- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организация учебной деятельности для первой младшей группы: «Путешествие в страну друзей»
- →
Организация учебной деятельности для первой младшей группы: «Путешествие в страну друзей»
Создание технологической карты для организованного обучения первой младшей группы — это важный шаг к формированию позитивной социального взаимодействия у детей. Данная карта посвящена теме «Путешествие в страну друзей», которая помогает детям познакомиться с ценностью дружбы и взаимопонимания. Образовательный процесс строится через игровую деятельность, что вызывает у детей интерес и желание участвовать.
Основная цель данной программы — развить у детей доброжелательные чувства и положительные эмоции через использование ласковых и добрых слов. В процессе обучения воспитатель создает атмосферу, в которой дети могут активно использовать новые слова, такие как «друзья» и «дружные», что способствует расширению их словарного запаса и улучшению коммуникационных навыков.
В рамках занятия использованы разнообразные материалы: игрушки, гуашь, а также специальные задания, такие как рисование с использованием ладошек. Такая деятельность не только развивает художественные навыки, но и способствует установлению дружеских отношений между детьми, формируя у них умение сотрудничать и работать в команде. Предложенный сценарий вовлекает детей в захватывающее путешествие, которое они совершают вместе с различными животными, что создает дополнительные стимулы для обучения.
Важной частью занятия является мотивационно-побудительный этап, в котором воспитатель предлагает детям представить, что они поехали в страну друзей. Это не только развивает воображение, но и закладывает основы взаимопомощи и поддержки в детской среде. Путешествуя, дети учатся общению, эмпатии и уважению, что является непременными качествами настоящих друзей.
Занятие завершается рефлексивным этапом, где дети делятся своими впечатлениями от проведенного времени. Это очень важно для развития критического мышления и самокритики, а также для закрепления полученных знаний о дружбе и доброжелательности. Работа над данной технологической картой — это важный вклад в социализацию детей и их эмоциональное развитие.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта 1 младшая группа.
Білімсаласы - Образовательная область:Познание, творчество
Бөлімі - Раздел:Естествознание, рисование
Тақырыбы- Тема: «Путешествие в страну друзей».посвященный дню толерантности
Мақсаты- Цель: Учить детей доброжелательно относится друг к другу.Формировать доброжелательные чувства, положительные эмоции через ласковые, добрые слова.Пополнять и активировать словарь детей словами «друзья», «дружные».
Материал:игрушки(петух, попугай, обезьяна, собака, птичка-чижик, кошка), гуашь (желтого, красного цвета, ватман).
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя.
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей.
Мотивациялық –лептік
Мотивационно -побудительный
Предложить детям поехать в путешествие на поезде в страну Друзей.
Дети соглашаются и усаживаются в «поезд», отправляются в путь. Приезжают в страну Друзей. Их встречают кот, собака, попугай, чижик, петух.
Ұйымдастық –ізденістік Организационно –поисковый.
Звери предлагают прогуляться по их стране, говорят детям ,что они друзья и дружат все вместе ни когда не ссорятся. Предлагают детям порисовать не обычным способом (ладошками). А рисовать ребята будут символ дружбы (солнышко с лучиками из ладошек).
ИКТ : отрывок из мультфильма с песней.
Звери рассказывают, кто такие друзья, и как нужно дружить.
Индивидуальная работа с детьми.
Дети рисуют солнышко. Ребята опускают свои ладошки в тарелку краской, затем делают отпечаток на листе бумаги, в верхней части листа.
Вытирают руки влажными салфетками. Ребята предлагают зверям поехать к ним в детский сад и показать, как они тоже дружно живут. Звери соглашаются. Все отправляются в путь под веселую песенку «мы едим , едим, едим в далекие края…»
Дети со зверями приезжают в детский сад и показывают зверям свою группу.
Обещают, что не будут больше ругаться и драться, а только быть настоящими друзьями.
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно – корригирующий.
Подводят итог. Звери уезжают обратно к себе в страну.
Прощаются со зверятами. Делятся впечатлениями.
Күтімдінәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: активный словарь словами «друзья», «дружные».
Түсінеді - Понимают:о доброжелательности.
Қолданады - Применяют: умение передавать положительные эмоции через ласковые, добрые слова