Перспективное планирование уроков по ОБЖ для детей средней группы
Документ представляет собой перспективное планирование занятий по общей безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) для детей средней группы на 2016-2017 учебный год, составленное Гилязовой Л.С. Он включает в себя увлекательные и полезные мероприятия, направленные на формирование у детей навыков безопасного поведения в разных жизненных ситуациях.
План расположенных занятий охватывает все основные аспекты безопасности: безопасность с острыми предметами, обращение с газовыми приборами и электроприборами, правила поведения дома и на улице, а также знания о том, как действовать в опасных ситуациях. Каждое занятие включает интересные формы работы, такие как беседы, чтение сказок и игровые мероприятия, что делает их более доступными для понимания детьми.
Особое внимание в плане уделяется взаимодействию с детьми: во время занятий используются иллюстрации, игровые методы и активные обсуждения. Все это направлено на то, чтобы малыши не только узнали о правилах безопасности, но и научились применять их в жизни. Подобные занятия помогают детям развивать социальные навыки, такие как осторожность, внимательность и ответственность.
В результате реализации данного плана, педагоги смогут создать безопасную образовательную среду, где дети не только получат знания, но и научатся грамотно оценивать потенциальные риски. Это очень важно в современных условиях, когда опасности подстерегают нас повсюду, и знание правил безопасности становится актуальным для каждого.
Перспективное планирование по ОБЖ
Средняя группа
2016-2017 уч.год
Составила: Гилязова Л.С
сентябрь
Острые, колющие, режущие предметы.
Учить соблюдать правила безопасности пользования опасными предметами
Социально-коммуникативная
Чтение сказки «Волк и семеро козлят»
Продолжать учить правильно вести себя дома, когда вдруг остаешься один, формировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.
Социально-коммуникативная
Беседа о грибах, рассматривание иллюстраций
Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными для человека.
Социально-коммуникативная
д/и «Так –не так»
Знакомить детей с электроприборами, их назначением и правилами пользования.
Социально-коммуникативная
Знакомство с правилами пользования газом
Познакомить детей с понятием газ, объяснить, что нельзя без взрослых подходить к газовой плите
Социально-коммуникативная
октябрь
Беседа «Когда мамы дома нет»
Учить детей не открывать дверь незнакомым людям
Социально-коммуникативная
Бытовая химия
Дать детям представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими
Социально-коммуникативная
д/и «Высоко-низко»
Объяснять правила безопасного поведения на балконе и лестничной площадке
Социально-коммуникативная
Кто стучится в дверь ко мне
способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.
Социально-коммуникативная
Рассматривание иллюстраций «Правила обращения с дикими и домашними животными».
Познакомить с правилами общения с животными
Социально-коммуникативная
д/и «можно-нельзя»
Формировать правила безопасного поведения с колющими, режущими предметами
Социально-коммуникативная
Лекарства, знакомство с правилами
Сообщить элементарные сведения о лекарствах, что принимают их только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно, формировать представление о главной ценности жизни – здоровье..
Социально-коммуникативная
декабрь
д/и «выбери правильно»
Научить детей безопасному пользованию предметами ухода за собой
Социально-коммуникативная
У меня зазвонил телефон
Объяснить детям, что нельзя разговаривать по телефону с чужими людьми
Социально-коммуникативная
Рассматривание иллюстраций о безопасности на льду
Дать детям знания о правилах поведения на льду
Социально-коммуникативная
Рассматривание иллюстраций «Ну и покатался»
Дать детям знания о правилах катания на коньках, лыжах
Социально-коммуникативная
Тебя зовут на соседнюю улицу
Продолжать знакомить детей с правилами личной безопасности, формировать чувство самосохранения.
Социально-коммуникативная
январь
Беседа с детьми «Берегись мороза»
Учить детей соблюдать правила безопасности на морозе.
Социально-коммуникативная
Обходи скользкие места
Рассказать детям о возможных последствиях при падении в скользких местах
Социально-коммуникативная
Берегись метель
Рассказать что такое метель и об опасности прогулок во время метели.
Социально-коммуникативная
февраль
Бытовые приборы
Знакомить детей с электро-приборами, их назначением и правилами пользования
Социально-коммуникативная
Встреча с собакой
Заучить правила поведения с собаками
Социально-коммуникативная
Рассматривание иллюстраций
Рассказать об опасности игр на льду
Социально-коммуникативная
Беседа «Что такое сосульки и чем они опасны»
Учить детей быть внимательными, не ходить под крышами и навесами в это время года.
Социально-коммуникативная
март
д/и «наблюдайка» описать человека
Научить соблюдать правила поведения с чужими людьми
Социально-коммуникативная
д/и «Можно-нельзя»»
Объяснять правила безопасного поведения на балконе и лестничной площадке
Социально-коммуникативная
Оказание первой помощи.Рассматривание иллюстраций
Дать понятие об оказании первой помощи
Социально-коммуникативная
Кошки тоже могут быть опасными
Продолжать формировать правила поведения с кошками
Социально-коммуникативная
Нарисуй, чтобы запомнить и не трогать (мухомор)
Дать понятие о том, что нельзя собирать незнакомые грибы – они могут быть опасными для человека.
Социально-коммуникативная
апрель
Правила поведения в природе
Учить детей правилам пове-дения в жаркие летние дни
Социально-коммуникативная
Рассматривание иллюстраций
Знакомить детей с основными правилами поведения на воде, что нельзя детям одним ходить купаться
Социально-коммуникативная
«Что ты будешь делать, когда останешься дома один, без родите-лей, а в дверь позвонили?»
Предостерегать детей от кон-тактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми.
Социально-коммуникативная
Осторожно насекомые
Дать представление, что не все насекомые безопасные
Социально-коммуникативная
май
Осторожно солнце, гроза
Учить детей правилам поведения в жаркие летние дни, с правилами поведения во время грозы
Социально-коммуникативная
Не уходи далеко от дома
Продолжать рассказывать детям, что нельзя уходить гулять далеко от дома
Социально-коммуникативная
Осторожно лекарства
Закрепить элементарные знания о лекарствах, что принимают их только в присутствии взрослого, нельзя брать лекарства самостоятельно, формировать представление о главной ценности жизни – здоровье..
Социально-коммуникативная
Один дома
Объяснить детям, что когда остаешься один дома нельзя пользоваться электроприборами, газом
Социально-коммуникативная
