Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Коррекционная педагогика
  3. Логопедия
  4. Конспекты логопедических занятий: звук [Щ], буква Щ и различение [Ш–Щ]

Конспекты логопедических занятий: звук [Щ], буква Щ и различение [Ш–Щ]

Архипова Елена Анатольевна
Учитель-логопед МБДОУ "Д/С № 29", г Коркино, Челябинская обл, Россия
DOCX
7
0

Это подборка готовых конспектов логопедических занятий для старшей группы, посвящённых звуку [Щ] и букве Щ, а также отдельному занятию на дифференциацию [Ш–Щ]. Внутри — чёткая структура: артикуляционная, пальчиковая и дыхательная гимнастика, постановка и характеристика звука, игры на фонематический слух, определение позиции звука в слове, деление на слоги, звуко-буквенный анализ, чтение слогов с буквой Щ и задания на связную речь (пересказ по картинкам). Есть и блоки на словообразование: профессии с суффиксами -щик- / -щиц-, а также «увеличительные» слова с -ищ-. 

Как проходят занятия?

Что делает логопед вместе с детьми?

  • «включает» артикуляцию звука [Щ] через зеркало и понятные инструкции;
  • закрепляет слуховую дифференциацию (поднять зелёный кружок, хлопнуть/топнуть);
  • тренирует чтение прямых и обратных слогов с буквой Щ;
  • проводит звуко-буквенный анализ на простых словах (например, «щи → щит»);
  • даёт пересказ и ответы полными предложениями, чтобы звук вошёл в связную речь. 

Какие игры и упражнения есть в конспектах?

  • «Зубная фея» и слова со звуком [Щ] (щётка, ящик, плащ, пещера и др.);
  • «Эхо» со слоговыми цепочками (ща-що-щу-щи…);
  • «День рождения у звука» и «Найди домик для картинки» (начало/середина/конец слова);
  • «Большущие слова» (усищи, глазищи, домище…);
  • «Подарки» для змеи и щётки (подбор слов на [Ш] и [Щ]);
  • конструирование букв Ш–Щ из палочек и преобразование слов (чаша–чаща, пишу–пищу). 

Вопрос–ответ (для расширенного сниппета)

Кому подойдёт материал?
Логопедам и воспитателям старшей группы, а также для индивидуальной коррекционной работы.

Какой результат ожидается?
Дети учатся правильно произносить [Щ], узнают букву Щ, читают слоги, находят звук в слове и различают [Ш–Щ] в речи.

Что нужно подготовить заранее?
Зеркала, сигналы/кружки для звуков, предметные картинки на [Ш]/[Щ], схемы анализа слов, разрезную азбуку, палочки для конструирования букв.

Скачайте конспекты — и у вас будет готовый набор занятий: от знакомства со звуком [Щ] до уверенного различения [Ш] и [Щ] в словах, фразах и связной речи 🗣️👇

Вам могут понравится следующие разделы:
Развитие речи и коммуникативных навыков
Вам будут интересны эти конкурсы: