Конспект занятия в старшей группе: 'Нити дружбы'
Данный конспект занятия предназначен для старшей группы и посвящен теме 'Нити дружбы'. Занятие включает в себя множество активностей, которые помогут детям понять важность дружбы и единства. Основная цель - через игры и изготовление коллажей развить творческое и логическое мышление, а также коммуникативные навыки. Дети смогут преодолеть стеснительность, общаясь с друзьями и взрослыми, обучаясь делиться своими мыслями и пожеланиями.
Занятие начинается с приветствия и стихотворения о дружбе. Дети формируют общее настроение и внимание, объединяясь в дружную атмосферу. В ходе игры 'Нить дружбы', каждый ребенок произносит доброе пожелание своему другу, создавая тем самым 'ниточку дружбы'. Этот процесс помогает детям осознать важность доброты и поддержки в отношениях.
Продолжая тему, дети создают коллаж 'Символ дружбы', на котором изображают, как они видят свою дружбу. Это позволяет развивать их творческое мышление и умение работать в команде. Далее воспитатель обсуждает, из чего состоят нити и показывает различные предметные картинки. Это расширяет кругозор детей и знакомит их с материалами, из которых изготавливаются нити. Важной частью занятия является работа с картой Украины, где дети не только учатся определять местоположение городов и рек, но и связывают эти знания с концепцией дружбы.
Игры на внимательность и знание городов дополняют занятие, а работа за столами с нитками помогает детям на практике понять измерения и расстояния. Данная активность способствует развитию математического мышления, а также умению сравнивать и анализировать.
В конце занятия дети дарят своим гостям сделанные на занятии салфетки, символизируя тем самым дружеские отношения. Это не только создает атмосферу уюта и тепла, но и оставляет детям важный жизненный урок о дружбе и помощи друг другу.
Конспект занятия в старшей группе
Тема: «Нити дружбы»
Цель:
Формировать представление о происхождении нитей, познакомить с картой Украины, обозначением рек и дорог на карте, упражнять в умении выкладывать изображение из ниток, развивать творческое и логическое мышление, коммуникативные умения. Воспитывать у детей чувство единства Родины, чувство дружбы, товарищества, навыки сотрудничества.
Дети заходят в зал , здороваются с гостями ,произносят речевку:
-Дружит с солнцем ветерок,
А роса с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Все с друзьями пополам
Поделить мы рады
Только ссориться друзьям
Никогда не надо
Коммуникативная игра «Нить дружбы»
-Дети, у меня в руках клубок нитей, которые могут превратиться в нити дружбы. Если вы пожелаете вашему другу чего-то хорошего, доброго, вас объединит нить дружбы.
Ребенок произносит пожелание, а воспитатель наматывает при этом нить на пальчик тому ,кому желают. Завязывает концы нитей и говорит:
-Теперь наша дружба никогда не разорвется. Наша дружба ,как ниточка, связывает нас.
Изготовление коллажа «Символ дружбы»
-Ребята, на что похожа наша дружба? Как вы ее видите? Во что вы хотите превратить нить дружбы?
-На солнышко!
-На цветочек!
-Давайте это мы выложим на столе.
Анализ коллажей.
-Дети, я увидела на что похожа ваша дружба, как красиво все выглядит . Она прекрасна!!!
Из чего делаются нити
-Вы сделали свои картинки из ниток,а из чего делаются нити, вы знаете?
Воспитатель демонстрирует предметные картинки, на которых изображены овца, лен, хлопок, шелкопряды.
Д/и «Скажи одним словом»
-
Ребята,если нитка из шерсти,она какая?
-Шерстяная
-Если ниточка из льна?
-Льняная.
-Из хлопка?
-Хлопковая
-Какую нитку дают шелкопряды?
-Шелковую.
-Молодцы,вы все правильно ответили!
Дети,а теперь скажите,во что сматывают нитки?
-Катушки,мотки,клубочки.
Работа с картой
-Подумайте и скажите, для чего нужны клубочки в сказках?
-Правильно, они показывают дорогу
-Вот этот волшебный клубочек приглашает в путешествие. Ну-ка подскажите мне, что путешественники берут с собой, чтобы не заблудиться? Не в сказке, а в жизни?
-Карту.
-Правильно, карту. Вот перед вами карта Украины. Что изображено на карте?
-Города, реки, моря.
-Ребята,а что на карте похоже на нити?
-Дороги, реки.
-А как можно отличить реку от дороги?
-Реки голубого цвета.
Д/и»Узнай город»
-Сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Узнай город».
Перед вами разложены картинки с изображением городов. Вы внимательно их рассмотрите. Здесь написаны названия городов(Названия городов лежат в сторонке).Вы должны взять картинку и стать возле названия города, которому она соответствует.
Дети выбирают картинки, на которых изображены фрагменты городов: Киева, Донецка, Одессы, Львова. Выбрав, становятся возле надписей соответствующим этим городам.
-А какие города вы еще знаете? Где вы бывали?
Дети отвечают.
-Давайте назовем и покажем города на карте, которые вы знаете.
Дети называют.
Работа за столами.
(На столах лежат: карта Украины на каждого ребенка, нити разной длины и цвета, ножницы).
-Правильно. А сейчас садимся за столы, перед каждым из вас лежит карта. Рассмотрите ее внимательно, глазками найдите знакомые города.
Вы сейчас будете измерять с помощью нитей расстояние от одного города к другому. Давайте измерим расстояние от Киева до Львова. Для этого нужно взять нить фиолетового цвета, приложить конец нити к Киеву, прижать пальчиком и тянуть ниточку до Львова. Пальчиком придерживаем, отрезаем лишнее. Хорошо,а теперь измерим расстояние от Донецка до Одессы. Соня, как мы будем измерять? Правильно, прикладываем край нитки к Донецку и едем до Одессы, лишнее отрезаем.
Дети измеряют.
-Молодцы, измерили, а теперь давайте сравним, куда дорога длиннее из Донецка в Одессу или из Киева во Львов? Как мы можем это узнать?
-Правильно, прикладываем нити друг к другу и измеряем. Из Донецка до Одессы ехать дальше чем от Киева до Львова.
Но как бы далеко вы не жили друг от друга, в разных домах, на разных улицах, в разных городах, не забывайте, что нас связывает невидимая нить дружбы. Помните об этом! Помогайте друг другу! А теперь я прошу вас подарить салфетки, сделанные вашими руками с замечательной ниточкой дружбы нашим гостям.
Дети дарят салфетки, прощаются и уходят.
