Перспективный комплексно-тематический план «Азбука безопасности» для подготовительной группы по пяти образовательным областям

План охватывает тему безопасности на неделе в подготовительной группе и расписан по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В соцкоме — игровые ситуации «Хорошо — плохо», «В гостях у Айболита» с лекарственными растениями, минутки общения о терроризме и беспорядках. Познавательное развитие построено вокруг наблюдений по дням недели — от опасных предметов на кухне и качелей до средств оповещения и поведения на воде, плюс занятия по К. Ю. Белой про детскую площадку и опасных насекомых, математика по Помораевой, конструирование мостов по Куцаковой. Речевое развитие — пересказ «Пожарных собак» Л. Толстого, азбуковедение, словарные игры по лексической теме, диспут «Дарить ли цветы?». Художественно-эстетическое — лепка барельефа пожарной машины, аппликация и сюжетное рисование «На пожаре», знакомство с «Девятым валом» Айвазовского. Литература — Михалков, Маршак, Житков, Чуковский. Завершают план целевая прогулка в парк и совместное с родителями изготовление альбома «Служба спасения».

Что внутри

• Социально-коммуникативное: игровые ситуации, минутки общения
• Наблюдения по дням недели: утро, прогулка, вечер
• Занятия по К. Ю. Белой, Помораевой, Куцаковой
• Свободная деятельность и целевая прогулка в парк
• Речевое развитие: пересказ Л. Толстого, словарные игры
• Лепка, аппликация и рисование на тему пожарной службы
• Художественная литература: Михалков, Маршак, Житков, Чуковский
• Театрализованная деятельность и знакомство с Айвазовским
• Взаимодействие с родителями: альбом «Служба спасения»

Как использовать материал

• Развести содержание по дням недели в режимных моментах
• Опираться на наблюдения как ежедневный обучающий компонент
• Проводить занятия по областям с указанием страниц источников
• Подключать родителей через совместное изготовление альбома
• Закреплять тему через литературу и театрализованную игру