План летне - оздоровительной работы

№ п/п

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

1.1

Составление плана работы на лето – 2024 и подготовка необходимой рабочей документации для ЛОР

Май

Старший воспитатель.

1.2

Утверждение плана летней оздоровительной работы – 2024, режима дня по возрастным группам, графика выдачи пищи на летний период.

Май

Заведующий

1.3

Проведение инструктажа педагогов перед началом летнего периода:
- контрольно – пропускной режим;
- по профилактике детского травматизма;
- охрана жизни и здоровья детей в летний период;
- организация и проведение походов и экскурсий за пределы детского сада;
- предупреждению отравления детей ядовитыми растениями и грибами;
- охрана труда и выполнение требований техники безопасности на рабочем месте;
- при солнечном и тепловом ударе;
- оказание помощи при укусе насекомыми и т.п.

Май

Заведующий

1.4

Проверка содержимого аптечки и комплектование ее необходимыми медикаментами;

Май

Заведующий хозяйством

1.5

Проведение инструктажа с воспитанниками:
- по предупреждению травматизма на прогулках;
- соблюдение правил поведения в природе, на улице, во время выхода за территорию ДОУ.

Май

Воспитатели групп

1.6

Оснащение методического кабинета необходимыми материалами в помощь воспитателям по организации летне-оздоровительной работы

Май - июнь

Воспитатели групп

2.АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА

2.1.

Проведение ревизии существующего оборудования, комплектов игр на летней прогулке.
Подготовка оборудования и инвентаря для уборки и полива участков

Май

Старший воспитатель
Заведующий хозяйством

2.2

Приобретение красок, кисточек и валиков для покраски уличного оборудования и косметического ремонта в группах

Май

Заведующий хозяйством

2.3

Покраска игровых построек и малых архитектурных форм

Май

Заведующий хозяйством

2.4

Приобретение выносного игрового оборудования:
- скакалок;
- мячей разных размеров;
- наборов для игр с песком;
- кеглей;
мелков и канцтоваров для изобразительного творчества.

Июнь

Заведующий
Старший воспитатель
Заведующий хозяйством

2.5

Подрезка кустарников, покос травы; уборка территории от случайного мусора.

В течение лета

Дворник

2.6

Проведение косметического ремонта в группах, стирка ковров, сушка матрасов, подушек, белья

Июнь-август

Заведующий хозяйством Младшие воспитатели

3. ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ И ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

СОДЕРЖАНИЕ

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

Оптимизация режима

Переход на режим дня в соответствии с теплым пери­одом года (прогулка — 4-5 ч, сон — 3 ч), совместная деятельность на свежем воздухе

Младшая, старшая

Июнь - август
Ежедневно

Воспитатели,
старший воспитатель

Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима

Младшая группа

Июль – август
Ежедневно

Воспитатели

Определение оптимальной нагрузки на ребенка с уче­том возрастных и индивидуальных особенностей

Младшая, старшая

Ежедневно
Июнь – август

Воспитатели

Организация водно­-питьевого режима. Наличие посуды для питья, охлажденной кипячёной воды

Младшая старшая

Июнь - август
Ежедневно

Воспитатели

Обеспечение детей головными уборами, одеждой в соответствии с погодой

Младшая, старшая

Июнь - август
Ежедневно

Воспитатели

Организация двигательного режима

Утренняя зарядка на воздухе

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Гимнастика пробуждения

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно пос­ле дневного сна

Воспитатели

Физкультурные занятия на улице

Младшая, старшая

Июнь – август
2 раза в неделю

Воспитатели

Дозированный бег для развития выносливости

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Игры с мячом, развитие умений действовать с
предме­тами

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Метание мяча в цель

Старшая

Июнь – август
Еженедельно

Воспитатели

Прыжки через скакалку разными способами

Старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Прыжки в длину с места

Младшая, старшая

Июнь – август
ежедневно

Воспитатели

Подвижные игры на прогулке

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Закаливание

Воздушные ванны (в облегченной одежде)

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Прогулки на воздухе

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Хождение босиком по траве

Старшая

Июнь – июль
Ежедневно

Воспитатели

Лечебно-оздоровительная работа

Полоскание зева комнатной температурой кипяченой водой

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно пос­ле дневного сна

Воспитатели

Коррекционная работа

Пальчиковая гимнастика

Младшая, старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

Дыхательная гимнастика

Старшая

Июнь – август
Ежедневно

Воспитатели

03.06.2024г.
1 июня – Международный день защиты детей.

4 июня - «День запуска бумажных змеев и
самолетиков».

5 июня – Всемирный день окружающей среды.

6 июня – День русского языка.
Пушкинский день России.

7 июня – День насекомых

10 июня - День рождения киностудии «Союзмультфильм»)

11 июня –
12 июня День России

13 июня - День маленького путешествия

14 июня - «Путешествие по стране Фантазия».

17 июня - Всемирный день крокодила

18 июня - Загадочный космос

19 июня - День наблюдения за облаками

21 июня - Международный день цветка

22 июня - День памяти и скорби. День нападения фашистской Германии на Советский Союз в 1941 г.

24 июня - День мыльных пузырей.

25 июня - День дружбы и единения славян

26 июня - День кинологических подразделений МВД России

27, 28 июня - «В гостях у сказки»

1 июля - Домашние питомцы.

2 июля - «День птиц».

3 июля - День ГИБДД МВД России.

4 июля - День животных.

5 июля –
6 июля – День сплетения венков

8 июля - День семьи, любви и верности

9 июля - «Моя семья – моя страна»

10 июля - Край мой родной Приморье.

11 июля - «Моя малая Родина село Фроловка».

12 июля - Фотопоиск «Любимые места моего Приморья»
День фотографа

15 июля -
14 – июля День российской почты

16 июля –
11 июля - Всемирный день шоколада.

17 июля - День основания морской авиации ВМФ России

18 июля - День органов государственного пожарного надзора РФ

19 июля – День интеллектуальных игр.

22 июля – Игры и игрушки народов мира.

Всемирный день китов и дельфинов.

23 июля - День флориста в России.
Мир цветов.

23 июля - «Чудеса из бумаги».

23 июля - День хороших манер.

29 июля – Международный день тигра

30 июля – Международный день дружбы

31 июля – « Мои Друзья - Витамины».

1 августа – «Мир загадок»

2 августа – «Я художник».

5 августа - Международный день светофора.

6 августа - День дорожной грамотности.

7 августа - День пожарной безопасности.

8 августа - Всемирный день кошек.

9 августа - Всемирный день книголюбов.

12 августа - День физкультурника

13 августа - День путешественника. Приморские заповедники.

14 августа - Роботы.

15 августа -«Путешествие в подводный мир»

16 августа
18 августа - День Воздушного Флота России

19 августа – День моды

20 августа - День рождения Чебурашки.

21 августа - «День ягод»

22 августа - День Государственного флага Российской Федерации.

23 августа - День именинника.

26 августа - «Дары сада и огорода»

27 августа – День российского кино

28 августа - День радуги.

29 августа - День музыки и танца.

30 августа –
До свидания лето.

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

День недели

Проводимое мероприятие

Задачи

Группа

Мероприятия

Ответственные

1-я неделя с 03.06. – 07. 06. 2024г.

03.06.2024г.

1 июня – Международный день защиты детей.

Формирование у детей знаний о празднике, осознание своих прав, обязанностях, чувство ответственности (за другого человека, за дело, за слово);
развитие познавательных способностей, творческого воображения, коммуникативных навыков;
воспитывать чувства взаимопомощи, взаимовыручки и коллективизма в ходе мероприятия

Младшая, старшая

- Праздничное мероприятие «Солнечное лето для детей планеты»
-  Конкурс рисунков на асфальте. «Возьмемся за руки, друзья!».
-Хоровод «Дружбы»
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

04.06.2024г.

2 июня - «День запуска бумажных змеев и
самолетиков».

Формировать интерес у дошкольников к конструированию в технике оригами.
Формировать умение у детей конструировать из бумаги самолетики.
Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, бережное отношение и уважение к своему труду, труду других людей и своих товарищей.

Младшая, старшая

- Мастер класс по изготовлению и запуск самолётиков и бумажных змеев.
- Выставка детских рисунков «Эти волшебные самолёты»
- Игровая деятельность:
- П/и: «Самолёты».
- Творческая деятельность.

Воспитатели

05.06.2024г.

5 июня – Всемирный день охраны окружающей среды

Привлечь внимание детей, работников ДОУ к решению проблем охраны окружающей среды организовать природоохранные мероприятия на территории дошкольного учреждения.
Воспитывать ответственное и ценностное отношение к состоянию окружающей среды

Младшая, старшая

Сбор информации детьми при помощи родителей, об экологических профессиях, оформление полученной информации в рисунках, аппликациях, рассказах.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
- Беседы о профессиях: садовник, лесник, работниках экологической полиции.
-Изобразительная деятельность.
-Игра-эстафета «Береги природу».

Воспитатели

06.06.2024г

6 июня - День русского языка,
Пушкинский день России.

Закреплять знания детей о культуре и языке русского народа. Способствовать повышению интереса к родному языку.
Воспитывать у детей гордость, за свой родной язык, за свой народ и толерантное отношение к представителям других национальностей, к их языку, культуре.

Младшая, старшая

- Беседа «Знакомьтесь, сказочник!»
литературный час по творчеству А.С. Пушкина
- Слушание и совместное пение
различных песен, потешек, пестушек.
- Драматизации
«Сказки Пушкина».
-Рассматривание иллюстраций к произведениям автора.
- Чтение произведений А.С. Пушкина.
- Просмотр мультфильмов.
- Выставка книг А.С. Пушкина.
- Игровая деятельность:
п/и «Ручеёк».
- Творческая деятельность.

Воспитатели

07.06.2024г

День насекомых

7 июня - День июньского жука

Расширять представления детей о многообразии насекомых.
Упражнять в различении и назывании насекомых (бабочка, кузнечик, божья коровка, стрекоза, пчела, оса, жук, муравей, муха, комар).
Закрепить знания об образе жизни, пользе и вреде, защите от врагов
Формировать обобщающее понятие «Насекомые»
Обогащать словарь по теме «Насекомые».
Формировать познавательный интерес и бережное отношение к живой природе.
Способствовать развитию творческих способностей.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, о жуках, оформление полученной информации в рисунках.
- Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая.
- Рассматривание коллекции насекомых.
- Наблюдение.
-Путешествие по экологической тропе ДОУ:
- Игра - беседа «По муравьиной
тропе».
-Лепка, рисование, аппликация по теме дня.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

2-я неделя с 10.06. – 14. 06. 2024г.

10.06.2024г

10 июня - День рождения киностудии «Союзмультфильм».

Познакомить с историей создания киностудии «Союзмультфильм»; в игровой форме уточнять и закреплять знания детей о знакомых мультфильмах, характерных особенностях персонажей; развить интерес к мультфильмам; способствовать развитию речи, памяти, внимания, воображения, сообразительности, ассоциативного мышления при отгадывании загадок и мелодий; воспитывать у детей заинтересованное и уважительное отношения к мультфильмам и их создателям.

Младшая, старшая

-Беседа с детьми о  киностудии «Союзмультфильм».
-Просмотр мультфильмов.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Конкурс рисунков «Мои любимые герои мультфильмов».

Воспитатели

11.06.2024г

12 июня – День России

Воспитывать у детей
уважительное отношение к Родине, символам страны, памятным датам.

Младшая, старшая

Акция «Окна России»
- Познавательно - развлекательное занятие «Моя Россия».
- Конкурс рисунков на асфальте «Россия - моя любимый дом»
— Будущее России».
-Выставка рисунков: - «Светла от берёз Россия».
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
-- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

12.06.2024г

13.06.2024г

13 июня - День маленького путешествия

Развивать познавательный интерес и познавательные действия, любознательность, мотивацию, воображение и творческую активность
Формировать представления о малой родине и Отечестве; социокультурных ценностях нашего народа, туристских походах и туризме (старший возраст).

Младшая, старшая

-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
-Фотовыставка «Путешествуем вместе».
-Развлечение «Путешествие игрушки».
(3–5 лет).
Туристическая экскурсия
(5–7 лет).

Воспитатели

14.06.2024г

«Путешествие по стране Фантазия».

Развивать любознательность, воображение, фантазию, творческое мышление, познавательную и творческую активность дошкольников.

Младшая, старшая

- Изобразительная деятельность «Жители страны «Фантазия».
- Выставка детских рисунков для родителей.
- Чтение художественной литературы.
-Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Музыкальная деятельность.

Воспитатели

3 неделя с 17. 06. – 21.06. 2024г.

17.06.2024г.

Всемирный день крокодила

Развивать познавательный интерес , желание наблюдать, исследовать, получать новые знания. Формировать умение детей создавать в рисунке образ крокодила: передавать форму тела, головы и другие характерные особенности.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
-Чтение художественной литературы Корней Иванович Чуковский: «Путаница», «Тараканище», «Бармалей», «Краденое солнце», «Телефон», «Мойдодыр».
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
п/ и «Крокодил, догони!».

Воспитатели

18.06.2024г.

Загадочный космос

Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.
Расширять первоначальные представления о звездах и планетах (их величине, о порядке расположения относительно Солнца, некоторых особенностях).
Прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

19.06.2024г.

19 июня - День наблюдения за облаками

Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания. Углублять и систематизировать знания о круговороте воды в природе: дать представления о процессе образования облаков и дождя.
Формировать умение видеть и описывать небо в разную погоду, выделять разную форму облаков ,замечать изменение цвета облаков в зависимости от части суток.

Младшая, старшая

- Рассматривание иллюстраций, фотографий.
- Беседа с детьми.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

20.06.2024г.

21 июня - Международный день цветка

Формировать у детей экологические знания и культуру отношения к природе.
Развивать художественные способности и эстетические чувства, умение замечать прекрасное, любоваться и восторгаться объектами природы, оберегать и, по возможности приумножать богатства родной природы.
Воспитывать эмоциональное положительное отношение к природе, гуманное отношение к ней.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах;
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

21.06.2024г.

22 июня - День памяти и скорби.

Расширить представление детей о героическом подвиге людей во время войны. Закрепить, что 22 июня 1941 года - трагическая дата в истории нашей страны. Расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям.
Воспитывать уважение и любовь к своим предкам — прапрадедам, участвовавшим при освобождении нашей Родины от врагов.

Младшая, старшая

- Информационные минутки по знакомству детей с понятиями «война», «трагедия», «мужество», «самоотверженность».
-Тематическая беседа «22 июня День памяти и скорби»
- Акция свеча памяти.
- Беседа с детьми.
-Игровая деятельность:
-п/и «Защитник Отечества»,
-Изобразительная деятельность.
- Просмотр мультфильмов.

Воспитатели

4-я неделя с 24. 06. – 28. 06. 2024 г.

24.06.2024г.

День мыльных пузырей.

Познакомить со способами выдувания пузырей; доставить удовольствие и положительные эмоции от совместного общения, обогащать опыт сотрудничества, дружеских взаимоотношений со сверстниками.
Развивать двигательную активность детей, навыки ориентировки в пространстве. Воспитывать чувство уверенности в себе.Создать положительный эмоциональный настрой
Укреплять здоровье.

Младшая, старшая

Досуг
«Шоу мыльных пузырей»
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

25.06.2024г.

День дружбы и единения славян

Сохранение связи времён, передача из поколения в поколение самобытных традиций, многовековой культуры славянских народов, обычаев и обрядов.
Формирование у детей чувства толерантности, интереса и уважения к другим национальным культурам.
Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми славянских национальностей.

Младшая, старшая

Беседа с детьми «Мои друзья».
-Прослушивание песен о дружбе и друзьях.
- Обыгрывание проблемной ситуации «Я и мой друг».
- Трудовое поручение на участке для меня и моего товарища;
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность «Портрет друга»

Воспитатели

26.06.2024г.

День кинологических подразделений МВД России

Познакомить с профессией кинолога, рассказать о том, чем он занимается, и какие инструменты помогают ему в работе; обогащать и углублять представления о домашних животных; продолжать работу по развитию внимания.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
-Познавательные беседы.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

27.06.2024г.

«В гостях у сказки»

Развивать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания мира природы и произведений искусства (словесного, изобразительного) .
Развивать эстетическое отношение к окружающему миру; способность к восприятию музыки, художественной литературы, фольклора.
Формировать элементарные представления
о видах искусства, интерес к художественной литературе и фольклору.
Обогащать опыт восприятия жанров фольклора.
Воспитывать сопереживание героям литературных произведений.
Создать условия для реализации самостоятельной творческой деятельности детей

Младшая, старшая

Чтение художественной литературы.
-Выставка книг.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
-Конкурс рисунка «Моя любимая сказка».

Воспитатели

28.06.2024г.

5-я неделя с 01.07 – 05. 07. 2024 г.

01.07.2024г.

Домашние питомцы.

Закреплять знания детей о жизни домашних животных: где живут, чем питаются, какую приносят пользу, как человек заботится о них.
Развивать речь, умение детей называть детенышей животных, умение отвечать на вопросы воспитателя.
Воспитывать интерес к животным, заботливое отношение к ним. Прививать любовь к животным, желание заботиться о них.

Младшая, старшая

Беседа о домашних питомцах.
- Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов.
- Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?»,
«Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш».
-Изобразительная деятельность.
Конкурс рисунков «Мой любимый питомец».
-Творческая деятельность.
- Игровая деятельность:
сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница»;
п/и: «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун и наседка»;
Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?».

Воспитатели

02.07.2024г.

«День птиц».

Развивать познавательные и творческие способности.
Систематизировать и углублять представление детей о птицах.
Ознакомление с природой родного края, как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям.

Младшая, старшая

- Рассматривание альбомов,
фотографий, открыток, слайдов с изображением птиц.
-Беседы о птицах родного края.
-Наблюдение за птицами, их поведением.
-Изобразительная деятельность на тему: «Моя любимая птица».
- Чтение художественной литературы, отгадывание загадок, пословицы, поговорки о птицах.
- Игровая деятельность:
д/игра «Один-много».
д/упражнение «Кто больше назовет птиц».
с/р игра «Птичий детский сад».

Воспитатели

03.07.2024г.

3 июля - День ГИБДД МВД России.

Формировать у детей необходимость получения знаний по правилам дорожного движения для обеспечения собственной безопасности.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
- Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»
- Чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»
- Игровая деятельность:
д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я
путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»;
- сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»;
- п/и «Светофор»; «Цветные автомобили».
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

04.07.2024г.

День животных.

Формировать представление детей о разнообразии животного мира Приморского края
Знакомить с различными закономерностям и взаимосвязью в окружающем мире.
Воспитывать бережное отношение к природе.

Младшая, старшая

-Рассматривание альбомов,
фотографий, открыток, слайдов с изображением животных.
-Беседы о животных родного края.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

05.07.2024г.

6 июля – День сплетения венков

Познакомить детей со способом сплетения венка. Развивать художественно - творческие способности.

Младшая, старшая

-Сплетение венков.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

6-я неделя с 08. 07. – 12. 07. 2024 г.

08.07.2024г.

День семьи, любви и верности

Развивать позитивное отношение и чувство принадлежности детей к семье, уважение
к родителям.

Младшая, старшая

- Беседы на темы: «Семья-это значит МЫ вместе».
- Презентация «Мои родные и близкие».
- Спортивный праздник с родителями «Мама, папа, я – дружная семья», посвященная 8 июля - Всероссийскому дню семьи, любви и верности.
-Игровая деятельность:
с/р игры «Семья», «Дочки-матери», «Наш дом».
- Чтение художественной литературы.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

09.07.2024г.

«Моя семья – моя
страна»

Создать условия для усвоения детьми норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные
Воспитывать культуру общения со взрослыми и сверстниками.
Развивать социальный и эмоциональный интеллект, эмоциональную отзывчивость, чувство сопереживания; позитивное отношение и чувство принадлежности детей к своей семье и к сообществу детей и взрослых в ДОО.
Формировать представления о многообразии народностей .

Младшая, старшая

- Чтение художественной литературы.
-Игровая деятельность
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

10.07.2024г.

Край мой родной Приморье.

Закладывать основы духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и с творческим потенциалом,
способной к самосовершенствованию, к гармоничному взаимодействию с другими людьми через ознакомление с
родным городом и краем.
Развивать гражданскую позицию и патриотические чувства к прошлому, настоящему и будущему родного города и
края, чувства гордости за свою малую Родину.
Расширять представления детей об истории, культуре, людях, профессиях, социально-экономической значимости
родного края.
Воспитывать чувства уважения к профессиям, к традициям и обычаям нашего края.
Формировать бережное отношение к природе родного края.

Младшая, старшая

-Беседа о природных богатствах родного края.
-Чтение и разучивание стихов о родном крае
Рассматривание книг, альбомов с иллюстраций о достопримечательностях родного края.
- Совместная деятельность педагога и детей по рассматриванию альбома про Приморский край.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

11.07.2024г.

«Моя малая Родина село Фроловка».

Дать достоверные представления об истории малой Родины.
Формировать интерес к изучению истории города и его настоящего.
Развивать чувство любви к родному селу.
Воспитывать активное отношение к окружающей жизни, способствовать интеллектуальному развитию.

Младшая, старшая

- Беседа с детьми «Село моё родное!».
- Сбор информации детьми при помощи родителей о родном селе.
- Посещение музея.
- Рассматривание иллюстраций, фотографий.
- Беседа и рассматривание фотографий родного села.
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

12.07.2024г.

Фотопоиск «Любимые места моего Приморья»

12 – июля День фотографа

Воспитывать чувство гордости за свой край, побуждать желание
лучше узнать свои родные места.

Младшая, старшая

- Рассматривание иллюстраций, фотографий.
- Беседа и рассматривание фотографий родного края.
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Экскурсия по селу.

Воспитатели

7-я неделя с 15.07. – 19. 07. 2024 г.

15.07.2024г

14 – июля День российской почты

Формировать у детей представление о труде работников почты, о важности их труда.
Расширять представление детей о профессии почтальона, о необходимости и пользе его труда.
Развивать творческие способности детей
Обогащать словарный запас словами: марка, письмо, открытка, посылка, почтовый ящик и др
Воспитывать уважение к работникам почты.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, о профессии, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о профессии почтальона.
-Экскурсия на почту.
-Конкурс рисунков «Почтовая марка».
-Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность:
П/и: «Передай письмо», «Кто быстрее», «Найди свой цвет»;
С/р игры: «Турбюро», «Почта».
- Творческая деятельность.

Воспитатели

16.07.2024г

11 июля - Всемирный день шоколада.

Расширять кругозор детей,
познакомить с полезными свойствами шоколада,
развивать внимание, логическое мышление, вызвать интерес к произведениям детских поэтов,
создавать позитивное настроение.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о профессии кондитер.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

17.07.2024г

17 июля -
День основания морской авиации ВМФ России

Познакомить детей с историей ВМФ, с морской терминологией.
Воспитывать патриотизм, чувство гордости за нашу Родину.Развивать умение работать в команде.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

18.07.2024г

18 июля - День органов государственного пожарного надзора РФ

Формировать у дошкольников представления о пожарной безопасности.
Расширять знания о профессии пожарного, о службе пожарного надзора.
Продолжать обучать и соблюдать правила пожарной безопасности.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, о профессиях пожарного, спасателя, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседы о пожарных встреча с работником пожарной профессии.
-Изобразительная деятельность.
Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой».
-Соревнование эстафета «Юный пожарный».
-Дидактические игры: «Горит, не горит», «Найди четвертый лишний», «Угадай загадки», «Найди опасный предмет», «Четвертый лишний», «Какой жидкостью можно погасить пламя», «Угадай загадки», «Опасные электроприборы» и др.

Воспитатели

19.07.2024г

День интеллектуальных игр.

Развивать творческие способности, логическое мышление. Воспитывать чувство товарищества, взаимоуважения, толерантного отношения друг к другу. Формировать умение работать в команде.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации. Беседа с детьми.
- Игровая деятельность.
-Чтение художественной литературы.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность
- Игровая деятельность: шахматы, лото, шашки, пазлы и т.д.

Воспитатели

8-я неделя с 22. 07. – 26.07. 2024г.

22.07.2024г

Игры и игрушки народов мира.

Сформировать у детей представление о традиционных игрушках мира.
Познакомить детей со свойствами, качествами и функциональным
назначением некоторых игрушек.
Развивать стремление ребенка активно вступать в общение, высказываться.
Развивать мышление, творческие способности детей.
Развивать умение детей сравнивать, обобщать, классифицировать.
Воспитать любовь к искусству, традиционным игрушкам мира.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей о первых игрушках.
- Оформление полученной информации в рисунках, фотографиях, аппликациях и т.п.
- Диалог о возникновении и развитии игр и игрушек в истории человечества.
-Выставка «Моя любимая игрушка».
Представление детьми своей любимой игрушки для детей других групп (рассказ о ней, показ, как с ней можно играть).
-Экскурсии детей в другую группу для знакомства с игровым пространством «соседей».
Игровая деятельность:
-п/и разных народов: «Прыжки через ров» (туркменская игра), «Кто дальше бросит» (татарская игра), «Перепелочки» (украинская игра), «Держи за хвост» (туркменская игра), «Иванка» , «Колечко» (белорусская игра), «Охотники и олени» , «Ловля оленей», «Льдинки, ветер и мороз», «Рыбаки и рыбки» (игры народов Д/Востока), «Поймай дракона за хвост» (китайская игра), «Хлопни в ладоши» (японская игра) и т.д.;
- стирка кукольного белья.
- Викторина «Что такое музей?».

Воспитатели

23.07.2024г

23 июля Всемирный день китов и дельфинов.

Активизация познавательного интереса. Формирование активной жизненной позиции и желания достижения поставленных целей. Расширение представления о жизни морских животных, о Всемирном дне китов и дельфинов. Закрепления этических норм и правил взаимодействия с животным миром. Создание положительного эмоционального настроя.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми совместно с родителями о млекопитающих.
- Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов.
- Чтение художественной литературы, отгадывание загадок.
-Изобразительная деятельность.
-Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

24.07.2024г

День флориста в России.
Мир цветов.

 Познакомить  детей с профессией флориста.Расширять   знания о цветах.
 Развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу; развивать фантазию и творческие способности.
Воспитывать бережное отношение к цветам, умение заботиться о них.

Младшая, старшая

- Беседа «Мой любимый цветок».
- Изготовление цветов из бумаги (способом оригами).
- Сбор гербария.
- Ситуативный разговор «Мой любимый цветок».
-Чтение художественной литературы, заучивание стихотворений о цветах. - Загадки о цветах, труде в природе.
-Игровая деятельность:
п/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне»;
д/и: «Собери букет»;
с/р игра «Цветочный магазин».
- Составлению букетов.
- Выставка букетов.
- Изобразительная деятельность.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

25.07.24г.

«Чудеса из бумаги».

Развивать мотивацию к конструированию из бумаги;
· обучать конкретным приёмам художественного творчества;
· знакомить с различными техниками работы с бумагой.
Формировать познавательную и исследовательскую активность, стремление к умственной деятельности;
Развивать самостоятельность, наблюдательность, любознательность, активный интерес к миру предметов и вещей, созданных людьми;
Содействовать воспитанию ценностного отношения к материалам и инструментам, результатам творческой деятельности окружающих;

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации. Беседа с детьми.
- Ручной труд «Ваза (тарелочка) из папье-маше (работа с бумагой).
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

26.07.24г.

День хороших манер.

Закрепить представление детей о правилах культурного поведения и общения; сформировать умение оценивать свои поступки и поступки сверстников;
научить детей эмоционально реагировать на различные ситуации.
Воспитать дружеское взаимодействие между детьми, стремление радовать старших хорошими поступками.
Научить отвечать на вопросы сложными предложениями, активировать словарь (этикет, доброта, вежливость); обратить внимание детей на то, что добрые слова непременно должны сочетаться с добрыми поступками; побудить использовать средства речевого этикета в практических и игровых ситуациях.
Воспитать желание стремиться к соблюдению правил этикета: быть вежливым, культурным, доброжелательным.

Младшая, старшая

-Разговор: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки».
- Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо - плохо».
- Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы».
-Игровая деятельность:
проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»;
задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться);
п/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай письмо»;
с/р игры: «Супермаркет», «Салон красоты.

Воспитатели

9-я неделя с 29. 07. – 02. 08. 2024г.

29.07.24г.

Международный день тигра

Систематизировать знания детей о диких кошках, в частности об уссурийском (амурском) тигре;
закрепить правила поведения в тайге и заповеднике;
сформировать понимание, что дикие животные нуждаются в защите и охране со стороны человека.
Развивать познавательно-исследовательский интерес, логическое мышление, память, речь.
Воспитывать интерес к природе родного края; формировать бережное отношение к природе, желание помочь, защитить.

Младшая, старшая

- Праздник «День тигра».
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Чтение художественной литературы.
- Флешмоб.
- Конкурс рисунков на асфальте.

Воспитатели

30.07.24г.

Международный день дружбы

Формировать умение у детей доброжелательно относиться к детям и взрослым в детском саду и дома; активизировать словарь детей по данной теме; добиваться усвоения детьми умений оценивать чувства и поступки сверстников в совместных играх и ситуациях, мотивировать, объяснять свои суждения.
Развивать чувство уверенности в самом себе, чувство коллективизма, эмоциональную отзывчивость;
 Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

Младшая, старшая

-Чтение художественной литературы: В. Катаева «Цветик семицветик».
- Беседа на тему: «Что такое дружба? Для чего нужны друзья?», «Мои друзья».
-Прослушивание песен о дружбе и друзьях.
- Обыгрывание проблемной ситуации «Я и мой друг».
- Трудовое поручение на участке для меня и моего товарища.
- Игровая деятельность.
- Дидактическая игра «Хорошо и плохо».
- Творческая деятельность.
-- Акция «Подари улыбку другу».

Воспитатели

31.07.24г.

« Мои Друзья - Витамины».

Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о котором необходимо постоянно заботиться, научить беречь своё здоровье и заботиться о нём.
Расширить знания дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания.
Выяснить происхождение слова «витамин». Дать детям знания о витаминах, об их пользе для здоровья человека, о содержании тех или иных витаминов в овощах, фруктах и ягодах. Оценить значение витаминов для человека.
Развить познавательные и творческие способности детей в процессе разработки витаминизированного меню.

Младшая, старшая

-Беседы с детьми - «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».
-Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации в рисунках, рассказах.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций,
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

01.08.24г.

«Мир загадок»

Обогащать речь детей эпитетами, образными сравнениями через придумывание и составление собственных загадок, развивать у них навыки доказательной и описательной речи.
Развивать способность к анализу, обобщению, формировать умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умение самостоятельно устанавливать взаимосвязи в экосистемах: при исчезновении каких-либо живых организмов в составе сообщества изменяются условия среды, что может привести к гибели других организмов.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми о загадках природы при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

02.08.24г.

«Я художник».

Систематизировать знания детей о жанрах живописи: «натюрморт», «портрет», «пейзаж»; способствовать развитию памяти, внимания, речи.
Развивать у детей художественное восприятие произведений искусства, эстетические чувства, эмоции, переживания; развивать детское творчество и фантазию; развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать любовь к окружающей природе и желание передать её красоту; поддерживать интерес к произведениям искусства разных жанров.

Младшая, старшая

-Сбор информации детьми при помощи родителей, о профессиях художник, оформление полученной информации.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

10-я неделя с 05. 07. – 09. 08. 2024г.

05.08.24г.

5 августа Международный день светофора.

Обобщить и закрепить знания детей по правилам дорожного движения в игровой форме. Продолжать изучение и закрепление дорожных знаков; - обобщить знания о светофоре и его сигналах. Развить внимание, логическое мышление, память, речь, ловкость, координацию движений. Воспитывать культуру поведения на дороге, в общественных местах.

Младшая, старшая

Беседа: «История рождения светофора».
- Викторина «Правила дорожного движения».
- Игровая деятельность:
п/и: «Стоп, машина!», «Цветные автомобили»;
д/и «Светофор»;
- сюжетно-ролевая игра «Пешеходы и водители».
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.Рисование мелом на асфальте.
- Оформление альбома «Правила дорожного движения».

Воспитатели

06.08.24г.

День дорожной грамотности.

Закрепление знания детей о правилах дорожного движения,
закрепление умения применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Активизация знаний по правилам безопасного поведения на улицах.
Воспитание у детей ответственности за свою безопасность и жизнь других людей.
Создание положительного эмоционального настроения

Младшая, старшая

- Отгадывание загадок и заучивание стихотворений о правилах дорожного движения, светофоре, перекрестке.
Диалог с детьми «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»
- Чтение художественной литературы:
М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».
-Игровая деятельность:
д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»;
- Проигрывание ситуаций по ПДД.
- с/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; «Путешествие»;
- строительные игры: «Гараж»; «Новый район города»; «Пассажирские остановки», «Различные виды дорог»;
- п/и: «Светофор»; «Цветные автомобили».
Рисование: «Запрещающие знаки на дороге»; «Гараж для спецтранспорта»; «Наш город»; «Перекресток».

Воспитатели

07.08.24г.

День пожарной безопасности.

Закреплять правила безопасного поведения в случае пожара, представления детей о профессии пожарного, его внешнем виде.
Развивать чувство ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих людей.
Воспитывать уважение к профессии пожарных, их нелёгкому труду.

Младшая, старшая

- Диалог с детьми: «Отчего бывает пожар», «Чем можно потушить огонь», «Чем опасен пожар» «Огонь – опасная игра», «Правила поведения при пожаре».
- Чтение: «Тревога» М. Лазарев, Знакомство с пословицами и поговорками по теме.
- Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой».
- Игровая деятельность:
п/и: «Вызов пожарных», «Потуши пожар», д/и: «Что сначала, что потом», «Загадай-ка»,
с/р игра: «Служба спасения».
- Просмотр мультфильмов.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

08.08.24г.

8 августа – Всемирный день кошек.

Конкретизация и углубление знаний о жизни кошек.
Развитие мышления, памяти и речи (расширение и активизация словаря, совершенствование грамматического строя и навыков связной речи).
Воспитание доброжелательного отношения к окружающим.
Воспитание эмоциональной отзывчивости, интереса.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

09.08.24г.

9 августа – Всемирный день книголюбов.

Формировать гуманные чувства, воспитывать уважительное, бережное отношение к книге, интерес к книге.
Обогащать внутренний мир ребенка позитивными эмоциями.
Дать элементарное понятие о возникновении книги, ее значении в жизни людей.
Формировать элементы культуры речи, внимательно слушать собеседника, активизировать в речи детей слова, связанные с литературой.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о книгах.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

11-я неделя с 12. 08. – 16. 08. 2024г.

12.08.2024г.

12 августа День физкультурника.

Активизировать двигательную деятельность детей, развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.
Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах.
Прививать любовь к спорту и физической культуре. Создать радостное эмоциональное настроение.

Младшая, старшая

-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
Беседы о здоровом образе жизни с иллюстрациями.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
- «Весёлые старты».

Воспитатели

13.08.24г.

День путешественника. Приморские заповедники.

Воспитывать интерес к туризму и здоровому образу жизни.
Развивать физические навыки: хождение по бревну, перепрыгивание через предметы, бег на скорость с предметами.
Развивать желание участвовать в настоящих походах.
Познакомить детей с атрибутами туриста: палатка, рюкзак, котелок, удочка, компас.

Младшая, старшая

Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Беседы «Заповедники Приморья».
- Виртуальная экскурсия в сафари парк.
- Чтение художественной литературы.
- Изобразительная деятельность.
-Беседы: «Что мне больше всего понравилось в путешествии».
-Чтение художественной литературы: «Снежная королева» Г.Х. Андерсен, «Цветик – семицветик» В. Катаев, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Про пингвинов» Г. Снегирев.
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.

Воспитатели

14.08.24г.

Роботы

Расширить представление о роботах и робототехнике; популяризация возможностей использования разных конструкторов робототехники, как одного из средств новых педагогических технологий в развитии дошкольников. Расширять кругозор, создать условия для развития коммуникативных навыков. Развивать социальный и эмоциональный интеллект, отзывчивость, сопереживание.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, о роботах, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о роботах.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

15.08.24г.

«Путешествие в подводный мирЯпонского моря»

Расширять и обогащать представления о богатстве и многообразии растительного и животного мира Японского моря.Развивать познавательный интерес к жизни подводного мира; развивать связную речь, умение отвечать на вопросы, зрительное и слуховое восприятие; развивать самостоятельность, активность, творчество, эстетический вкус, мелкую и общую моторику.Воспитывать любовь к своему краю; воспитывать интерес к обитателям Японского моря.

Младшая, старшая

- Виртуальная экскурсия в подводный мир.
- Опыты «Раскрасим воду в разный цвет».
- Игровая деятельность:
- П/и «Не разлей воду».
- Слушание «Море в музыке», «Шум
моря» (звуки).
- С/р игра: «В гостях у жителей
подводного царства
- Творческая деятельность.
- Чтение художественной литературы.
- Конкурс рисунков на асфальте: «Морские жители».

Воспитатели

16.08.24г.

18 августа - День Воздушного Флота России

Расширять знания о профессиях, имеющих отношение к авиации (авиаконструктор, лётчик-истребитель).
Расширять знания детей о современной российской авиации, лётчиках высшего пилотажа.
Воспитывать у детей гордость за свою страну. Развивать конструктивные умения, ориентирование в пространстве.
Развивать координацию движений, ловкость

- Сбор информации детьми при помощи родителей, о роботах, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа о роботах.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
-- Игровая деятельность:
- П/и: «Самолёты».

12-я неделя 19.08. – 23. 08. 2024г.

19.08.24г.

19 августа – День моды

Развивать творческие способности.
Развивать способность свободно и раскрепощено держаться перед зрителями. Воспитание эстетического вкуса.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
- Беседа о русском костюме.
-Рассматривание журналов мод.
-Чтение художественной литературы, загадок, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.- Аппликация «Украсим одежду».
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
- Развлечение «Уроки моды».

Воспитатели

20.08.24г.

20 августа - День рождения Чебурашки.

Развивать творческие способности детей. Воспитывать художественный вкус, желание делать добрые дела. Создавать благоприятную атмосферу для дружеских взаимоотношений, хорошие условия для развития творчества.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность:
д/и «Какой торт испечь для
Чебурашки?»;
п/и: «Докати мяч», «Достань
кольцо», «Найди где спрятано», «Береги предмет», «Каравай», «Солнышко и
дождик».
-Шоу мыльных пузырей.

21.08.24г.

«День ягод»

Уточнить знания о ягодах
расширять кругозор
развивать познавательный интерес и творческие способности
воспитывать любовь, внимательное и бережное отношение к миру природы
создать хорошее, позитивное настроение.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
- Рассматривание картин из серии «Ягоды», закрепить в памяти детей названия ягод, среду их обитания, напомнить, что ягоды бывают и ядовитые.
-Дидактическая игра «Лото» (ягоды), развиваем умение соотносить предметы.
-Загадывание загадок про ягоды.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

22.08.24г.

22 августа День Государственного флага Российской Федерации.

Познакомится с символическим значением флага России, закрепить знания детей о значении цветов, изображённых на флаге и о праздничной дате 22 августа.
Укреплять здоровье детей, совершенствовать двигательные навыки, развивать физические качества.
Воспитывать нравственные и морально-волевые качества (решительность, смелость, целеустремленность, организованность).

Младшая, старшая

-Беседа на тему: «Флаг России».
- Рассматривание альбома «Россия Родина моя».
- Чтение русских народных сказок: «Садко», «Илья Муромец и Соловей разбойник»
- Игровая деятельность.
- Творческая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

23.08.24г.

День именинника.

Формировать сплоченность группы, воспитывать чувство любви между детьми; развивать их творческие способности; расширять кругозор детей; способствовать созданию атмосферы праздника.

Младшая, старшая

- Оформление стенда в группах «Поздравляем».
- Поздравление именинников.
-Чтение сказки К. Чуковского «Муха-цокотуха».
- Беседа с детьми «Не дорог подарок, дорога любовь».
- Веселая дискотека
- Изготовление подарков именинникам
- Конкурсы для именинников: «Мешок с загадками», «Нарисуй горох», «Кто быстрее?».
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность.
Подвижные игры: «Каравай», «Солнышко и дождик».
Шоу мыльных пузырей.

Воспитатели

13-я неделя 26.08. – 30. 08. 2023г.

26.08.24г.

«Дары сада и огорода»

Формировать интерес к произведениям русского фольклора об овощах, фруктах (загадки, пословицы, поговорки).
Формировать у детей знания о пользе витаминов во фруктах и овощах, их значение для здоровья человека. Развивать устойчивый интерес к окружающему миру. Формировать знания о гигиене питания и бережное отношение к своему здоровью.
Формировать у детей уважение к труду взрослых.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
-Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, беседа.
Беседа «О пользе овощей», «Что растет в саду?».
- Игровая деятельность:
-Д/и: «Найди по описанию»,
«Пазлы», «Разрезные картинки»,
«Домино», «Чудесный мешочек»,
«Вершки – корешки».
- П/и: «Съедобное – несъедобное», «Собери овощи в корзинку»,
«Найди пару», «Огуречик».
- С/р игры: «Овощной магазин»,
«Семья».
Хороводная игра: «Яблоня»
- Творческая деятельность.
- Инсценировка русской народной сказки «Репка»
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

27.08.24г.

27 августа – День российского кино

Расширять кругозор о российских мультфильмах.
Систематизировать знания детей о профессиях людей, снимающих кино.
Развивать умение детей мимикой и пластикой передавать образы.
Прививать любовь к российскому киноискусству, в частности мультфильмам.

Младшая, старшая

- Сбор информации детьми при помощи родителей, оформление полученной информации.
- Беседа о кино, «Какие фильмы вы смотрели, какие вам особенно понравились, о чем они», «Как снимают кино».
- Отгадывание загадок по тематике детских фильмов.
- Прослушивание музыки и песен из детских фильмов.
- Рассматривание иллюстраций.
- Д/и: «Придумай новых героев»,
«Эмоции героев».
- Изобразительная деятельность «Мой любимый герой кино» - совместно с родителями
- Творческая деятельность.
- Игровая деятельность.

Воспитатели

28.08.24г.

День радуги.

Развивать у детей активность, стремление к достижению успеха, общительность.
Развивать внимание, ловкость и быстроту, умение действовать по сигналу.
Развивать фантазию и творческие способности.

Младшая, старшая

- Беседа «Что такое радуга».
- Рассматривание сюжетных картинок, фотографий, на которых изображена радуга.
- Чтение художественной литературы стихотворение «Цвета радуги» А. Венгера, В. Шипуновой «Радужный мир».
- Изобразительная деятельность.
- Игровая деятельность:
Дидактические игры: «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу»
Малоподвижная игра «Кто самый внимательный?»
Подвижные игры: «Радуга, появись», «Классики», «Скакалки», «Мышеловка».
- Музыкальная деятельность.
- Эксперименты с водой:(1.опустить зеркало в воду и направить на солнышко, ловить солнечного зайчика и через призму воды появится радуга; 2. в банку с водой аккуратно налить масло, оно остается на поверхности воды, а затем добавляем краски по очереди - получается радуга).

Воспитатели

29.08.2024г.

День музыки и танца.

Создать радостную и торжественную атмосферу.
Побуждать детей  к активному участию в музыкальной викторине. Популяризация значимости музыки среди  воспитанников.
Создать единое творческое пространство для игрового общения  детей.

Младшая, старшая

- Музыкальное путешествие «Мелодии друзей».
- Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так».
- Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки».
- Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах.
- Слушание русских народных мелодий, классической музыки.
- Танцевальная импровизация. Дискотека «Веселое лето».

Воспитатели

30.08.2024г.

До свидания лето.

Способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности. Развивать обобщенные представления о лете, как времени года, его существенных признаках; развивать интерес к родной природе. Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Способствовать развитию партнерских отношений в условиях семьи и детского сада через реализацию проектной деятельности.

Младшая, старшая

- Беседа « Чем запомнилось это лето».
- Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей…)
- Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями.
- Игровая деятельность.
- Изобразительная деятельность.

Воспитатели

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

5. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Индивидуальные консультации для воспитателей

Июнь

Старший воспитатель

Оформление памятки в родительский уголок «Воспитываем правильного пешехода»

Июль

Воспитатели

Консультация для родителей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»

Август

Воспитатели
Старший воспитатель

Разработка проекта годового плана на 2024-2025 учебный год

В течение лета

Заведующий
Воспитатели
Старший воспитатель

Педагогический совет

август

Заведующий
Воспитатели
Старший воспитатель

ОБЪКТ КОНТРОЛЯ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

6 . КОНТРОЛЬ И РУКОВОДСТВО

Санитарное состояние участка

Проверка оборудования участка на соответствие гигиеничес­ким нормам: достаточность, травмобезопасность

Июнь — август
Ежедневно

Заведующий
Зав­едующий хозяйством

Санитарно-гигиеническое со­стояние помещений

Проведение генеральной и текущей уборки. Соблюдение режима проветривания.
Проверка наличия сетки на окнах, для предупреждения зале­та насекомых

Июнь — август
Ежедневно

Заведующий,
Помощники воспитателя

Питание

Контроль:
•санитарно-гигиенического состояния оборудования: доста­точности, маркировки оборудования и посуды;
•санитарно-гигиенического состояния пищеблока, кладо­вых:
—условий хранения сырья, достаточности, маркировки уборочного инвентаря;
—поступления на пищеблок продуктов;
—выполнения норм питания;
—соблюдения правил личной гигиены персонала;
—выполнения режима питания

Июнь — август

Ежедневно

Заведующий,
Повар,
Заведующий хозяйством

Питьевой режим

Контроль безопасности и качества питьевой воды, соответ­ствия санитарным правилам

Ежедневно

Вос­питатели

Состояние здоровья и физичес­кое развитие детей

Наблюдение за утренним приемом детей и состоянием каж­дого ребенка в течение дня. Термометрия.

Июнь — август

Старший воспита­тель,
Воспитатели

Состояние одежды и обуви

Проверка соблюдения требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрас­том детей

Июнь — август
Ежедневно

Воспитатели

Система закаливания

Проведение воздушных ванн, дыхательной гимнастики.

Июнь — август
Ежедневно

Воспитатели

Прогулка

Контроль:
•соблюдения требований к проведению прогулки (продол­жительность, одежда детей, организация двигательной ак­тивности);
•содержания и состояния выносного материала

Июнь — август
Ежедневно

Воспитатели

Оздоровительные мероприятия в режиме дня

Проведение утренней гимнастики на улице; двигательной разминки; гимнастики после сна; трудовой деятельности и др.

Июнь — август
Ежедневно

Старший воспита­тель
Воспитатели

Дневной сон

Контроль:
санитарно-гигиенического состояния помещения;
•учета индивидуальных особенностей детей;
•за гимнастикой пробуждения

Июнь — август

Ежедневно

Воспитатели

Физкультурно-оздоровительные досуги и развлечения

Проверка:
санитарного состояния оборудования и безопасности места проведения мероприятия;
•содержания и состояния выносного материала;
•двигательной активности детей

Июнь — август
По плану

Заведующий,
Старший воспитатель

Готовность групп к новому учебному году

Готовность групп к новому учебному году

Август

Заведующий

НАПРВЛЕНИЕ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ДАТА

ОТВЕТСТВЕННЫЕ

7 . РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Информационно-рекламная деятель­ность

Оформление информационных стендов по организации летне-оздоровительного отдыха детей («Семейная страничка здоровья», «Выходной день в семье», «Внимание, светофор!», «Безопасность детей», «Профилактика солнечного теплового удара», «Профилактика кишечных инфекций» «Организация закаливающих процедур» и др.)

Апрель – май

Воспитатели

Старший воспита­тель

Консультации

Организация и проведение консультаций на темы:
- «Лето – пора закаляться»;
- «Как выработать навыки безопасного поведения на улице»
- «Профилактика кишечных инфекций»
- «Познавательное развитие детей летом»
Оформление санитарных бюллетеней:
- кишечная инфекция;
- профилактика травматизма летом;
- витамины на вашем столе.

Май – июнь

Июль

август

Воспитатели
Старший воспита­тель

Сотрудничество с родителями в
пери­од адаптации

Просветительская работа (памятки, рекомендации)

Июль – август

Старший воспита­тель Воспитатели