Использование логосказок и театрально-игровой деятельности в коррекционной работе с детьми

В последние годы наблюдается значительный рост числа детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речевого развития. Это является актуальной задачей для педагогов и логопедов, стремящихся к реализации личностно-ориентированного подхода в коррекционной работе. Проект, который мы предлагаем, направлен на использование логосказок и театрально-игровой деятельности, что позволит не только решать проблемы речевого развития, но и создавать атмосферу гармонии и радости в процессе обучения.

Главная цель данного педагогического проекта — коррекция и развитие речи детей с недостатками речевого развития через применение сказкотерапии и театрализованных игр. Интеграция театральной деятельности в образовательный процесс способствует формированию у детей уверенности, креативности, а также улучшению коммуникативных навыков. Участие в театрализованных представлениях учит детей взаимодействовать друг с другом и преодолевать внутренние барьеры.

Важной частью проекта является привлечение родителей к процессу коррекционной работы, что приведет к улучшению связей между семьей и детским садом. Вовлечение родителей в совместные действия, такие как театральные постановки, не только укрепляет родительские и детские отношения, но и повышает культурный уровень дошкольников, формируя у них интерес к литературе и искусству.

Сказкотерапия, использующая волшебные и народные сказки, позволяет детям не только развивать речь, но и применять полученные знания в игровой форме. Благодаря терапии через сказку, дети учатся выражать свои эмоции, развивают мелкую моторику, а также закладывают основы речевой культуры. Проект открывает новые горизонты для образовательного процесса, делая акцент на эмоциональной вовлеченности детей в обучение.