Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Методическая работа
  3. Программы
  4. Программа эмоционально-личностного развития детей в детском саду «Мишутка»

Программа эмоционально-личностного развития детей в детском саду «Мишутка»

Цыбуленкова Татьяна Серафимовна
Цыбуленкова Татьяна Серафимовна
DOC
485
15

Программа эмоционально-личностного развития «Мир, в котором я живу» разработана для детей дошкольного возраста от 5 до 7 лет, с целью улучшения их эмоционального фона. В процессе ее реализации учитываются как возрастные особенности детей, так и их индивидуальные психологические потребности. Программа предполагает активные формы работы и включает в себя 15 занятий с использованием психокоррекционных технологий, таких как игры на развитие социальных эмоций и навыков общения. Данная программа является ответом на необходимость формирования эмоционального интеллекта у дошкольников, который является важной основой для успешной социализации в будущем.

Целью программы является не только развитие эмоционально-личностной сферы, но и коррекция нарушений в системе личностных отношений на уровне базовых и социальных эмоций. Это особенно актуально, учитывая, что эмоциональные навыки становятся ключевыми в процессе взаимодействия с окружающими людьми. Занятия направлены на то, чтобы дети научились понимать свои эмоции, а также эмоции других людей, что способствует их гармоничному развитию и взаимодействию в коллективе.

Реализация программы потребует от педагогов и психологов глубокого понимания возрастных особенностей детей, методов обучения и коррекции. На практике это выражается в создание атмосферы доверия и безопасности, в которой дети смогут свободно выражать свои чувства и переживания. Психологическая поддержка и методические рекомендации помогут в эффективной организации занятий, что является важным аспектом для достижения положительных результатов в эмоциональном и социальном развитии детей.

Обучение проходит в игровой форме, что создает интерес и мотивацию у детей, позволяет им активнее вовлекаться в процесс. Важно, чтобы каждое занятие наполнялось качественным содержанием, которое будет способствовать формированию навыков сотрудничества, эмпатии, умению слушать и слышать другого. Программа также подразумевает работу с родителями, что, несомненно, усилит эффект от занятий и поможет закрепить навыки, полученные в ходе коррекционной работы.

Вам будут интересны эти конкурсы: