- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект физкультурного занятия для детей во второй группе раннего возраста
- →
Конспект физкультурного занятия для детей во второй группе раннего возраста
В данном документе представлен конспект физкультурного занятия, разработанного для детей второй группы раннего возраста, воспитателем Мамоновой Светланой Юрьевной. Занятие проводится в детском саду «Ягодка» в Ступино и рассчитано на развитие физических навыков и координации у малышей через увлекательные игровые моменты.
Программные задачи занятия включают воспитательные, образовательные и развивающие аспекты. Воспитатель ставит целью создать у детей умение выполнять задания, знакомить их с новыми движениями, такими как ходьба по кругу,Exercise на четвереньках, а также учить их катанию мячей, что способствует развитию ловкости и внимания.
Для реализации этих задач используются разнообразные пособия, включая мячи, веревки и кубики. Занятие состоит из трех частей: динамическая разминка, общеразвивающие упражнения и подвижные игры, которые помогают детям не только физически развиваться, но и участвовать в командных активностях.
Первая часть занятия включает ходьбу и бег за воспитателем, а также игры с мячами. Дети учатся взяться за руки и образовать круг, что формирует их навыки сотрудничества и командного духа. Во второй части занятия предусмотрены общеразвивающие упражнения с мячом, которые способствуют улучшению физической силы и координации.
Заключительная часть занятия наполнена подвижными играми, такими как «Догоните меня» и «Кто тише». Эти игры делают процесс обучения ярким и запоминающимся, позволяя детям развивать не только физические, но и социальные навыки. Занятие ориентировано на создание позитивной атмосферы, где каждый ребенок чувствует себя частью группы.
Конспект физкультурного занятия
во второй группе раннего возраста
Мамонова Светлана Юрьевна
Воспитатель МАДОУ ЦРР д/с № 19 «Ягодка»
Ступино 2016г.
Программные задачи:
воспитательные воспитывать умение выполнять задания педагога
образовательные-учить детей ходьбе по кругу, взявшись за руки, упражнять в ползании на четвереньках, переступании через препятствия, катании мяча, учить ходить на носочках, приучать соблюдать определенное направление.
развивающие- развивать внимание, ловкость.
Пособия. Мячи по количеству детей, 2 длинные веревки, кубики, кукла в кроватке.
Ход занятия.
1 часть. Ходьба и бег за воспитателем. Остановиться, взяться за руки и сделать круг. Воспитатель встает с менее активными детьми. Ходьба по кругу, взявшись за руки. По предложению воспитателя дети берут мячи.
2 часть. Общеразвивающие упражнения (с мячом).
Исходное положение: сидя, ноги вместе, мяч в обеих руках внизу. Поднять руки вверх, посмотреть на мяч, опустить руки (4-6 раз).
И. п.: сидя, ноги вместе, мяч в обеих руках на коленях. Повернуться в одну сторону, коснуться мячом пола, выпрямиться. То же выполнить в другую сторону (3-4 раза в каждую сторону).
И. п.: стоя, мяч в обеих руках внизу. Присесть, слегка ударить мячом об пол, выпрямиться (4-6 раз).
И. п.: стоя, мяч лежит на полу. Воспитатель отбивает мяч об пол, обращая внимание детей на то, как легко прыгает мяч, и предлагает всем так же легко попрыгать (15-20 секунд). Спокойная ходьба.
Основные виды движений.
Катание мячей. Дети садятся около мячей в кругу и катают мячи по очереди воспитателю, стоящему в центре (3-5 раз).
Перешагивание через препятствия (кубики). Ползание по дорожке (между двумя длинными веревками). Дети помогают воспитателю расставить кубики, сделать дорожку из веревок. Малыши выполняют задание друг за другом (поточно) – 2-3 раза.
Подвижная игра «Догоните меня» (2-3 раза).
3 часть. Спокойная игра «Кто тише». По сигналу воспитателя дети идут к кукле, которая спит в кроватке. Стараются идти тихо, на носочках, чтобы кукла не проснулась (1-2 раза).
