НОД по конструированию «Автобус»
На занятии по конструированию «Автобус» перед детьми раскрывается богатый мир творчества и совместной игры. Воспитатель, как ведущий, приглашает детей стать частью увлекательного путешествия. С помощью стульчиков они создают автобус, каждый из них принимает участие, общаясь и проявляя свою индивидуальность. Это занятие не только развивает общие представления о транспорте, но и формирует навыки взаимодействия между детьми.
В начале занятия воспитатель проводит физминутку, где ребята следуют подвижным движениям под веселую песенку. Бурное веселье во время исполнения помогает создать атмосферу радости и активности. Каждый ребенок с увлечением хлопает по коленям, вертит головой, а также имитирует движение автобуса, что развивает их моторные навыки и воображение. Такие веселые моменты заставляют детей чувствовать себя частью общего коллектива.
Когда дети начинают строить автобус, они учатся работать в команде, получают возможность услышать мысли и идеи своих друзей. Воспитатель, демонстрируя образец автобуса, вдохновляет детей. Каждый из них может внести свой вклад в создание общего проекта. Под руководством воспитателя они учатся делиться задачами, корректировать работу друг друга, что определяет принципы сотрудничества и дружбы. В итоге, созданный автобус становится не просто предметом, а символом общей работы.
После завершения строительства, под веселую музыку, дети усаживают игрушки в построенный автобус, что добавляет игровой динамики и вдохновения. Они обсуждают, куда отправятся на экскурсию, прорабатывая сценарии и мечтая о захватывающих приключениях. Этот элемент сюжета позволяет детям расширять границы своего воображения и придумывать новые истории, которые делают занятие запоминающимся и ярким.
НОД по конструированию «Автобус»
Задачи:
Закреплять представление об автобусе и его частях;
Побуждать строить автобус из стульчиков;
Побуждать обыгрывать постройку.
Оборудование: стульчики, руль, запись песенки Железновой «Вот мы в автобусе сидим, и сидим….», разного вида строитель, куклы и мелкие игрушки.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие, возьмем стульчики и построим «автобус» (дети берут стульчики и усаживаются в «Автобус»).
Физминутка (под песенку Железновой
«Вот мы в автобусе сидим, и сидим….»)
Вот мы в автобусе сидим
И сидим, и сидим (хлопаем по коленкам)
Из окошечка глядим.
Всё глядим, всё глядим
Глядим назад, глядим вперёд (вертят головой вправо-влево)
Вот так вот, вот так вот
Ну что ж автобус не везёт(вертят головой)
Колёса закружились (круговые движения руками)
Вот так вот, вот так вот
Вперёд мы покатились (качание головой)
Вот так вот, вот так вот.
А щётки по стеклу шуршат
Вжик, вжик, вжик (движения ладошками)
Все капельки смести хотят
Вжик, вжик, вжик.
Пускай автобус наш трясёт
Вот так вот, вот так вот (прыгают сидя на стульчиках)
Но едем, едем мы вперёд,
Вот так вот.
Воспитатель: Посмотрите, игрушки и куклы сидят очень грустные, им, наверное, тоже хочется отправиться на экскурсию или в какое-нибудь путешествие. Давайте ребята и для них построим автобус.
Воспитатель показывает и анализирует образец автобуса, построенного заранее.
- Автобус длинный – в нем могут ехать много пассажиров. У автобуса много окон и есть сиденья. Также у автобуса есть колеса. Дальше воспитатель рассказывает, как строить автобус, один из детей выполняет его инструкции.
После объяснения дети начинают строить. Когда автобусы будут готовы, дети берут мелкие игрушки и усаживают их на пассажирские места. Воспитатель от имени игрушек благодарит ребят и интересуется, куда они отправятся на экскурсию.
