырей.

Познакомить со способами выдувания пузырей; доставить удовольствие и положительные эмоции от совместного общения, обогащать опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками.
Развивать двигательную активность детей, навыки ориентировки в пространстве. Воспитывать чувство уверенности в себе.Создать положительный эмоциональный настрой
Укреплять здоровье.

Младшая, старшая

Досуг
«Шоу мыльных пузырей»
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

25.06.2024г.

День дружбы и единения славян


Сохранение связи времён, передача из поколения в поколение самобытных традиций, многовековой культуры славянских народов, обычаев и обрядов.
Формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми славянских национальностей.

Младшая, старшая

Беседа с детьми «Мои друзья».
-Прослушивание песен о дружбе и друзьях.
- Обыгрывание проблемной ситуации «Я и мой друг».
- Трудовое поручение на участке для меня и моего товарища;
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность «Портрет друга»

Воспитатели

26.06.2024г.

День кинологических подразделений МВД России

Познакомить с профессией кинолога, рассказать о том, чем он занимается, и какие инструменты помогают ему в работе; обогащать и углублять представления о домашних животных; продолжать работу по развитию внимания.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
-Познавательные беседы.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

27.06.2024г.


«В гостях у сказки»

Развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы и произведений искусства (словесного, изобразительного) .
Развивать эстетическое отношение к окружающему миру; способность к восприятию музыки, художественной литературы, фольклора.
Формировать элементарные представления
о видах искусства, интерес к художественной литературе и фольклору.
Обогащать опыт восприятия жанров фольклора.
Воспитывать сопереживание героям литературных произведений.
Создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности детей

Младшая, старшая

Чтение художественной литературы.
-Выставка книг.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
-Конкурс рисунка «Моя любимая сказка».

Воспитатели


28.06.2024г.

5-я неделя с 01.07 – 05. 07. 2024 г.

01.07.2024г.

Домашние питомцы.

Закреплять знания детей о жизни домашних животных: где живут, чем питаются, какую приносят пользу, как человек заботится о них.
Развивать речь, умение детей называть детенышей животных, умение отвечать на вопросы воспитателя.
Воспитывать интерес к животным, заботливое отношение к ним. Прививать любовь к животным, желание заботиться о них.

Младшая, старшая

Беседа о домашних питомцах.
- Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов.
- Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?»,
«Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш».
-Изобразительная деятельность.
Конкурс рисунков «Мой любимый питомец».
-Творческая деятельность.
- Игровая деятельность:
сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»;
п/и: «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун и наседка»;
Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?».


Воспитатели

02.07.2024г.

«День птиц».

Развивать познавательные и творческие способности.
Систематизировать и углублять представление детей о птицах.
Ознакомление с природой родного края, как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.

Младшая, старшая

- Рассматривание альбомов,
фотографий, открыток, слайдов с изображением птиц.
-Беседы о птицах родного края.
-Наблюдение за птицами, их поведением.
-Изобразительная деятельность на тему: «Моя любимая птица».
- Чтение художественной литературы, отгадывание загадок, пословицы, поговорки о птицах.
- Игровая деятельность:
д/игра «Один-много».
д/упражнение «Кто больше назовет птиц».
с/р игра «Птичий детский сад».


Воспитатели

03.07.2024г.

3 июля - День ГИБДД МВД России.

Формировать у детей необходимость получения знаний по правилам дорожного движения для обеспечения собственной безопасности.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
- Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»
- Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»
- Игровая деятельность:
д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я
путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»;
- сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»;
- п/и «Светофор»; «Цветные автомобили».
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

04.07.2024г.

День животных.

Формировать представление детей о разнообразии животного мира Приморского края
Знакомить с различными закономерностям и взаимосвязью в окружающем мире.
Воспитывать бережное отношение к природе.

Младшая, старшая

-Рассматривание альбомов,
фотографий, открыток, слайдов с изображением животных.
-Беседы о животных родного края.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

05.07.2024г.

6 июля – День сплетения венков

Познакомить детей со способом сплетения венка. Развивать художественно - творческие способности.

Младшая, старшая

-Сплетение венков.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

6-я неделя с 08. 07. – 12. 07. 2024 г.

08.07.2024г.

День семьи, любви и верности

Развивать позитивное отношение и чувство принадлежности детей к семье, уважение
к родителям.

Младшая, старшая

- Беседы на темы: «Семья-это значит МЫ вместе».
- Презентация «Мои родные и близкие».
- Спортивный праздник с родителями «Мама, папа, я – дружная семья», посвященная 8 июля - Всероссийскому дню семьи, любви и верности.
-Игровая деятельность:
с/р игры «Семья», «Дочки-матери», «Наш дом».
- Чтение художественной литературы.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.


Воспитатели

09.07.2024г.

«Моя семья – моя
страна»

Создать условия для усвоения детьми норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные
Воспитывать культуру общения со взрослыми и сверстниками.
Развивать социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания; позитивное отношение и чувство принадлежности детей к своей семье и к сообществу детей и взрослых в ДОО.
Формировать представления о многообразии народностей .

Младшая, старшая

- Чтение художественной литературы.
-Игровая деятельность
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

10.07.2024г.

Край мой родной Приморье.



Закладывать основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом,
способной к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми через ознакомление с
родным городом и краем.
Развивать гражданскую позицию и патриотические чувства к прошлому, настоящему и будущему родного города и
края, чувства гордости за свою малую Родину.
Расширять представления детей об истории, культуре, людях, профессиях, социально-экономической значимости
родного края.
Воспитывать чувства уважения к профессиям, к традициям и обычаям нашего края.
Формировать бережное отношение к природе родного края.

Младшая, старшая

-Беседа о природных богатствах родного края.
-Чтение и разучивание стихов о родном крае
Рассматривание книг, альбомов с иллюстраций о достопримечательностях родного края.
- Совместная деятельность педагога и детей по рассматриванию альбома про Приморский край.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

11.07.2024г.

«Моя малая Родина село Фроловка».



Дать достоверные представления об истории малой Родины.
Формировать интерес к изучению истории города и его настоящего.
Развивать чувство любви к родному селу.
Воспитывать активное отношение к окружающей жизни, способствовать интеллектуальному развитию.

Младшая, старшая

- Беседа с детьми «Село моё родное!».
- Сбор информации детьми при помощи родителей о родном селе.
- Посещение музея.
- Рассматривание иллюстраций, фотографий.
- Беседа и рассматривание фотографий родного села.
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

12.07.2024г.

Фотопоиск «Любимые места моего Приморья»


12 – июля День фотографа


Воспитывать чувство гордости за свой край, побуждать желание
лучше узнать свои родные места.

Младшая, старшая

- Рассматривание иллюстраций, фотографий.
- Беседа и рассматривание фотографий родного края.
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Экскурсия по селу.

Воспитатели

7-я неделя с 15.07. – 19. 07. 2024 г.

15.07.2024г

14 – июля День российской почты

Формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
Расширять представление детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда.
Развивать творческие способности детей
Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др
Воспитывать уважение к работникам почты.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, о профессии, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о профессии почтальона.
-Экскурсия на почту.
-Конкурс рисунков «Почтовая марка».
-Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность:
П/и: «Передай письмо», «Кто быстрее», «Найди свой цвет»;
С/р игры: «Турбюро», «Почта».
- Творческая деятельность.

Воспитатели

16.07.2024г

11 июля - Всемирный день шоколада.


Расширять кругозор детей,
познакомить с полезными свойствами шоколада,
развивать внимание, логическое мышление, вызвать интерес к произведениям детских поэтов,
создавать позитивное настроение.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о профессии кондитер.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

17.07.2024г

17 июля -
День основания морской авиации ВМФ России


Познакомить детей с историей ВМФ, с морской терминологией.
Воспитывать патриотизм, чувство гордости за нашу Родину.Развивать умение работать в команде.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.


Воспитатели

18.07.2024г

18 июля - День органов государственного пожарного надзора РФ


Формировать у дошкольников представления о пожарной безопасности.
Расширять знания о профессии пожарного, о службе пожарного надзора.
Продолжать обучать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, о профессиях пожарного, спасателя, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы о пожарных встреча с работником пожарной профессии.
-Изобразительная деятельность.
Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой».
-Соревнование эстафета «Юный пожарный».
-Дидактические игры: «Горит, не горит», «Найди четвертый лишний», «Угадай загадки», «Найди опасный предмет», «Четвертый лишний», «Какой жидкостью можно погасить пламя», «Угадай загадки», «Опасные электроприборы» и др.

Воспитатели

19.07.2024г

День интеллектуальных игр.

Развивать творческие способности, логическое мышление. Воспитывать чувство товарищества, взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу. Формировать умение работать в команде.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации. Беседа с детьми.
- Игровая деятельность.
-Чтение художественной литературы.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность
- Игровая деятельность: шахматы, лото, шашки, пазлы и т.д.


Воспитатели

8-я неделя с 22. 07. – 26.07. 2024г.

22.07.2024г

Игры и игрушки народов мира.

Сформировать у детей представление о традиционных игрушках мира.
Познакомить детей со свойствами, качествами и функциональным
назначением некоторых игрушек.
Развивать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться.
Развивать мышление, творческие способности детей.
Развивать умение детей сравнивать, обобщать, классифицировать.
Воспитать любовь к искусству, традиционным игрушкам мира.


Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей о первых игрушках.
- Оформление полученной информации в рисунках, фотографиях, аппликациях и т.п.
- Диалог о возникновении и развитии игр и игрушек в истории человечества.
-Выставка «Моя любимая игрушка».
Представление детьми своей любимой игрушки для детей других групп (рассказ о ней, показ, как с ней можно играть).
-Экскурсии детей в другую группу для знакомства с игровым пространством «соседей».
Игровая деятельность:
-п/и разных народов: «Прыжки через ров» (туркменская игра), «Кто дальше бросит» (татарская игра), «Перепелочки» (украинская игра), «Держи за хвост» (туркменская игра), «Иванка» , «Колечко» (белорусская игра), «Охотники и олени» , «Ловля оленей», «Льдинки, ветер и мороз», «Рыбаки и рыбки» (игры народов Д/Востока), «Поймай дракона за хвост» (китайская игра), «Хлопни в ладоши» (японская игра) и т.д.;
- стирка кукольного белья.
- Викторина «Что такое музей?».

Воспитатели

23.07.2024г

23 июля Всемирный день китов и дельфинов.

Активизация познавательного интереса. Формирование активной жизненной позиции и желания достижения поставленных целей. Расширение представления о жизни морских животных, о Всемирном дне китов и дельфинов. Закрепления этических норм и правил взаимодействия с животным миром. Создание положительного эмоционального настроя.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми совместно с родителями о млекопитающих.
- Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов.
- Чтение художественной литературы, отгадывание загадок.
-Изобразительная деятельность.
-Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

24.07.2024г

День флориста в России.
Мир цветов.

 Познакомить  детей с профессией флориста.Расширять   знания о цветах.
 Развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу; развивать фантазию и творческие способности.
Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.

Младшая, старшая

- Беседа «Мой любимый цветок».
- Изготовление цветов из бумаги (способом оригами).
- Сбор гербария.
- Ситуативный разговор «Мой любимый цветок».
-Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о цветах. - Загадки о цветах, труде в природе.
-Игровая деятельность:
п/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне»;
д/и: «Собери букет»;
с/р игра «Цветочный магазин».
- Составлению букетов.
- Выставка букетов.
- Изобразительная деятельность.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

25.07.24г.

«Чудеса из бумаги».

Развивать мотивацию к конструированию из бумаги;
· обучать конкретным приёмам художественного творчества;
· знакомить с различными техниками работы с бумагой.
Формировать познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности;
Развивать самостоятельность, наблюдательность, любознательность, активный интерес к миру предметов и вещей, созданных людьми;
Содействовать воспитанию ценностного отношения к материалам и инструментам, результатам творческой деятельности окружающих;

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации. Беседа с детьми.
- Ручной труд «Ваза (тарелочка) из папье-маше (работа с бумагой).
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

26.07.24г.

День хороших манер.

Закрепить представление детей о правилах культурного поведения и общения; сформировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников;
научить детей эмоционально реагировать на различные ситуации.
Воспитать дружеское взаимодействие между детьми, стремление радовать старших хорошими поступками.
Научить отвечать на вопросы сложными предложениями, активировать словарь (этикет, доброта, вежливость); обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками; побудить использовать средства речевого этикета в практических и игровых ситуациях.
Воспитать желание стремиться к соблюдению правил этикета: быть вежливым, культурным, доброжелательным.

Младшая, старшая

-Разговор: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки».
- Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо - плохо».
- Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы».
-Игровая деятельность:
проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»;
задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться);
п/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай письмо»;
с/р игры: «Супермаркет», «Салон красоты.

Воспитатели

9-я неделя с 29. 07. – 02. 08. 2024г.

29.07.24г.

Международный день тигра


Систематизировать знания детей о диких кошках, в частности об уссурийском (амурском) тигре;
закрепить правила поведения в тайге и заповеднике;
сформировать понимание, что дикие животные нуждаются в защите и охране со стороны человека.
Развивать познавательно-исследовательский интерес, логическое мышление, память, речь.
Воспитывать интерес к природе родного края; формировать бережное отношение к природе, желание помочь, защитить.

Младшая, старшая

- Праздник «День тигра».
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Чтение художественной литературы.
- Флешмоб.
- Конкурс рисунков на асфальте.

Воспитатели

30.07.24г.

Международный день дружбы


Формировать умение у детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду и дома; активизировать словарь детей по данной теме; добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки сверстников в совместных играх и ситуациях, мотивировать, объяснять свои суждения.
Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма, эмоциональную отзывчивость;
 Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

Младшая, старшая

-Чтение художественной литературы: В. Катаева «Цветик семицветик».
- Беседа на тему: «Что такое дружба? Для чего нужны друзья?», «Мои друзья».
-Прослушивание песен о дружбе и друзьях.
- Обыгрывание проблемной ситуации «Я и мой друг».
- Трудовое поручение на участке для меня и моего товарища.
- Игровая деятельность.
- Дидактическая игра «Хорошо и плохо».
- Творческая деятельность.
-- Акция «Подари улыбку другу».

Воспитатели

31.07.24г.

« Мои Друзья - Витамины».

Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботиться, научить беречь своё здоровье и заботиться о нём.
Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
Выяснить происхождение слова «витамин». Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах. Оценить значение витаминов для человека.
Развить познавательные и творческие способности детей в процессе разработки витаминизированного меню.

Младшая, старшая

-Беседы с детьми - «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».
-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.


01.08.24г.

«Мир загадок»

Обогащать речь детей эпитетами, образными сравнениями через придумывание и составление собственных загадок, развивать у них навыки доказательной и описательной речи.
Развивать способность к анализу, обобщению, формировать умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умение самостоятельно устанавливать взаимосвязи в экосистемах: при исчезновении каких-либо живых организмов в составе сообщества изменяются условия среды, что может привести к гибели других организмов.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми о загадках природы при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

02.08.24г.

«Я художник».


Систематизировать знания детей о жанрах живописи: «натюрморт», «портрет», «пейзаж»; способствовать развитию памяти, внимания, речи.
Развивать у детей художественное восприятие произведений искусства, эстетические чувства, эмоции, переживания; развивать детское творчество и фантазию; развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь к окружающей природе и желание передать её красоту; поддерживать интерес к произведениям искусства разных жанров.


Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, о профессиях художник, оформление полученной информации.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

10-я неделя с 05. 07. – 09. 08. 2024г.

05.08.24г.

5 августа Международный день светофора.

Обобщить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения в игровой форме. Продолжать изучение и закрепление дорожных знаков; - обобщить знания о светофоре и его сигналах. Развить внимание, логическое мышление, память, речь, ловкость, координацию движений. Воспитывать культуру поведения на дороге, в общественных местах.

Младшая, старшая

Беседа: «История рождения светофора».
- Викторина «Правила дорожного движения».
- Игровая деятельность:
п/и: «Стоп, машина!», «Цветные автомобили»;
д/и «Светофор»;
- сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители».
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.Рисование мелом на асфальте.
- Оформление альбома «Правила дорожного движения».

Воспитатели

06.08.24г.

День дорожной грамотности.

Закрепление знания детей о правилах дорожного движения,
закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах.
Воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей.
Создание положительного эмоционального настроения

Младшая, старшая

- Отгадывание загадок и заучивание стихотворений о правилах дорожного движения, светофоре, перекрестке.
Диалог с детьми «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»
- Чтение художественной литературы:
М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».
-Игровая деятельность:
д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»;
- Проигрывание ситуаций по ПДД.
- с/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие»;
- строительные игры: «Гараж»; «Новый район города»; «Пассажирские остановки», «Различные виды дорог»;
- п/и: «Светофор»; «Цветные автомобили».
Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»; «Гараж для спецтранспорта»; «Наш город»; «Перекресток».

Воспитатели

07.08.24г.

День пожарной безопасности.


Закреплять правила безопасного поведения в случае пожара, представления детей о профессии пожарного, его внешнем виде.
Развивать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей.
Воспитывать уважение к профессии пожарных, их нелёгкому труду.


Младшая, старшая

- Диалог с детьми: «Отчего бывает пожар», «Чем можно потушить огонь», «Чем опасен пожар» «Огонь – опасная игра», «Правила поведения при пожаре».
- Чтение: «Тревога» М. Лазарев, Знакомство с пословицами и поговорками по теме.
- Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой».
- Игровая деятельность:
п/и: «Вызов пожарных», «Потуши пожар», д/и: «Что сначала, что потом», «Загадай-ка»,
с/р игра: «Служба спасения».
- Просмотр мультфильмов.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

08.08.24г.

8 августа – Всемирный день кошек.

Конкретизация и углубление знаний о жизни кошек.
Развитие мышления, памяти и речи (расширение и активизация словаря, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи).
Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
Воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.


Воспитатели

09.08.24г.

9 августа – Всемирный день книголюбов.

Формировать гуманные чувства, воспитывать уважительное, бережное отношение к книге, интерес к книге.
Обогащать внутренний мир ребенка позитивными эмоциями.
Дать элементарное понятие о возникновении книги, ее значении в жизни людей.
Формировать элементы культуры речи, внимательно слушать собеседника, активизировать в речи детей слова, связанные с литературой.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о книгах.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.


Воспитатели

11-я неделя с 12. 08. – 16. 08. 2024г.

12.08.2024г.

12 августа День физкультурника.

Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.
Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах.
Прививать любовь к спорту и физической культуре. Создать радостное эмоциональное настроение.

Младшая, старшая

-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
Беседы о здоровом образе жизни с иллюстрациями.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
- «Весёлые старты».


Воспитатели

13.08.24г.

День путешественника. Приморские заповедники.

Воспитывать интерес к туризму и здоровому образу жизни.
Развивать физические навыки: хождение по бревну, перепрыгивание через предметы, бег на скорость с предметами.
Развивать желание участвовать в настоящих походах.
Познакомить детей с атрибутами туриста: палатка, рюкзак, котелок, удочка, компас.

Младшая, старшая

Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Беседы «Заповедники Приморья».
- Виртуальная экскурсия в сафари парк.
- Чтение художественной литературы.
- Изобразительная деятельность.
-Беседы: «Что мне больше всего понравилось в путешествии».
-Чтение художественной литературы: «Снежная королева» Г.Х. Андерсен, «Цветик – семицветик» В. Катаев, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Про пингвинов» Г. Снегирев.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

14.08.24г.

Роботы

Расширить представление о роботах и робототехнике; популяризация возможностей использования разных конструкторов робототехники, как одного из средств новых педагогических технологий в развитии дошкольников. Расширять кругозор, создать условия для развития коммуникативных навыков. Развивать социальный и эмоциональный интеллект, отзывчивость, сопереживание.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, о роботах, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о роботах.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.


Воспитатели

15.08.24г.

«Путешествие в подводный мирЯпонского моря»

Расширять и обогащать представления о богатстве и многообразии растительного и животного мира Японского моря.Развивать познавательный интерес к жизни подводного мира; развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, зрительное и слуховое восприятие; развивать самостоятельность, активность, творчество, эстетический вкус, мелкую и общую моторику.Воспитывать любовь к своему краю; воспитывать интерес к обитателям Японского моря.

Младшая, старшая

- Виртуальная экскурсия в подводный мир.
- Опыты «Раскрасим воду в разный цвет».
- Игровая деятельность:
- П/и «Не разлей воду».
- Слушание «Море в музыке», «Шум
моря» (звуки).
- С/р игра: «В гостях у жителей
подводного царства
- Творческая деятельность.
- Чтение художественной литературы.
- Конкурс рисунков на асфальте: «Морские жители».

Воспитатели

16.08.24г.

18 августа - День Воздушного Флота России


Расширять знания о профессиях, имеющих отношение к авиации (авиаконструктор, лётчик-истребитель).
Расширять знания детей о современной российской авиации, лётчиках высшего пилотажа.
Воспитывать у детей гордость за свою страну. Развивать конструктивные умения, ориентирование в пространстве.
Развивать координацию движений, ловкость


- Сбор информации детьми при помощи родителей, о роботах, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о роботах.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
-- Игровая деятельность:
- П/и: «Самолёты».


12-я неделя 19.08. – 23. 08. 2024г.

19.08.24г.

19 августа – День моды



Развивать творческие способности.
Развивать способность свободно и раскрепощено держаться перед зрителями. Воспитание эстетического вкуса.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
- Беседа о русском костюме.
-Рассматривание журналов мод.
-Чтение художественной литературы, загадок, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.- Аппликация «Украсим одежду».
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
- Развлечение «Уроки моды».


Воспитатели

20.08.24г.

20 августа - День рождения Чебурашки.

Развивать творческие способности детей. Воспитывать художественный вкус, желание делать добрые дела. Создавать благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений, хорошие условия для развития творчества.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность:
д/и «Какой торт испечь для
Чебурашки?»;
п/и: «Докати мяч», «Достань
кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет», «Каравай», «Солнышко и
дождик».
-Шоу мыльных пузырей.


21.08.24г.

«День ягод»

Уточнить знания о ягодах
расширять кругозор
развивать познавательный интерес и творческие способности
воспитывать любовь, внимательное и бережное отношение к миру природы
создать хорошее, позитивное настроение.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
- Рассматривание картин из серии «Ягоды», закрепить в памяти детей названия ягод, среду их обитания, напомнить, что ягоды бывают и ядовитые.
-Дидактическая игра «Лото» (ягоды), развиваем умение соотносить предметы.
-Загадывание загадок про ягоды.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.


Воспитатели

22.08.24г.

22 августа День Государственного флага Российской Федерации.

Познакомится с символическим значением флага России, закрепить знания детей о значении цветов, изображённых на флаге и о праздничной дате 22 августа.
Укреплять здоровье детей, совершенствовать двигательные навыки, развивать физические качества.
Воспитывать нравственные и морально-волевые качества (решительность, смелость, целеустремленность, организованность).

Младшая, старшая

-Беседа на тему: «Флаг России».
- Рассматривание альбома «Россия Родина моя».
- Чтение русских народных сказок: «Садко», «Илья Муромец и Соловей разбойник»
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

23.08.24г.

День именинника.

Формировать сплоченность группы, воспитывать чувство любви между детьми; развивать их творческие способности; расширять кругозор детей; способствовать созданию атмосферы праздника.

Младшая, старшая

- Оформление стенда в группах «Поздравляем».
- Поздравление именинников.
-Чтение сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха».
- Беседа с детьми «Не дорог подарок, дорога любовь».
- Веселая дискотека
- Изготовление подарков именинникам
- Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик».
Шоу мыльных пузырей.

Воспитатели


13-я неделя 26.08. – 30. 08. 2023г.

26.08.24г.

«Дары сада и огорода»

Формировать интерес к произведениям русского фольклора об овощах, фруктах (загадки, пословицы, поговорки).
Формировать у детей знания о пользе витаминов во фруктах и овощах, их значение для здоровья человека. Развивать устойчивый интерес к окружающему миру. Формировать знания о гигиене питания и бережное отношение к своему здоровью.
Формировать у детей уважение к труду взрослых.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
Беседа «О пользе овощей», «Что растет в саду?».
- Игровая деятельность:
-Д/и: «Найди по описанию»,
«Пазлы», «Разрезные картинки»,
«Домино», «Чудесный мешочек»,
«Вершки – корешки».
- П/и: «Съедобное – несъедобное», «Собери овощи в корзинку»,
«Найди пару», «Огуречик».
- С/р игры: «Овощной магазин»,
«Семья».
Хороводная игра: «Яблоня»
- Творческая деятельность.
- Инсценировка русской народной сказки «Репка»
- Изобразительная деятельность.



Воспитатели

27.08.24г.

27 августа – День российского кино

Расширять кругозор о российских мультфильмах.
Систематизировать знания детей о профессиях людей, снимающих кино.
Развивать умение детей мимикой и пластикой передавать образы.
Прививать любовь к российскому киноискусству, в частности мультфильмам.


Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
- Беседа о кино, «Какие фильмы вы смотрели, какие вам особенно понравились, о чем они», «Как снимают кино».
- Отгадывание загадок по тематике детских фильмов.
- Прослушивание музыки и песен из детских фильмов.
- Рассматривание иллюстраций.
- Д/и: «Придумай новых героев»,
«Эмоции героев».
- Изобразительная деятельность «Мой любимый герой кино» - совместно с родителями
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.


Воспитатели

28.08.24г.

День радуги.

Развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, общительность.
Развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу.
Развивать фантазию и творческие способности.

Младшая, старшая

- Беседа «Что такое радуга».
- Рассматривание сюжетных картинок, фотографий, на которых изображена радуга.
- Чтение художественной литературы стихотворение «Цвета радуги» А. Венгера, В. Шипуновой «Радужный мир».
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность:
Дидактические игры: «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу»
Малоподвижная игра «Кто самый внимательный?»
Подвижные игры: «Радуга, появись», «Классики», «Скакалки», «Мышеловка».
- Музыкальная деятельность.
- Эксперименты с водой:(1.опустить зеркало в воду и направить на солнышко, ловить солнечного зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в банку с водой аккуратно налить масло, оно остается на поверхности воды, а затем добавляем краски по очереди - получается радуга).

Воспитатели

29.08.2024г.

День музыки и танца.

Создать радостную и торжественную атмосферу.
Побуждать детей  к активному участию в музыкальной викторине. Популяризация значимости музыки среди  воспитанников.
Создать единое творческое пространство для игрового общения  детей.


Младшая, старшая

- Музыкальное путешествие «Мелодии друзей».
- Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так».
- Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки».
- Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах.
- Слушание русских народных мелодий, классической музыки.
- Танцевальная импровизация. Дискотека «Веселое лето».

Воспитатели

30.08.2024г.

До свидания лето.

Способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности. Развивать обобщенные представления о лете, как времени года, его существенных признаках; развивать интерес к родной природе. Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Способствовать развитию партнерских отношений в условиях семьи и детского сада через реализацию проектной деятельности.

Младшая, старшая

- Беседа « Чем запомнилось это лето».
- Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей…)
- Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели




СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

5. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА


Индивидуальные консультации для воспитателей

Июнь

Старший воспитатель


Оформление памятки в родительский уголок «Воспитываем правильного пешехода»

Июль

Воспитатели


Консультация для родителей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»

Август

Воспитатели
Старший воспитатель


Разработка проекта годового плана на 2024-2025 учебный год

В течение лета

Заведующий
Воспитатели
Старший воспитатель


Педагогический совет


август

Заведующий
Воспитатели
Старший воспитатель


ОБЪКТ КОНТРОЛЯ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

6 . КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО

Санитарное состояние участка

Проверка оборудования участка на соответствие гигиеничес­ким нормам: достаточность, травмобезопасность

Июнь — август
Ежедневно

Заведующий
Зав­едующий хозяйством

Санитарно-гигиеническое со­стояние помещений

Проведение генеральной и текущей уборки. Соблюдение режима проветривания.
Проверка наличия сетки на окнах, для предупреждения зале­та насекомых


Июнь — август
Ежедневно

Заведующий,
Помощники воспитателя

Питание

Контроль:
санитарно-гигиенического состояния оборудования: доста­точности, маркировки оборудования и посуды;
санитарно-гигиенического состояния пищеблока, кладо­вых:
условий хранения сырья, достаточности, маркировки уборочного инвентаря;
поступления на пищеблок продуктов;
выполнения норм питания;
соблюдения правил личной гигиены персонала;
выполнения режима питания


Июнь — август


Ежедневно


Заведующий,
Повар,
Заведующий хозяйством

Питьевой режим

Контроль безопасности и качества питьевой воды, соответ­ствия санитарным правилам

Ежедневно

Вос­питатели

Состояние здоровья и физичес­кое развитие детей

Наблюдение за утренним приемом детей и состоянием каж­дого ребенка в течение дня. Термометрия.


Июнь — август


Старший воспита­тель,
Воспитатели

Состояние одежды и обуви

Проверка соблюдения требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрас­том детей

Июнь — август
Ежедневно

Воспитатели

Система закаливания

Проведение воздушных ванн, дыхательной гимнастики.

Июнь — август
Ежедневно

Воспитатели

Прогулка

Контроль:
соблюдения требований к проведению прогулки (продол­жительность, одежда детей, организация двигательной ак­тивности);
содержания и состояния выносного материала


Июнь — август
Ежедневно

Воспитатели

Оздоровительные мероприятия в режиме дня

Проведение утренней гимнастики на улице; двигательной разминки; гимнастики после сна; трудовой деятельности и др.


Июнь — август
Ежедневно

Старший воспита­тель
Воспитатели

Дневной сон

Контроль:
санитарно-гигиенического состояния помещения;
учета индивидуальных особенностей детей;
за гимнастикой пробуждения


Июнь — август


Ежедневно

Воспитатели

Физкультурно-оздоровительные досуги и развлечения

Проверка:
санитарного состояния оборудования и безопасности места проведения мероприятия;
содержания и состояния выносного материала;
двигательной активности детей


Июнь — август
По плану

Заведующий,
Старший воспитатель

Готовность групп к новому учебному году

Готовность групп к новому учебному году

Август

Заведующий


НАПРВЛЕНИЕ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

7 . РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Информационно-рекламная деятель­ность

Оформление информационных стендов по организации летне-оздоровительного отдыха детей («Семейная страничка здоровья», «Выходной день в семье», «Внимание, светофор!», «Безопасность детей», «Профилактика солнечного теплового удара», «Профилактика кишечных инфекций» «Организация закаливающих процедур» и др.)


Апрель – май

Воспитатели


Старший воспита­тель

Консультации

Организация и проведение консультаций на темы:
- «Лето – пора закаляться»;
- «Как выработать навыки безопасного поведения на улице»
- «Профилактика кишечных инфекций»
- «Познавательное развитие детей летом»
Оформление санитарных бюллетеней:
- кишечная инфекция;
- профилактика травматизма летом;
- витамины на вашем столе.



Май – июнь


Июль


август

Воспитатели
Старший воспита­тель

Сотрудничество с родителями в
пери­од адаптации

Просветительская работа (памятки, рекомендации)

Июль – август

Старший воспита­тель Воспитатели