Краткосрочные образовательные практики для детей
Краткосрочные образовательные практики (КОП) открывают перед детьми мир самовыражения и обучения. Эти практики предполагают создание условий для развития различных умений и навыков, что является особенно важным в дошкольном возрасте. Беря за основу предпочтения детей, мы предлагаем курсы продолжительностью от 3 и более занятий, которые продолжают радуя детей реальными результатами и продуктами.
Каждый родитель может выбрать 1-2 курса в месяц, что позволяет детям Самостоятельно проявлять инициативу и интерес к обучению. Это помогает сфокусироваться на индивидуальных потребностях и желаниях, направляя занятия на развитие конкретных умений. Широкий выбор направлений и гибкость программ делают эти практики доступными для всех.
Первый запуск КОП был настоящим успехом. По итогам отборов предпочтений детей, мы поняли, какие практики вызывают наибольший интерес. Учитывая эти данные, мы изменили подход, организовав ярмарки, где каждый педагог может представить свою программу. Детки могут свободно подключаться к практикам, которые им интересны, что делает процесс обучения естественным и увлекательным.
Мы разрабатываем программы самостоятельно. Для этого важно определиться с темой и возрастом детей, после чего составляется программа курса. Внешним зябком становится актуальность, цели и задачи практики. Благодаря этому, каждая КОП становится оптимальной настройкой на успешный образовательный процесс.
Примеры практик, таких как «В мире сказок», «Мыльные пузыри» и «Я иду по лужам», увлекают детей в захватывающие приключения, где они получают уникальные знания и навыки в игровой форме. Этот подход не только обучает, но и воспитывает любовь к обучению, что очень важно для будущего каждого ребенка.
Краткосрочные образовательные практики
Что же такое краткосрочные образовательные практики – это практики позволяющие ребенку за небольшое количество занятий достичь конкретного результата.
Цель КОП – создать условия для тех видов детской деятельности, какой дети хотели бы заниматься по своему выбору, выстраивая свой индивидуальный маршрут.
Краткосрочная образовательная практика представляет собой:
Практико – ориентированный курс продолжительностью от 3х и более занятий с выходом на конкретный результат или продукт;
Программа курса связана с практической деятельностью ребенка и направлена на формирование различных умений и навыков воспитанников;
Образовательная деятельность проводится на бесплатной основе;
Ребенок и родитель имеют возможность выбрать 1-2 курса в месяц;
Проводится КОП во второй половине дня, в соответствии с расписанием, длительность 1 занятия выстраивается в соответствии с возрастом детей (от 15 до 30 минут).
Первый наш опыт «запуска» КОП был в прошлом году, каждый педагог ДОУ составил несколько КОП , подготовил рекламу родитель вместе с ребенком могли познакомится с видами практик выбрать себе 2 направления.
Подобная система выбора помогла нам четко понять, какие практики пользуются спросом, это то, что выходит за рамки программы - интересы детей безграничны.
В дальнейшем мы отошли от этой системы выбора и начали проводить ярмарки среди старших дошкольников, каждый педагог имеет возможность пригласить на свою практику неограниченное количество желающих, все зависит от того на сколько ярко, доступно, интересно и понятно он представит свою практику детям.
С младшими дошкольниками немного другая система, педагог разработавший программу КОП для младшего возраста выходит к ним на группу и все желающие дети заинтересовавшиеся могут подключиться к деятельности.
Разрабатываем КОП мы следующим способом:
Выбираем тему, возраст детей, количество занятий
Пишем программку:
Актуальность
Цель практики
Задачи
Тематический план
Примеры практикумов
«В мире сказок»
Программа практики 4 занятия, посетив которые ребенок узнает, что такое жанр сказка, откуда она к нам пришла, из каких частей состоит, приобретет умение пересказывать сказку по картинкам, а также научится самостоятельно драматизировать (показывать) сказку.
«Мыльные пузыри»
Программа практики 3 занятия, на которых ребенок узнает интересные истории о мыльных пузырях, научится подбирать средства для приготовления раствора мыльных пузырей, а так же самостоятельно приготовит раствор и поиграет с пузырями.
«Я иду по лужам или дети грязи не боятся»
Программа практики 3 занятия, придя на них, ребенок узнает, как играть с водой и грязью так, чтобы мама, придя за ним в детский сад, не расстроилась, научится создавать атрибуты к играм из бросового материала.
