Музыкально-тематическое занятие на тему «Симфония блокадного Ленинграда» для детей подготовительной группы

🕯 Как рассказать детям о блокадном Ленинграде через музыку и поэзию?

Занятие построено как бережное, трогательное погружение в атмосферу военного Ленинграда. Дети знакомятся с историей города, читают стихи, слушают фрагменты «Ленинградской симфонии» Шостаковича и «Реквиема» Моцарта. Используются наглядные материалы, хлебные карточки и 125 граммовый кусочек хлеба — символ блокадного выживания.

Ключевые компоненты занятия

• Вступление под метроном Ленинграда
• Стихи о блокаде и партизанах:
  • «Блокада» (Н. Радченко)
  • «Дедушкин рассказ» (А. Порошин)
  • «Блокадный хлеб» (Л. Хямелянина)
• Прослушивание отрывка симфонии Шостаковича №7 «Вторжение»
• Обсуждение образов в музыке, жанровых признаков (марш)
• Минутa молчания под «Lacrimosa» Моцарта
• Возложение цветов к символической стене памяти
• Раздача хлеба по карточкам
• Завершение под песню «День Победы» и рисование впечатлений

Педагогическая направленность

✅ Развитие гражданственности и патриотизма
✅ Формирование эмоциональной отзывчивости
✅ Расширение музыкального кругозора через знакомство с классикой
✅ Воспитание уважения к подвигу народа

Вывод

Занятие «Симфония блокадного Ленинграда» — это деликатный и глубокий подход к патриотическому воспитанию в детском саду. Оно формирует у детей бережное отношение к памяти, чувство сопричастности и гордости за историю своей страны.