Проект «Семейные традиции и обычаи» в детском саду «Ромашка»
Проект «Семейные традиции и обычаи» в МДОУ «Ромашка» (г. Пучеж) направлен на формирование у детей и их родителей уважения к семейным ценностям и традициям. Включает долгосрочную работу (февраль–октябрь 2024 года) с участием детей подготовительной группы, родителей и воспитателей.
В рамках проекта проводятся беседы, игры, художественно-эстетические и театрализованные занятия, мастер-классы, выставки, конкурсы и мероприятия, посвященные семье и её значению.
Проект стимулирует создание новых семейных традиций, укрепление детско-родительских отношений и обогащение знаний о родословной, способствуя воспитанию нравственно-социальных качеств у детей.
13
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «РОМАШКА»
155360. Ивановская область г. Пучеж, ул. Мичурина д. 37
тел.8(49345) 2-17-91
Проект
«Семейные традиции и обычаи»
Выполнила Крайнева Ирина Николаевна
МДОУ детский сад №1 «Ромашка» г. Пучеж
Воспитатель
г. Пучеж
2024г
Тип проекта: информационно – познавательный.
По количеству участников: групповой
Участники проекта: дети подготовительного к школе группы, воспитатели, родители.
По продолжительности: долгосрочный
Сроки реализации проекта: февраль 2024 г.- октябрь 2024г..
Актуальность: В последнее время отмечается проблема снижения педагогической компетентности родителей по воспитанию у детей основ нравственных ценностей – фундамента будущей личности. На современного ребёнка и молодых родителей воздействуют потоки информации, получаемой из сети, телевидения, компьютерных игр, фильмов. Их влияние на развитие общества имеют зачастую негативные последствия.
Самые дорогие и авторитетные для ребёнка люди — это его близкие. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере родных и близких. К сожалению, наблюдается исчезновение семейных традиций, некий распад преемственности поколений. А ведь именно семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, приобретают опыт социального взаимодействия.
Таким образом, проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций является актуальной и определяется той огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.
Передаваясь из поколения в поколение, традиции, адаптируясь к условиям современной жизни, призваны служить упрочнению семейно-родственных связей и отношений, передаче таких качеств человека, как взаимопонимание, любовь, доброта, сострадание, готовность прийти на помощь близкому человеку. Очень важно, чтобы дети чувствовали гордость за свою семью, знали ее историю и ценили то главное, что подарили им прошлые поколения.
Цель проекта: Формирование у воспитанников и родителей представлений о семейных традициях и сохранении семейных ценностей посредством взаимодействия семьи и ДОУ.
Задачи:
Формировать у детей представление о семье, о нравственном отношении к семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить разбираться в родственных связях.
Содействовать укреплению семейных традиций;
Формировать понимание необходимости соблюдать добрые традиции, объединяющие семью;
Создать условия для эффективного взаимодействия детского сада и семьи по ознакомлению воспитанников и обучающихся с миром нравственных ценностей семейных традиций.
Показать детям значимость семьи в жизни каждого человека.
Воспитывать у детей любовь и уважение к родительскому дому, к членам семьи,своим близким, старшему поколению, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
Развивать у родителей навыки позитивного взаимодействия с детьми в разных видах деятельности.
Ожидаемые результаты:
Дети:
Наличие у воспитанников устойчивого интереса к своей семье, родословной, семейным ценностям и традициям.
Осознают ценностное отношение к прошлому своей семьи, своей страны
Научатся проявлять нравственные чувства, эмоционально-ценностное отношение к семье;
Станут проявлять уважительное отношение к родителям, к близким родственникам, заботливое отношение к младшим
Расширение знаний детей о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.
Станут проявлять любознательность и интерес к поиску и открытию информации о своей семье.
Воспитание чувства гордости за свою семью.
Родители:
повышение родительской активности и компетентности в вопросах обучения и развития своего ребенка в области семейного воспитания;
наладится нравственно-психологический климат для детей в семьях, сформируется потребность в индивидуальном общении с детьми,
возобновление и соблюдение давно забытых семейных традиций, и образование новых;
произойдет обмен опытом семейного воспитания и традиций через трансляции своего опыта на социальных страницах Одноклассники, Вайбер и ВКонтакте
применение родителями полученных знаний при организации исследовательской и практической работы с детьми в домашних условиях.
Воспитатели:
апробация новых форм взаимодействия с родителями.
Этапы работы:
Первый этап – подготовительный
- Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты, для игровой, театрализованной деятельности.
- Изготовление совместно с родителями атрибутов для сюжетно – ролевых игр: «Семья», «Больница», «Магазин».
- Изучение современных форм работы с родителями, воспитательных и образовательных технологий
- Выявление первоначальных знаний детей о семье.
- Включение родителей в проектную деятельность;
- Подбор иллюстраций, информации, художественной, методической литературы; видеоматериалов, фотографий.
Второй этап – основной (работа с детьми)
- Беседы: «Для чего человеку семья?», «На кого хочу быть похожим?», «Хозяйство семьи», «Традиции нашей семьи», «Семейные праздники», «Выходной день в моей семье», «Учимся делать добро»
-Проблемные ситуации: «Мама заболела, что делать?», «Мама устала, как ей помочь?»
- Ситуативная игровая образовательная деятельность «Моя семья».
- Дидактические игры: «Скажи ласково», «Найди свою маму», «Чья мама?», «Разложи по порядку» (картинки людей с учетом возрастных изменений).
- Сюжетно – ролевые игры: «Магазин», «Больница», «Праздник в доме»,«Дочки - матери», «Семья», «День рождения».
- Чтение художественной литературы по теме «Семья»:
Е. Благинина «Посидим в тишине», Л. Толстой «Бабушка и внучка», В. Катаев «Цветик - семицветик», С. Маршак «Сказка об умном мышонке», «Дедушка и внучка», р. н. с. «Гуси-лебеди», Б. Емельянов «Мамины руки», ненецкая народная сказка «Кукушка».
- Знакомство с пословицами и поговорками о семье.
- Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Кто живет у нас в квартире», «Мамины помощники».
- Художественно – эстетическая деятельность: Рисование: «Моя семья», «Подарок маме», «Мой папа самый лучший»
- Коллективный труд: «Мы помощники».
- Рассматривание фотоальбомов «Моя семья- счастливые моменты», «Это я», «Семейные увлечения», «Лето-маленькая жизнь»
- Просмотр мультфильмов, познавательных видео о семье, быте наших предков
- Прослушивание песенок о маме, папе, дедушке и бабушке.
- Составление творческих рассказов на тему «Выходной день в моей семье», «Как я помогаю дома», «Лучший день рождения», «Моё любимое место отдыха».
- Конструирование «Мой дом - моя крепость».
- Подвижные игры «Гуси-гуси», «Горелки», «Карусель»
- Составление родового древа семьи
- Мини проект «Моё любимое домашнее животное»
- Выставки семейных реликвий: «Игрушки детства моих родителей», выставка поделок: «Осенние превращения», Пасхальное яичко», «Конструируем вместе», «Вот какая пуговка»
- Выставка фотоальбомов «Моя семья»;
- Выставка рисунков о семье;
- Мероприятия: посвященное Дню семьи, «Мама, папа, я - спортивная семья».
- Фотовыставка «Отдыхаем всей семьёй!», «Как я провел лето», «Лучше папы в мире нет»
-Конкурс чтецов «Родные люди»
- Организация мастер – классов совместно с родителями по кулинарии (приготовление бутербродов)
- Фотовыставка «Семейные традиции»
- Проведение экскурсии в краеведческий музей – знакомство с традициями русского народа.
Сотрудничество с родителями:
- Консультации для родителей: «Семейные традиции», «Роль семьи в формировании семейных ценностей у детей», «Общение с детьми -это важно», «Как провести выходной день с ребенком».
- Анкетирование «Семейные традиции»
- Обмен опытом «Традиционное блюдо моей семьи»
- Совместное проведение НОД: «Готовим обед»,
- Совместное развлечение «Игры нашего двора»
-Спортивный праздник « Наша спортивная семья»
-Развлечение «Супер - папа»
-Мероприятие «Безопасность наших детей»
-Родительское собрание «Семейные ценности в современном обществе», «Посидим рядком – поговорим ладком»
- Приглашение родителей, бабушек и дедушек для рассказа о семейных традициях
-Участие родителей в конкурсах поделок: «Волшебный сундучок осени»
- Флешмоб - «Наши семейные традиции»
-Участие в городском спортивно-творческом празднике «Семейный марафон», в районном фестивале семейного творчества «Радуга детства», посвященного Году семьи в РФ.
Третий этап – заключительный.
- анализ и сопоставление полученных результатов с поставленными целями
-трансляция педагогической инициативы: выступление на педагогическом совете ДОУ, оформление фотоматериалов.
Вывод:
За время реализации проекта уровень знаний детей о семье значительно повысился. Дети узнали больше о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек. Благодаря этому проекту укрепились детско-родительские отношения, расширился кругозор и обогатился словарный запас детей, в большинстве семей появились новые семейные традиции.
Использованная литература:
1.Федеральная образовательная программа дошкольного образования
2. Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса Пространство детской реализации Проектная деятельность. Мозайка-Синтез Москва 2021
3. Формирование семейных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. ФГОС ДО. Методическое пособие Издательство: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании. Даусон А.Д., Утёмов В.В.2016
4. Патриотическое воспитание дошкольников / Н.В. Алешина. — М.: ЦГЛ, 2012.
5. Образовательные проекты в детском саду / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. — М.: Айрис-пресс, 2008. — 208 с.
6.Натарова В. И. Моя страна. Возрождение национальной культуры и воспитание нравственно — патриотических чувств. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ// — Воронеж ТЦ «Учитель», 2005. -205с.
7.Полная хрестоматия для дошкольников с методическами подсказками для педагогов и родителей С.Д.Томилова М.:Аристель 2009-702с
8.Социально-нравственное воспитание от 5до 7 лет Н.В.Микляева, Ю.В.Микляева, А.Г.Ахтян- М :Айрис-пресс, 2009-207с
9.Игры и развлечения для всей семьи ООО издательство «Дом. XXI век» 2006-189с.
10.Интернет-ресурсы
Приложение
Экскурсия в краеведческий музей «Традиции наших предков»
Выставка поделок
« Куклы наших бабушек»
Учимся - вместе
с мамой готовить бутерброды
Спортивный праздник «Мама,
Папа,я – спортивная семья»
Фотовыставка «Наши
летние деньки»
летние деньки»
Мероприятие «Супер папа»
Осенняя прогулка
вместе сродителями
Родительское собрание
«Семейные ценности
в современном обществе»
«Посидим рядком –
поговорим ладком»
Мероприятие «Безопасность наших детей»
Выставка поделок
«Вот какая пуговка»
«Конструируем вместе»
«Пасхальное яичко»
«Осенние превращения»
Участие в акции
«Своих не бросаем»