- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интегрированные занятия
- →
- Литературный калейдоскоп: увлекательная викторина для детей
- →
Литературный калейдоскоп: увлекательная викторина для детей
Добро пожаловать на интегрированное занятие в подготовительной группе, посвящённое теме «Литературный калейдоскоп». Это занятие создано для того, чтобы обобщить знания детей, которые они накопили на этапе дошкольного обучения. Оно представляет собой уникальную викторину, где смешаны элементы игры и обучения, что делает процесс весёлым и познавательным.
Цель занятия — развить у детей инициативность, самостоятельность, волю и любознательность, а также закрепить умения правильно строить различные виды предложений. Мы уверены, что такие занятия способствуют развитию активного мышления и воображения, а также улучшают память ребят. Оборудование для занятия включает в себя турнирную таблицу, столы, стулья, а также различные атрибуты, которые помогут сделать мероприятие интересным и живым.
В начале занятия дети встают в полукруг и приветствуют гостей. Воспитатель знакомит детей с целью ведения викторины, которая будет посвящена знаниям о сказках и фольклоре. В ходе занятия дети делятся на две команды, что позволяет каждому ребёнку почувствовать себя частью группы, работать в команде и конкурировать в дружеской атмосфере.
Занятие проходит в форме интерактивной викторины, где каждая правильная команда получает лимончик как символ успеха. Вопросы касаются известных сказок: от «Белоснежки» до «Золушки», что помогает детям не только следовать сюжету, но и понять основные моральные уроки, которые они могут извлечь из рассказанных историй. После первого тура игры ребята переходят ко второму, где им предстоит завершить пословицы — это позволит им развивать умение обобщать и встраивать материал в общую картину знаний.
Каждый этап занятия завершится подсчётом лимончиков, после чего дети смогут участвовать в музыкальных играх, а также разгадать сказочные кроссворды и рассказы. Воспитатель подводит итоги, обобщает и одобряет усилия детей, подчеркивая важность знаний и творчества. В конце занятия всем командам будут вручены медальоны, как знак участия и достижения!
Интегрированное занятие в подготовительной группе «Литературный калейдоскоп». Цель: - обобщить у детей знания, накопленные за период дошкольного обучения. Задачи: - воспитывать инициативность, любознательность, волю, способность действовать самостоятельно; - закреплять умения правильно строить разные виды предложений; - развивать активность, логическое мышление, воображение, память. Оборудование: - турнирная таблица, 2 стола, стулья по количеству участников, лимончики, слоги в конвертиках, 2простых карандаша и пиктограмма к сказкам «Айога», «Кукушка», награждения – медальоны. Ход занятия: Дети заходят в группу, встают полукругом к гостям. Воспитатель: Здравствуйте гости (дети здороваются), мы рады видеть вас, в нашей группе. Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. (Георг Гегель). Поэтому наше занятие будет посвящено знаниям сказок, пословиц и народным играм. Оно пройдёт в виде игры – викторины, которое называется «Литературный калейдоскоп». Для этого нам надо разделиться на 2 команды, давайте поприветствуем друг друга.
Команда «Дети 21 века» Мы дети 21 века. Всегда и везде мы добьемся успеха! Мы лучшими будем, победу добудем. А всех, кто поможет, вовек не забудем.
Команда «Новое поколение» Учимся, творим и радуемся вместе Мы познаем себя и мир Нам это интересно.
Воспитатель: Итак, вы готовы идти к победе, поделиться своими знаниями. (дети проходят и присаживаются на стульчики). Начинаем первый тур игры викторины Окунёмся в мир всем известных сказок и выясним, все ли помните о героях. Я буду задавать вопросы, и предлагать варианты ответов, вы должны выбрать правильный ответ, за каждый правильный ответ команда получает лимончик.
Из-за чего заснула Белоснежка?
- из - за отравленной стрелы - из – за отравленного яблока - из – за отравленного гнома
Почему уснула спящая красавица?
- она поцеловала жабу - она съела отравленный фрукт - она уколола пальчик о веретено
Что продал Буратино, чтобы попасть в театр?
- азбуку - нарисованный очаг - Артемона
Во что превратилась карета Золушки в полночь?
- в аквариум - в спортивную машину - в тыкву
Что украл мальчик у водяной? Суансы?
- золотой перстень - гребень - зеркальце
Что попросил старик у золотой рыбки?
- квартиру - корыто - моторную лодку
Кто пришёл в дом к 3 медведям?
- четвёртый медведь - управдом - Машенька
Кем на самом деле был гадкий утёнок?
- гусем - лебедем - орлом
Чем прищемил пальцы Шурале?
- дверью - тесками - бревном
О чём мечтала русалка?
- получить пару серёжек? - получить пару человеческих ног - получить пару джинсов. Воспитатель: Первый раунд окончен. Молодцы. Хорошо справились с первым заданием (подсчёт лимончиков) Воспитатель: Начинаем второй тур игры-викторины, он посвящён народному фольклору. Надо закончить пословицу или поговорку.
Слово не воробей, вылетишь – не поймаешь.
Сойли белсэн, тынлый да бел.
Книги читать – сказки не знать.
Сузнен белэн мактанма – эшен белэн мактан.
Хорошую речь, хорошо и слушать.
Не спеши языком, торопись делом.
Воспитатель: Молодцы, подсчитаем лимончики и прейдем на музыкальную игру (проводиться музыкальная игра на татарском языке). Воспитатель: Отдохнули. А сейчас продолжим третий тур викторины. Разгадаем сказочный кроссворд и найдём имя сказочной девушки с длинными, золотистыми волосами. 1 Имя героини сказки, которая потеряла хрустальную туфельку. 2 Она вязала рубашки из крапивы для спасения своих братьев. 3 Девочка, которая спасла шахматную королеву в стране Чудес. 4 Лучший друг Винни-пуха? 5 Знаменитый доктор – ветеринар. 6 Кто искупался в кипятке, в горячем молоке и превратился в красивого царевича. 7 Имя девочки, у которой брат превратился в козлёночка. 8 Имя мальчика, который попал в плен Снежной королевы. 9 Царство этой девочки находиться в море. 10 «Мужчина в самом рассвете сил», который живёт на крыше. 11 Кто живёт в Африке и кушает маленьких детей. Выделенном в столбике имя сказочной девушки, с длинными золотистыми волосами. Воспитатель: Молодцы, подсчитаем лимончики, продолжаем следующий четвёртый тур игры-викторины «Собери слово». Ваше задание составить из слогов название зимующей птицы (синица, ворона). Дети работают коллективно. Молодцы. Ваши команды заработали по лимончику. Воспитатель: Продолжаем пятый последний конкурс «Продолжи сказку». Вам надо сосредоточиться, потому что задание непростое, вспомните две сказки, которые мы с вами читали «Айога» и «Кукушка». Как заканчиваются они (ответы детей). Вот вам таблицы пиктограммы по сказкам, но последняя клеточка не заполнена, вы должны сами самостоятельно со своей командой придумать конец сказки ( дети в командах рисуют простым карандашом концовку сказки, у каждой команды разные сказки, затем выходят и объясняют чем заканчивается сказка переделанная командой, каждой команде по лимончику). Воспитатель: Ребята, вы показали отличные знания, теперь можно сказать с уверенностью, что вас ждёт впереди интересная жизнь, ведь в сказка нас учит быть добрыми, честными и любознательными, такие качества нам пригодиться в школе. Идёт подсчёт лимончиков и награждения медалями. Общая песня про сказку.
