- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
- →
Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы
Данный документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности для старшей группы, рассчитанную на три недели в октябре. Основная тема занятия — «Добрые дела», которая нацелена на формирование у детей положительного восприятия мира и их вовлечение в добрые поступки. Этот материал подходит для воспитателей, желающих провести занятия, ориентированные на развитие социальных навыков у детей.
Карта включает разнообразные этапы работы, начиная с мотивационно-лептической активности, где воспитатель создает атмосферу уюта и дружбы среди детей, и заканчивая рефлексивно-корректирующим этапом, на котором участники подводят итоги и закрепляют полученные знания. Важно, чтобы дети не только слушали, но и активно участвовали в обсуждениях и играх, что способствует развитию их эмоционального интеллекта.
Разнообразные методы работы, описанные в документе, помогут детям осознать важность доброты и заботы о других. Процессы обучения будут включать не только рассказы и обсуждения, но и практические действия, которые будут способствовать развитию у детей чувства ответственности и чуткости к окружающим.
Помимо этого, в технологической карте предусмотрены задания для детей, такие как раскрашивание картинок и участие в играх, которые направлены на закрепление темы добрых дел в их сознании. Воспитатели одновременно будут обучать детей культурным нормам, что делает данное занятие максимально эффективным и полезным.
Ұйымдасқан оқу қызметінің технологиялық картасы ( 3 аптага) (қазан)
Технологическая карта организованной учебной деятельности (3 неделя )
Ересектер топ Старшая группа (октября) _______
Бөлімдер- образовательная область: Социум
Бөлім-Подобласть:Самопознание
Тақырып- Тема:«Добрые дела».
Мақсаты- Цель:Формировать позитивное восприятие мира. Развивать навыки доброжелательного и заботливого к сверстникам, к родным и близким. Пробуждать стремление к добрым поступкам, приносить радость себе и окружающим.
құрал-жабдықтар- оборудование: хрестоматия, альбом, аудиозапись из серии «Звук! «волшебная палочка».
Көптілділік- полиязычие: добро- жақсылық-good
Қызмет кезеңдері Этапыдеятельности | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті Деятельность детей |
Мотивациялық-лептік | — Добрым день, дорогие ребята! Сегодня я встречаю вас с | Дети проявляют интерес. |
Ұйымдастық-ізденістік | Помечтаем | Дети слушают проявляют |
Рефлексивті-корригирдікті | Обобщаем | Возьмемся за руки. Улыб др> г другу. |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
ұдайы өндіру – воспроизводить: Что такое добрые дела түсіну – понимать: стремление к добрым поступкам қолдану – применять : приносить радость себе и окружающим.Заботиться о сверстниках, родных и близких.
Цыферова «Жил на свете слоненок».
«Жил на свете слоненок. Это был очень хороший слоненок. Только вот бе ы: не дал он, чем ему зал: кем быть. Так сидел слоненок у окошка, сопел и думал, думал.
Однажды на улице пошел дождь.
«У-у! - сказал промокший лисенок, увидев в окошке слоненка. - Ушастый какой’ Да с такими ушками он вполне может быть зонтиком!»
Слоненок обрадовался и стал большим зонтиком. И лисята, и зайчата, и ежата лее прятались под ei большими ушами от дождя.
Но вот лождь кончился, и слоненок снова загрустил, потому что не знал, кем же ему все-таки быть. I он сел у окошка и стал думат ь.
Мимо весело, вприпрыжку пробегал зайчонок.
«О-о! Какой прекрасный длинный нос! - сказал он слоненку. - Вы вполне могли быть лейкой!» Добрый слоненок обрадовался и стал лейкой. Он полил цветы, траву, деревья А когда поливать больше было нечего, он очень опечалился...
Ушло на закат солнце, зажглись звезды. Наступила ночь. Все ежата, все лисята, все зайчата улеглись Только слоненок не спал: он все думал и думал, кем же ему быть7
И вдруг он увидел огонь! «Пожар!» - подумал слоненок. Он вспомнил, как совсем недавно был лей к* побежал к реке, набрал побольше воды и сразу потушил три уголька и горящий пень.
Звери проснулись, увидели слоненка, поблагодарили его зато, что он потушил оюнь, и сделали его пожарным. Слоненок был очень горд. Теперь он ходит в золотой каске и следит за тем. чтобы в лесу было пожара. Иногда он разрешает зайчику и лисенку пускать в каске кораблики >.
