- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект занятия «В гостях у бабушки Алёнки» для первой младшей группы
- →
Конспект занятия «В гостях у бабушки Алёнки» для первой младшей группы
На базе муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №30» разработан уникальный конспект образовательной деятельности для первой младшей группы. Тема занятия «В гостях у бабушки Алёнки» предназначена для развития познавательных, творческих и коммуникационных способностей детей. Это занятие предоставляет возможность маленьким воспитанникам погрузиться в мир русских народных традиций и фольклора.
В ходе занятия дети не только внешне знакомятся с окружающим миром, но и осваивают основные навыки взаимодействия друг с другом, а также с воспитателем. Использование дидактических игрушек, таких как пирамидка и цветные платки, способствует развитию мелкой моторики и зрительного восприятия. Подобранные музыкальные фрагменты подчеркивают атмосферу занятия и делают процесс обучения более увлекательным.
Занятие включает в себя различные формы работы: игровую мотивацию, чтение потешек и песни, а также практические задания. Воспитатель с помощью заданий и интеграции разных образовательных областей формирует у детей целостное представление о мире, помогая расширить их кругозор и развить творческое мышление. Каждый ребенок получает возможность проявить себя и развить свои индивидуальные способности.
При подготовке занятия особое внимание уделяется разнообразию материалов и оборудованию, что позволяет активно использовать физическую активность и художественное восприятие. Благодаря наличию мягких модулей, ребята не только учатся двигательной активности, но и могут безопасно испытывать новые ощущения, такие как подлезание под препятствия. Это действительно важные аспекты в обучении и воспитании маленьких детей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №30» городского округа город Салават
Республики Башкортостан
Конспект
непосредственной образовательной деятельности
в первой младшей группе
образовательная область «Познание»
(Действие с дидактическими игрушками)
на тему: «В гостях у бабушки Алёнки»
Подготовила и провела:
Воспитатель: Кальянова О.Ю.
Высшая категория
Педагогический стаж – 23 года
г.Салават, 2016 г.
Образовательные области: познание, коммуникация, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура.
Интеграция образовательных областей:
формирование целостной картины мира, расширение кругозора, в частности представлений о кольцах пирамидки (прокатывается, имеется сквозное отверстие – можно нанизать на палочку и.т.п.);
развитие познавательно – исследовательской деятельности в процессе свободного общения со взрослыми и со сверстниками;
создание ориентировочной и речевой активности , путем внедрения малых фольклорных форм;
расширение кругозора в части музыкального искусства;
развитие двигательной активности (подлезание через мягкие модули);
Материал и оборудование:
пирамида, цветной платок, чудесный мешочек, запись мелодий;
расписанное ведро (изображение лица матрешки), с дырочкой по величине стержня пирамиды;
кольца, разделенные на две равные части: (нижние - на столике; верхние - в чудесном мешочке);
печь для выпечки печенья;
мягкие модули для подлезания.
I. Организационный момент.
Игровая мотивация.
- Ребята, вы хотите в гости к бабушке? (да).
- Пойдемте, поищем, на чем можно поехать к ней. Вот здесь речка, перепрыгните через нее; а здесь ворота – пролезьте под них. (Перепрыгнуть через речку. Подлезание под дугу).
(Дети вместе с воспитателем находят лошадку с ленточками).
- Ребята, смотрите какая красивая лошадка. Какие у нее разноцветные ленточки, садитесь скорее в повозку (Мише красную ленточку, Мелане желтую, Ане зеленую, Сергею синею ленточку и.т.п.)
II. Основная часть.
- Как лошадка цокает?
- Как лошадка кричит? (ответы детей)
Чтение потешки
Еду, еду, еду, еду
Еду к бабе, еду к деду.
На лошадке, в красной шапке,
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
Через речку - прыг,
Через ямку – скок,
Ехали, ехали,
К бабушке приехали.
Воспитатель:
Что за домик, в доме свет горит,
На окошке котик серенький сидит,
Бабушка Алена в домике живет,
Наших ребятишек к себе в гости ждет!
(Воспитатель повязывает платок, берет корзину)
Бабушка:
Здравствуйте ребята, внучата,
Милые ребята!
Ждем мы с котиком гостей,
Ну-ка, котик, выходи,
На ребяток погляди.
(достает из корзинки котика - игрушку, кот здоровается с детьми, гладит по голове)
- Ребята, кто это? (кошка)
- Как кричит? (мяу – мяу)
- Что котик любит? Как кот лакает молоко? (лакает молоко)
Споем песенку “Цап – царапки”
У котенка лапки,
Мягкие подушки.
А внутри царапки
Острые игрушки.
Припев:
Цап–цап–цап–царап,
Острые игрушки.
Бабушка: Ой, спасибо, обрадовали бабушку. Я хочу с вами поиграть.
“Что лежит на столе? Колечки! ”. “Вот какое колечко! в середине дырочка: можно покатать, на пальчик надеть, в дырочку посмотреть”. (Демонстрирует.) (Взрослый вращает столик. Колечки движутся по кругу, малыши наблюдают красочное зрелище.)
Ой, колечки, покружитесь!
Нашим деткам покажитесь:
Красное (показ), желтое (показ),
Синее (показ), зеленое (показ),
Вращает стол в другую сторону. Ой, колечки, покружитесь!
Нашим деткам покажитесь: Много колечек, много!
(показ рукой на все множество.) А детки возьмите
По одному колечку (показ).
И Миша, и Саша, и Мелания и т.д.
Бабушка: А где же еще колечки? Вот они, в чудесном мешочке.
Собирают пирамидку. Миша, какого цвета у тебя колечко? Саша, какого цвета и т.д. Ах, какая чудная матрешка получилась! Я же приготовила тесто, испеку вам печенье. А пока печенье печется, потанцуйте с матрешкой (татарский танец под фонограмму).
III. Заключительная часть.
Какие вы молодцы, как хорошо танцевали. Вот и печенье испеклось, чувствуете запах? (берет сковородку с прихваточкой и говорит)
Ох, сковорода – то горячая,
Прихваточкой буду держать,
Деткам печенье раздавать.
Ребята, вкусные получились у меня печенья? А гостей наших угостим? (дети говорят спасибо)
Бабушка: ребятушки, мои впереди выходные, оставайтесь у меня, отдохните.
