Публикации воспитателей детских садов
О проекте

"Звери и птицы летом"

Шапранова Анастасия Валерьевна;  Дементьева Любовь Олеговна Шапранова Анастасия Валерьевна; Дементьева Любовь Олеговна
DOCX
70
2

Сценарий развлечения в группе раннего возраста «Тюльпанчики» По теме недели: «Звери и птицы летом»

Предпросмотр

Российская Федерация
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №73 комбинированного вида»
660055, г. Красноярск, тел. 2240573 пр. Металлургов, д. 15а




Проект
По теме недели: «Звери и птицы летом»
В группе раннего возраста «Тюльпанчики»




Составили воспитатели:
Шапранова А.В.
Дементьева Л.О.




Красноярск, 2024г.
Краткосрочный проект в группе раннего возраста «Тюльпанчики»,
«Звери и птицы летом»
Тип проекта: познавательно-творческий
Вид проекта: краткосрочный: 13.05.24 – 17.05.24
Участники проекта: дети, воспитатели и родители.
Цель: воспитывать интерес и любовь детей к зверям и птицам, желание их оберегать, расширять знания детей о птицах, их образе жизни и поведении, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц и зверей.
Актуальность:на земле живут тысячи различных зверей и птиц. Дети в недостаточной степени имеют представления об образе жизни, повадках, питании животного и птичьего мира. Отношение ребенка к зверям и птицам, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для вредно, а что полезно.
В процессе наблюдений за детьми был замечен устойчивый интерес к живой природе – дети пытались рисовать зайчиков, ежей, птиц, обращали внимание на иллюстрации из книг. Так и появилась идея расширить кругозор детей знаниями
Благодаря разработке данного проекта дети познакомятся с описанием зверей и птиц. Получат научно-достоверные знания, обогатится их речь. Поэтому, особое внимание уделяется экологическому воспитанию детей, что необходимо для полноценного гармоничного развития личности ребёнка.
Задачи проекта:
Образовательные: упражнять умение выделять и называть особенности внешнего вида; расширять кругозор и активизировать словарный запас; упражняться в умении называть зверей и птиц.
Развивающие: развивать познавательный интерес детей к природе, желание активно изучать природный мир; формирование представлений о зверях, птицах, расширение кругозора детей; активизировать словарь детей по теме, использовать обобщающее понятие
Воспитательные: воспитать бережное отношение к живой природе; воспитать чувство любви к окружающему миру.
Ожидаемые результаты:
В результате проделанной у детей сформируется представление о зверях, птицах, научились различать их по внешнему виду и голосам. Так же обогатится словарный запас детей.
В реализации проекта принимали участие 18 человек.
Совместно с детьми была создана выставка работ.
Проектные мероприятия.


Дата

Мероприятие

Цель

13.05.24

Рассматривание иллюстраций птиц летом


Д/и. «Что есть у птички?»


Чтение
О. Григорьева 
«Синица»

Формирование знаний о птицах.

Формировать умение называть части тела у птиц.
Формировать умение слушать произведение без наглядного сопровождения.

14.05.24

Д/и «Собери пазл»


Лепка «Зернышки для птиц»

Пальчиковая игра «Курочка»

Формировать умение у детей собирать картинку из двух частей.
Продолжить формировать навык пользоваться пластилином.
Развитие мелкой моторики пальцев рук.

15.05.24

Рассматривание картин: «Лиса с лисятами»,
«Медвежья семья»
Развитие элементарных математических представлений:
«Поможем Белке и Ежику собрать грибы и шишки.»
Д/и «Кто что ест?»

Формировать представление о зверях в летнем лесу
Формировать навык у детей пользоваться солёным тестом и пользоваться формочкой.

Развитие мелкой моторики, пальцев.

16.05.24

Раскраска «Зверята в лесу»
Чтение «Колобок»


Конструирование «Лес»

Формировать навык раскрашивания, не выходя за контур.
Формировать навык слушать произведение и отвечать на вопросы по наглядному пособию
Формирование умение играть в конструктор, строить из них постройки по замыслу.
Продолжить

17.05.24

Беседа: «Как живут и чем питаются птицы и зверята в лесу?»

Подвижная игра
«Воробушки и кот»

Аппликация «Мишка косолапый»

Формировать знания и птицах, зверях летом в лесу, как они живут и чем питаются
формировать умение двигаться согласно тексту.
Продолжить формировать навык работы с клеем


Заключительный этап:


Выставка детских работ: Лепка «Зернышки для птиц»; Конструирование «Лес» Аппликация «Мишка косолапый»


Список использованной литературы:

  1. Шорыгина, Татьяна Андреевна.
        Зеленые сказки : экология для малышей / Т.А. Шорыгина. - М. : Книголюб, 2005. - 104 с. - (Развивающие сказки для детей). - ISBN 5-93927-009-3 : 48 р. - Текст : непосредственный.

  2. Теплюк, Светлана Николаевна.
        Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста : пособие для педагогов дошкольных учреждений / С. Н. Теплюк. - М. : Владос, 2001. - 155, [2] с. - Библиогр.: с. 157. - ISBN 5-691-00586-3 : 26.40 р. - Текст : непосредственный.

  3. Г.И. Винникова.

«Занятия с детьми 2-3 лет. Социальное развитие, окружающий мир»