Квест игра "В поисках ключа здоровья"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 92»

Сценарий спортивного развлечения
Осенний поход-квест
«В поисках ключа здоровья»

Подготовили:
Группа по физическому развитию:
Гончарова А.С.-инструктор по ф/к
Фирсова И.В-воспитатель
Панафутина А.Ю.-воспитатель
Першина М.В.-воспитатель






Красноярск
2024г
Цель: закрепление представлений детей о здоровом образе жизни.
Задачи:
Образовательные: расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье с детства; формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, от соблюдения режима дня; уточнить и закрепить знания детей о навыках личной гигиены; о полезных и вредных продуктах питания, о значении физкультуры для здорового образа жизни человека..
Развивающие: Развивать самостоятельность, доброжелательное отношение к сверстникам во время игры, умение взаимодействовать, договариваться
Воспитательные: Воспитывать волю к победе, любознательность, познавательную активность.
Участники: сотрудники детского сада(герои), воспитатели, дети средней, старшей и подготовительной группы.
Место проведения: детский сад (улица)
Ход:
Режимные моменты: (утро)
-совместная утренняя гимнастика под музыку (проводит инструктор по физкультуре)
- чтение познавательных сказок о здоровом образе жизни по группам (воспитатели)
Квест – игра « В поисках ключа здоровья»
Герои: Микроб, Знайка, инспектор ГИБДД, Доктор, инструктор по физкультуре.
Оборудование: макет ключа, план игры, обручи, картинки овощей, фруктов, неполезных продуктов, мячи, музыкальное сопровождение; канат, фигурки пешехода и машин, машинки, цветные мелки.
Ход мероприятия:
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поиграем в квест – игру, которая называется «В поисках ключа здоровья». А вы знаете, что означает слово «квест»?Квест – это непростая, но очень интересная игра, она потребует от вас силы, знаний и смекалки. Это - путешествие. Путешествие в страну под названием «Здоровье».
Во время нашего путешествия вы узнаете и вспомните много интересного и удивительного про здоровье. Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»? (желают здоровья)
- Что же такое здоровье и что значит быть здоровым? (ответы детей)
- Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постели, пить горькие лекарства. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски ключа здоровья. Когда мы найдем все составляющие части ключа здоровья, то сможем узнать секреты здоровья.
Вам нужно будет пройти по маршруту, указанному на карте, выполнить задания, и за правильное их выполнение вы будете получать по одной части, чтобы потом собрать их вместе, узнать эти секреты и сохранить свое здоровье.
Первая станция «Чистюля»
Микроб встречает детей. Рядом с ним на столе лежит мешочек.
Микроб: Ой, кто это пришел?
Ведущий: Ребята, мы с вами приехали на станцию «Чистюля», а нас здесь встречает микроб! Посмотрите, у него в руках часть ключа. Что же нам делать? Чего боятся микробы? (ответы детей)
Микроб: Вы не знаете ничего о гигиене, поэтому не сможете меня победить.
- Не правда, наши ребята знают очень много.
Микроб: Ну это я сейчас проверю (загадывает загадки о предметах гигиены, дети должны отгадать и найти нужный предмет на ощупь в мешочке)

• Ускользает как живое, но не выпущу его я.

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится. (мыло)

• Мягкое, пушистое, беленькое, чистое.

В душ возьму его с собой,
Буду чистый и сухой. (полотенце)

• Как ты выглядишь красиво! Симпатично, очень мило,

Аккуратная прическа, помогла тебе… (расческа)

• Костяная спинка, жесткая щетинка.

С мятной пастой дружит, нам усердно служит. (зубная щетка)
Микроб: Фу, какие чистюли, обижусь я на вас.
Ведущий: Уважаемый микробик, мы очень добрые ребятки. Скажи, что ты хочешь за нашу подсказку?
Микроб: А вот скажите, вы любите рисовать.? (ответ детей)
Нарисуйте мне друзей микробиков пожалуйста, тогда и отдам вам подсказку!
Ведущий: Ну, что ребята нарисуем? (Ответ детей)
Дети рисуют, берем подсказку и следуем дальше)
- Ребята, мы с вами получили первую часть ключа здоровья – это гигиена.
Дети рассматривают карту и отправляются на следующую станцию.

Вторая станция «Витаминная»
Ведущий: Посмотрим, в каком направлении нам нужно двигаться дальше. Станция «Витаминная».
Доктор: Здравствуйте ребята! А как вы умаете, куда вы попали?
(ответ детей)
Доктор: Показывает детям рисунок с полезными продуктами.
Как вы думаете, почему здесь нарисованы овощи и фрукты?
Что в них есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (ответы детей)
Доктор: Правильно ребята. В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье. А вот и следующее задание для вас. Вы попали на поляну полезных и вредных продуктов. Вам нужно разобрать их.


Эстафета «Разбери полезные и вредные продукты питания».
На столе лежат картинки овощей, фруктов, неполезных продуктов. Один ребёнок переносит овощи, другой фрукты, а третий неполезные продукты.
Доктор: Чтобы закрепить ваши знания о полезных и вредных продуктах питания, мы с вами поиграем в игру «Много – мало».
Игра: «Много полезного– мало неполезного».
Я буду называть продукты, а вы говорите много, мало: овощи/много/, конфеты/мало/, фрукты/много/, шоколад/мало/, соки/много/, пирожное/мало/,пирожки/мало/.
Доктор: Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания вы получаете еще одну часть ключа здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).
Третья станция «Будь осторожен»
Ребят встречает инспектор ГИБДД.
Инспектор: Здравствуйте, ребята. Послушайте историю…
Прибежала зайчиха
И закричала:- Ай, ай!
Мой зайчик попал под трамвай!
Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!
И ему перерезало ножки.
И теперь он больной и хромой
Маленький заинька мой!
- Ребята, как вы думаете, почему зайчик попал под трамвай? (нарушил правила). Да, конечно, он нарушил правила дорожного движения – играл на трамвайных путях или перебегал рельсы перед близко ехавшим трамваем. А чтобы не случилось такой беды, нужно всегда соблюдать правила дорожного движения, и правила дорожного движения должны знать все без исключения.
Кем становится человек на улице? (пешеходом)
Как называется та часть дороги, по которой ездят автомобили?
А как называется дорожка, по которой ходят пешеходы?
Молодцы ребята! А, что вы знаете про цвета светофора, и что нужно делать, когда загорается тот или иной цвет?
Молодцы! У меня для вас игра, которая так и называется «Светофор»
Когда загорается зеленый сигнал светофора, дети шагают на месте, желтый сигнал – хлопают в ладоши, красный сигнал – стоят на месте.
Игра проводится под песню «Зеленый свет» (муз. Р. Паулса, сл. Н. Зиновьева).
Игра "Прокати машину между кеглями".
Инспектор: Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания вы получаете еще одну часть ключа здоровья. Давайте назовем ее (безопасность).
Четвертая станция «Знайки»
Ведущий: Смотрим дальше на карту. Кто это? Что он делает? Мы с вами попадаем в гости к «Знайке». Он очень умный, он все знает. И нам сейчас многое расскажет.
Знайка: Здравствуйте, ребята! Есть такое выражение: «Солнце, воздух и вода – продолжите дальше (наши лучшие друзья)». Как вы думаете, почему именно они – лучшие друзья человека?
Дети: Люди должны дышать кислородом, который находится в воздухе. Если человек будет мало гулять, у него снижается аппетит, он чаще болеет. Солнце дает энергию. В воде можно плавать, обливать ноги, принимать душ – это полезно.
Знайка:Правильно ребята! Закаливание помогает нам укрепить свое здоровье, но закаливающие процедуры необходимо проводить каждый день.
Знайка: Чтоб простуды не бояться,
Физкультурой надо заниматься.
И полезны нам всегда
«Солнце, воздух и вода!»
Подвижная игра: «Солнце, воздух и вода».
На слово «воздух», дети бегают под музыкальное сопровождение, на слово «солнце» остановиться, ручки поднять кверху, на слово «вода» - выполнять движения пловца.
Знайка: Ребята, я предлагаю вам показать, как вы принимаете душ.
Эстафета «Прими душ».
Ребенок бежит до обруча, надевает обруч на себя (принимает душ), передает эстафету следующему участнику.
Знайка: Ребята, вы молодцы! Вы получаете следующую часть ключа здоровья.
Это – закаливание. (говорим спасибо)
Воспитатель: А мы двигаемся дальше по своему маршруту.

Пятая станция «Спортивная»
Ребят встречает инструктор по физкультуре
Инструктор: Здравствуйте, ребята! Спорт укрепляет здоровье, и сейчас я предлагаю вам провести спортивные соревнования.
- Мячик наш весёлый
Не может так лежать.
Он просит ребятишек,
С ним вместе поиграть.
Игра-эстафета «Передай мяч».
Первый ребенок передаёт мяч через голову назад себя следующему участнику и так до конца команды, последний с мячом бежит и встаёт впереди.
«Перетягивание каната»
«Полоса препятствий»
Инструктор: Вот вы и выполнили все задания и получаете еще часть пазла ключа здоровья - физкультура и спорт.
ДЕТИ ВОЗВРАЩАЮТСЯ НА ЦЕНТРАЛЬНОЕ ПОЛЕ
Ведущий: Ребята, вы нашли все части ключа здоровья. Давайте вспомним, из каких составляющих частей состоит ключ здоровья (перечисляют станции)
Все герои стоят в центре перед детьми. ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
Ведущий: очень надеюсь, что вы всегда будете помнить обо всех составляющих ключа здоровья и соблюдать их. Всем хорошего дня!!!