Путешествие в весенний лес
Документ представляет собой эффективное планирование занятия для детей младшей группы детского сада, посвященного темам весенних изменений в природе. В ходе занятия ребята познакомятся с окрасом зайцев, изменениями в жизни растений и животных, а также научатся наблюдать за окружающим миром. Воспитатель проведет занятие в формате игры и обсуждения, что позволит детям активизировать их мышление и развить речь.
В ходе раскрытия темы весны, основной акцент будет сделан на связи неживой природы с живыми организмами. Дети увидят, как весной появляются первые цветы, молодые листочки, а также узнают о том, как меняется поведение животных. Участники занятия активно будут включены в процесс через размышления и логические задания, что поможет им лучше усвоить материал.
Документ также включает в себя описание необходимых материалов для занятия, таких как иллюстрации зимнего и весеннего леса, а также мягкие игрушки. Эти элементы помогут наглядно продемонстрировать изменения в природе и сделать занятие более увлекательным. Важно акцентировать внимание на том, что именно весной животные меняют свою окраску и поведение, чтобы адаптироваться к новым условиям окружающей среды.
Каждый абзац включает в себя важные моменты, которые необходимы для программирования образовательного процесса. Благодаря такому подходу детское взаимодействие станет еще более насыщенным, а через игру и творчество дети смогут лучше усвоить знания о весенних изменениях, природу и окружающий мир вокруг. В итоге, такое занятие призвано развивать культурные, экологические и социальные навыки у детей.
Пр.сод.: Формировать представления детей о весенних изменениях в природе: больше солнечных дней, становится очень тепло, изменяется одежда людей. Показать связь изменений в неживой природе с изменениями в жизни растений и животных (на ветках деревьев и кустов появляются молодые листочки, первая травка, первые цветы, лесные звери меняют окраску, появляются насекомые, из тёплых краёв прилетают птицы). Активизировать мыслительную деятельность детей за счёт решения логических задач. Развивать память, внимание, воображение.
Воспитывать умение слушать друг друга.
Словарь: весна, проталина, капель, лужок, пернатые, заяц русак, кормушка, скворечник.
Оборудование: иллюстрации – зимний лес, весенний лес; мягкие игрушки – заяц белый, серый; 4 шт. дорожки по цвету времён года (белый, жёлтый, красный, синий).
Ход.
Ребята, какое время года наступило? Я приглашаю вас на прогулку. А вы заметили, что наша одежда стала более лёгкая. Мы с вами отправимся в уголок леса.Посмотрите, на полянке сидят два зайчика. Какого они цвета?– один белый, а другой серый. Но чтобы пройти на поляну, нужно выбрать дорожку такого цвета, какое время года. (Дети вспоминают, рассуждают). Выбирают – синею дорожку, и по ней проходят на поляну.
Здравствуйте, зайчики! Обратите внимание на окраску зайцев. Почему шёрстка меняет окраску? Послушайте загадку:
Тает снежок, ожил лужок,
Заяц шубу меняет, день прибывает.
Когда это бывает? (весной)
Ребята, я знаю, почему зайчик забыл поменять шубу, он заигрался. Почему зайчику нужно поменять шубку? Чтобы его не могли хищные звери сразу увидеть. Игра «Зайка серенький сидит».
(Детям предлагается подышать весенним воздухом, полюбоваться окружающим лесом. Рассмотреть иллюстрации зимнего и весеннего леса, определить особенности. Вспомнить уголок леса зимой. Поближе рассмотреть веточки, молодые листочки. Вспомнить сходства и различия дерева и куста. Побуждать детей к высказываниям о травке и первых цветах).
Ребята, послушайте, какое радостное птичье щебетание. Да, появилось много птиц. Много птиц живут в весеннем лесу. Ещё недавно была слышна капель, а теперь вокруг щебечут птицы.
Дети, а как будем помогать нашим пернатым друзьям? Нужно строить домики, кормушки, скворечники и т.д.
Своим пением птицы разбудили лесного жителя, кого? Каких ещё животных, спящих зимой, вы знаете? Как называются жилища лесных обитателей? Кто где живёт?
Игра «Опиши и покажи» - рассказать и показать, кто как двигается. Отметить особенности: нерасторопный, неповоротливый, хитрый, быстрый, трусливый и т.д.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение
Детский сад №1 р.п. Чунский, Иркутская область
Экологическое воспитание
Тема: «Путешествие в весенний лес»
( 2 младшая группа)
Разработала
Корикова И.Ю.
Апрель 2017г
