Конспект занятия «Хочу быть как папа» в средней группе
Конспект открытого занятия по теме «Хочу быть как папа» предлагает насыщенную и увлекательную образовательную программу, направленную на развитие творческих способностей детей. В ходе занятия малыши смогут познакомиться с темой пап и укрепить свою эмоциональную связь с ними. Используя различные игры и упражнения, дети будут учиться описывать своих пап, сохраняя при этом внимание на собственных ощущениях.
Первый этап занятия начинается с яркого этюда «Утреннее фото», который призван побудить детей к активным размышлениям о том, что значит быть рядом с любимым папой, и как они могут выразить свои чувства. Затем, в игре «Назови имя папы», участники проявляют свою заботу, называя имена и участвуя в процессе, который создает атмосферу дружелюбия и доверия. Эта игра помогает детям легче воспринимать тему, используя знакомые имена.
Продолжением занятия станет физминутка «Солдатик», которая не только разбудит детей, но и добавит элемент активности. Важным моментом занятия будет творческое задание по рисованию глаз папы, что позволит детям раскрыть свой художественный потенциал и одновременно углубить знания о своих папах. Работая с фломастерами, ребята создают индивидуальные портреты, которые затем могут показать своим родным.
На выставке «Папины руки не знают скуки» представлены фотографии пап, которые дополнительно развивают тему и вовлекают детей в обсуждение. В завершение занятия будет озвучено стихотворение о трудолюбии пап, что укрепит связь между детьми и их родителями, напоминая о важности семейных отношений и трудового вклада пап в жизнь семьи.
Конспект открытого занятия в средней группе по развитию творческих способностей на тему «Хочу быть как папа».
Цель: направить внимание детей на осознание и сравнение собственных мышечных и эмоциональных ощущений. Закрепить умение работать по схеме, составлять описательный рассказ. Воспитывать доброе отношение к своему папе, чувство привязанности к близкому человеку.
Начинаю образовательную деятельность с этюда «Утреннее фото».
Встань,как только солнце встанет
И тихонечко к окошку
Руки луч к тебе протянет
Ты подставь скорей ладошку.
Пусть тебя увидит папа
И умытым и обутым
Всё прибрав, идите прямо
И скажите «С добрым утром!»
А потом с улыбкой, песней
Выйди к травам, людям, птицам.
И весёлым, интересным
День твой должен получиться.
Затем предлагаю детям сесть на стульчики, поставленные полукругом ,сообщаю тему образовательной деятельности. Сегодня мы будем говорить о папах. А сейчас вы мне поможете с ними познакомиться.
Игра «Назови имя папы». ( имя отчество) Вот шарики с именами, вы должны взять шарик рукой, назвать имя и положить в волшебную коробочку или сундучок.
Игра »Какой мой папа» -дети передают волшебную палочку, у кого она оказалась, должен сказать какой папа
(добрый,красивый,сильный,умный,ласковый,трудолюбивый,аккуратный,заботливый и т. д.) После игры хвалю детей и предлагаю рассказать о внешнем виде, используя схему(рост -волосы-глаза-усы).Следить за правильным построением предложений.
ФИЗМИНУТКА «СОЛДАТИК».
На одной ноге постой-ка
Если ты солдатик стойкий.
Ногу правую к груди
Да смотри, не упади.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый!!!
Мы сегодня очень много говорили о папах. А сейчас я вам предлагаю нарисовать папины глаза. ( Дети дорисовывают ресницы, зрачки -придают цвет глазам ).Работа фломастерами.
На столе заранее подготовленная выставка «Папины руки не знают скуки» (фотографии пап).
Предлагаем гостям посмотреть выставку, а дети расскажут такое стихотворение:
«Не терпит мой папа безделья и скуки,
У папы умелые сильные руки!
И если кому-нибудь надо помочь,
Мой папа всегда поработа ть не прочь»
Длительность 20 минут.
