Путешествие в страну сказок: развиваем творческий потенциал детей
Весьма увлекательное и насыщенное занятие под названием ''Путешествие в страну сказок'' станет настоящим праздником для детей, открывая перед ними мир волшебных историй и персонажей. Это комплексное мероприятие направлено на развитие у детей навыков общения, эмоциональной выразительности и четкости произношения. Участники занятия не только обучаются, но и становятся более активными и заинтересованными в образовательном процессе.
В начале занятия детей встречает знакомый всем персонаж — Колобок, который ведет детей в страну сказок. Креативный сценарий занятия позволяет вовлекать детей в общение, задавая им вопросы и рассчитывая на их активные участия. Вместе с воспитателем они помогают сказочным героям справиться с необычными проблемами, что способствует не только развитию интервьюирования, но и расширяет словарный запас.
По ходу занятия дети учатся работать в команде и принимать решения. Они не просто слушают истории, но и становятся их участниками, что делает процесс обучения более интересным и динамичным. Воспитатель мастерски использует музыкальное сопровождение для создания нужной атмосферы и привлечения внимания ребят к заданию. Музыка и звучание потешек активизируют творческое восприятие, что создает ощущение настоящего волшебства.
Отгадывание загадок и разгадка бяки, которая перепутала все сказки, становится настоящим приключением для детей. Участие в этих ролевых играх, которые плавно переходят в разыгрывание самих сказок, позволяет детям глубже понять сюжет, развивает их эмоциональную отзывчивость и творческие способности. Каждое успешное выполнение задания награждается радостью и одобрением, что поднимает их уверенность в своих силах.
Такое занятие способствует всестороннему развитию детей и помогает им раскрыться как личность. Они учатся сопереживать героям, обсуждать сюжеты и выводы, находить решения и взаимопонимания. Благодаря занятию ''Путешествие в страну сказок'' дети не только получают знания, но и учатся богатству общения, что бесценно в процессе их роста и обучения.
Комплексное занятие ''Путешествие в страну сказок''
Цели:
Учить детей правильно строить ответ на вопрос поставленный воспитателем.
Развивать эмоциональную выразительность речи.
Упражнять в четком произношении звуков.
Развивать познавательную активность, обогащать словарь.
Вызывать желание активно участвовать в общем разговоре.
Ход занятия
Дети входят в зал под песню «В мире много сказок» В. Шаинского
Воспитатель: Какие вы сегодня красивые, нарядные. Ребята, вы ничего не слышите? Или это мне кажется? Давайте я посмотрю? Звучит песня «Колобок» муз. Морозовой. Выкатывается танцующий КолобокКолобок: Здравствуйте ребята! А вы узнали меня? Правильно я Колобок-румяный бок. Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел, а куда это я попал?(Ответы детей) Значит, я не ошибся. Я хочу вам рассказать, что у нас в «Стране сказок» случилась беда. Бяка перепутала все сказки, а сказочные герои потерялись в чужих сказках.Воспитатель:– Ребята, давайте поможем сказочным героям? Тогда в путь в «Страну сказок». А на чем же мы поедем? На чем можно путешествовать? (Дети перечисляют виды транспорта) Давайте построим поезд (Звучит гудок паровоза)-Вот мы и подъехали к «Стране сказок» Колобок: А это сказочные ворота, через которые мы должны пройти в «Страну сказок» Но чтобы через них пройти нужно рассказать потешки.Потешки: «Дождь, дождь», «Как же козам не бодаться?»Дети под музыку «В мире много сказок» проходят через ворота Воспитатель: Вот мы и подъехали к стране сказок.Ребенок: Сказка, сказка-прибауткаРассказать ее не шуткаЧто бы сказочка сначалаСловно реченька журчалаЧтоб к концу ни стар, ни малОт нее не задремал.На полянке стоит домик, на пеньке сидит Зайчик и плачетКолобок:- Ребята, кто это? (Зайчик), Что же с ним произошло? Спроси Соня?Зайка:- Как же мне не плакать? Меня Лиса из домика выгнала!Колобок:- А еще Бяка перепутала твою сказку.Зайчик:- Помогите мне ребята?Колобок:- Поможем зайке? Давайте сначала вспомним, как эта сказка называется? А кто хотел помочь Зайке? Кто выгнал Лису?Воспитатель:- Давайте позовем Петушка, чтобы сказка хорошо закончилась.Потешка «Петушок, петушок»Петушок:- Ко-ко-ко! Что случилось? Разыгрывается фрагмент сказки «Заюшкина избушка»Зайка и Петушок:- Спасибо вам ребята, что помогли нам прогнать Лису. Вот вам от нас подарки. До свидания!Воспитатель:- Ребята, давайте посмотрим, что нам подарили Зайка и Петушок? ( Из мешка достаются – репка, пирожок, яичко) Дети называют сказку.Колобок:- Какие вы молодцы! А хотите со мной поиграть? (Игра «Приветствие» на муз. М.Ю,Картушиной)Ой, ребятки мы совсем с вами заигрались и забыли, что в сказках необходимо навести порядок. Надо всех зверей вернуть в свои сказки. Для этого вам нужно назвать детенышей животных, тогда в сказках будет полный порядок.У серой мышки - маленький (ответ: мышонок)У кошки - пушистые (ответ: котята)У белки - рыжие (ответ: бельчата)У собаки - шаловливые (ответ: щенята)У коровы - ласковый (ответ: теленок)У лошади есть (ответ: жеребенок)У козы смешной (ответ: козленок)У овцы - кудрявые (ответ: ягнята)Молодцы теперь все звери вернулись на свои места. Далее под музыку все строят поезд. Воспитатель:- Мы подъехали к мостику не простому, а волшебному. Нужно отгадать загадки (слова из разных сказок).Дети отгадывают загадки и проходят по мостику. Выскакивает Бяка под муз. В Шаинского «Шапокляк»Колобок:- Ах, это ты перепутала все сказки? Ну, зачем же ты это сделала? Ведь они такие интересные.Бяка:- А они мне не нравятся.Колобок:- Ты лучше сядь и посмотри, как наши ребята покажут сказку «Колобок». В сопровождении музыки В. Герчика из мюзикла «Колобок» дети вместе с воспитателем разыгрывают сказку.Бяка:- Ах, как интересно, мне очень понравилось. Я больше не буду так делать. А зато, что вы справились со всеми заданиями, я подарю вам подарки. (Угощает сладостями).Воспитатель:- Нам пора возвращаться в детский сад. Вам понравилось путешествие? Мы сегодня много хорошего сделали. И самое главное исправили непослушную Бяку. Спасибо.
