Проект «В здоровом теле – здоровый дух!»
Проект «В здоровом теле – здоровый дух!» представляет собой масштабную инициативу, целью которой является создание здоровьесберегающей среды в детских образовательных учреждениях. С его помощью мы стремимся не только укрепить физическое здоровье детей, но и привить им важные навыки и привычки, способствующие гармоничному развитию их личности.
Основной фокус проекта заключается в системном подходе к организации физического воспитания, позволяющем использовать различные методы и механизмы для повышения уровня здоровья детей. Оздоровительные задачи включают охрану и укрепление здоровья, а также развитие физических качеств через занятия движением, закаливанием и специальными играми.
Образовательный аспект проекта направлен на формирование жизненно необходимых двигательных умений детей, учитывая их индивидуальные особенности и потребности. Мы акцентируем внимание на создании условий для свободной активности, что играет ключевую роль в воспитании любви к движению и спорту уже с раннего возраста.
Воспитательные задачи проекта направлены на формирование у детей стремления к здоровому образу жизни и привычки к соблюдению режима. Мы верим, что воспитание важного понятия — здоровья — должно начинаться в детстве, поэтому проводим беседы, занимательные игры и выставки, через которые дети узнают о важности физической активности и правильного питания.
В ходе реализации проекта с сентября 2014 по май 2015 года мы достигли ощутимых результатов, среди которых снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей. Важным моментом стало активное участие родителей, что подтверждает невозможность успеха без их поддержки и заинтересованности.
Проект «В здоровом теле – здоровый дух!» стал не только важной частью воспитательного процесса, но и примером того, как совместные усилия educators, детей и их родителей могут привести к созданию здоровьесберегающей среды, которая будет способствовать обучению и развитию наших малышей.
Проект
«В здоровом теле –здоровый дух!»
Автор: Мариева Елена Анатольевна,
воспитатель подготовительной группы
Цель: выявление механизмов и методов внедрения здоровьесберегающих технологий, с помощью которых можно организовать физическое воспитание в ДОУ таким образом, чтобы оно обеспечивало каждому ребенку гармоничное развитие, помогало ему использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня; приобщение детей к здоровому образу жизни.
Оздоровительные задачи:
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей;
совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивости к заболеваниям средствами движения, дыхательной гимнастики, пальчиковых игр, массажа, закаливания;
формирование правильной осанки, гигиенических навыков.
Образовательные задачи:
формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями;
создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;
выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему оздоровительной работы.
Воспитательные задачи:
воспитание потребности в здоровом образе жизни;
выработка привычки к соблюдению режима, потребность в физических упражнениях и играх;
расширение кругозора, уточнение представлений об окружающем мире;
воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности.
Реализация проекта: с сентября 2014 по май 2015 г.г.
Ожидаемые результаты:
снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей.
1 этап. Выбор темы.
2 этап. Работа с детьми.
Беседы: «Как стать Геркулесом», «От простой воды и мыла, у микробов тают силы».
Познавательное чтение: «Разговор о правильном питании», «Букварь здоровья».
Занимательные игры: «Игры с прищепками», «Игры со скрепками», «Игры со счётными палочками», «Пальчиковые игры», «Пазлы» (моторика).
Выставка детских рисунков: «Дети и спорт».
Дидактические игры: «Пирамида здоровья», «Вредно – полезно».
Коллаж: «Полезные продукты».
Фотовыставка: «Как мы едим».
Участие родителей в проекте.
Консультации для родителей: «Первый шаг на пути к здоровью – закаливание», «Дыхательная гимнастика в оздоровлении детей».
Составление вместе с детьми сказок по соблюдению правил гигиены: «Путешествие мыльных пузырей», «Сказка про зубную щётку» с рисунками.
Подбор информации в книгах по теме проекта, поиск иллюстративного материала для составления коллажа «Полезные продукты.
Написание отзывов о проекте.
Практическая ценность проекта.
Создание картотеки пальчиковых игр с учётом возрастных особенностей детей.
Обновление игр для моторики «Игры с прищепками», «Крупинка к крупинке».
Оформления бюллетеня «Забота о здоровье детей – дело общее».
Разработка и выпуск конспектов бесед, деловых игр по валеологии.
Результаты проекта:
В процессе реализации проекта была создана благоприятная здоровьесберегающая среда, позволяющая расширить знания детей о способах укрепления своего здоровья. Пропаганда валеологических знаний среди родителей способствовала тому, что они больше стали уделять внимание своему здоровью и здоровью своих детей.
Список используемой литературы.
1. В.И.Логинова, Т.И. Бабаева «Комплексная программа развития и воспитания детей в детском саду».
2. Е. Соколова «В гостях у Рыжика» развитие мелкой моторики руки. Золотая серия развития и обучения ребёнка от 3 лет.
3. О.В.Узорова, Е.А. Нефёдова «Пальчиковая гимнастика».
