Этическая беседа «Моя семья»: план-конспект для подготовительной группы

План- конспект этической беседы группе «Моя семья»Подготовительная группа.Программное содержание:- Развивать у детей коммуникативные умения, расширить представления о семье.- Учить ориентироваться в родственных отношениях.- Дать представление о нравственной стороне человеческих отношений.- Формировать умение обосновано оценивать свои поступки и поступки других людей.- Воспитывать любовь и заботливое отношение к членам семьи.Предварительная работа:- Коллективные и индивидуальные беседы с детьми о семье, рассматривание семейных альбомов, разучивание пословиц о семье.- Чтение рассказов Н. Носова, Л. Н. Толстого, Драгунского, Пермяка и др. Совместные праздники "8 марта", "Весеннее кафе"Интеграция образовательных областей: Познание, Физическое развитие, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы.Материал и оборудование: семейные фотографии, шкатулка, мешочек.Методические приемы:I Вводная часть

1. 1. Чтение стихотворения.

(Ребята сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушаете, и скажите тему нашей беседы)Семья-это слово нам многое скажет.Семья нам с рожденья в путь жизни покажет.И каждый, какой бы с ней не был момент,Волшебней, роднее моментов и нет.Семья с нами рядом всегда и везде,Она много значит в каждой судьбе.

1.2 .Дидактическая игра «Семья»

Ребята, я хочу поиграть с вами в игру, которая называется »Семья» я раздам вам большие карточки с изображением мамы, папы, бабушки, дедушки, брата, сестры, тёти и дяди. Маленькие карточки с предметами, на которых нарисовано, что делаю родственники мы положим в мешочек. Каждый из вас по очереди будет брать из мешочка по 1 маленькой карточке и говорить, что будет делать тот родственник, большая карточка с которым лежит у него. Например: «Бабушка сегодня будет играть со мной в хоккей!». Если такого в жизни никогда не было, карточка возвращается в мешочек, если было – выкладывают на карточку с изображением бабушки. Затем с мешочка маленькую карточку вытягивает следующий игрок и т.д. Игра заканчивается если закончились маленькие карточки.

II Основная часть

2.1. Сообщение цели.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о семье. Семья- это маленькая ячейка общества.

2.2. Рассказ, беседа воспитателя с детьми про семью.А теперь давайте поговорим о семье. Как вы думаете, что такое семья?-Семья – это мама, папа и их дети.Семья - это самое дорогое, что есть у человека. Пока в семье дружба, все держатся друг за друга, получается круг, внутри которого царит любовь, уважение, доброта. Но вдруг в семье возникает ссора, дети не послушались родителей, кто-то обиделся на другого члена семьи, и уже круг дружной семьи разъединился. И все добро, уважение и любовь стали вытекать через это отверстие. Давайте мы с вами с уважением будем относиться к членам своей семьи, уважать старших, помогать младшим.2.3.Рассказывание детьми пословиц о семье Ребята, а какие пословицы про семью вы знаете? Расскажите нам их.Семья сильна, когда над ней крыша однаНет родителей - нет покровителей.Сердце матери лучше солнца греет.Добрые дети - дому венец, а злые- конец.При солнышке тепло, при матушке добро.Вся семья вместе, так и душа на месте.На что клад, коли в семье лад.Вся семья вместе - так и душа на месте.Кто родителей почитает, тот век счастливо живёт.Молодцы, вы так много знаете пословиц.

2.4. Физкультминутка «Моя семья»Ребята, встаем возле своих стульчиков сейчас мы немного разомнемся, повторяем движения и слова за мной.Раз, два, три, четыре!Кто живет в моей квартире?(Хлопки на счет.)Раз, два, три, четыре, пять –Всех могу пересчитать:(Хлопки на счет.)Папа, мама, брат, сестренка,Кошка Мурка, два котенка,Мой щегол, сверчок и я –Вот и вся моя семья!(Поочередное поглаживание (массаж) всех десяти пальчиков.)Молодцы, присаживайтесь на свои места.

2.5. Чтение воспитателем сказки «Волшебная семья»Ребята, а сейчас послушайте сказку о волшебной семье. В одной волшебной семье жил-был мальчик Петя Волшебников. Однажды мама ему сказала:— Возьми-ка влажную тряпочку и протри свои сапоги-скороходы, а потом начисть их гуталином, чтоб как новенькие блестели!А Петя:— Не хочу!— Петя, — удивилась мама, — ты почему меня не слушаешься?— А я тебя, мамочка, теперь совсем никогда не буду слушаться!— Ну тогда, — сказала мама, — я тоже не буду слушаться папу! Вот придет он с работы и спросит: «Что у нас на ужин? Расстели-ка скатерть-самобранку!» — а я ему: «Никаких самобранок! Я ее в стирку отдала! Дома есть нечего! И вообще, я теперь тебя не слушаюсь!»— А я тогда, — сказал папа, — не буду слушаться дедушку! Вот он спросит: «Ты ковер-самолет пропылесосил? Ты на кухне волшебную лампу ввинтил?» — а я ему: «Не хочу и не буду! Я тебя, дедушка, больше не слушаюсь!»— Вот оно что, — сказал дедушка, — отлично! Тогда я не буду слушаться бабушку! Яблоню с золотыми яблочками не полью! Жар-птицу не накормлю! Золотой рыбке в аквариуме воду не сменю!— Ах так! — сказала бабушка. — Ну, значит, я больше Петю не слушаюсь! Вот пусть он только попросит связать ему шапку-невидимку! Никаких шапок!И теперь у нас всегда сапоги будут не чищены, скатерть не стелена, яблоня не полита, а шапка вообще не связана! И ничего! И ладно! И пускай!И тогда Петя закричал:— Мама! Давай я опять буду тебя слушаться! Всегда-всегда!И Петя стал слушаться маму.А мама — папу.А папа — дедушку. А дедушка — бабушку.А бабушка — Петю.А когда все друг друга слушаются, это и есть настоящая волшебная семья!

III Заключительная часть3.1. Рефлексия.Ребята, о чем мы сегодня разговаривали? – о семье. Что такое семья? - это маленькая ячейка общества.Ребята, вы все молодцы, были очень активные на протяжении всей беседы.