Сценарий зимнего спортивного праздника «Русская зима»
В нашем документе представлена методическая разработка сценария зимнего спортивного праздника под названием «Русская зима», который проводится в Муниципальном казенном дошкольном образовательном учреждении Шошинский детский сад. Этот праздник направлен на формирование у детей представлений о здоровом образе жизни, их физическую активность и взаимоотношения с природой.
Задачи, поставленные перед воспитателем средней группы, включают создание условий для формирования привычки к здоровому образу жизни, удовлетворение потребности детей в двигательной активности и закрепление знаний о том, как сохранить здоровье. Каждая деталь сценария продумана так, чтобы сделать праздник увлекательным и полезным для развития детей.
Праздник включает в себя элементы театрализованных представлений, физкультурных игр и конкурсных заданий, которые позволят детям не только весело провести время, но и развить свои физические навыки. Важным компонентом праздника являются персонажи, такие как Зима, Снегурочка и Петрушка, которые делают атмосферу волшебной и интересной.
Игры, такие как «Кто дальше?» и «Снежинки и ветер», помогают детям проявить свои способности в командных заданиях, учат их работать в группе и заботиться друг о друге. Праздник – это не только возможность развлечься, но и отличный способ поддержать культурные традиции и установить крепкие связи между детьми и взрослыми в процессе совместной игры.
Каждый момент этого сценария создан с любовью и пониманием потребностей детей. Принятие активного участия в таких мероприятиях формирует у детей не только физические навыки, но и положительное отношение к здоровому образу жизни. Заключительной частью праздника будет угощение блинами, что подарит детям возможность насладиться не только игрой, но и вкусом народной кухни, превращая праздник в настоящее зимнее приключение.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Шошинский детский сад
Сценарий зимнего спортивного праздника
«Русская зима»
Методическая разработка
Воспитатель средней группы:
Зубарева М.А.
с. Шошино
Зимний спортивный праздник в средней группе «Русская зима»
Актуальность: актуальность темы здорового образа жизни в наши дни очевидна. Здоровье – это основное наше богатство, которое необходимо беречь и сохранять. Поэтому сегодня наблюдается особый интерес к физическому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни. Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни остаются первостепенной задачей. Здоровье ребенка зависит не только от полноценного физического развития и воспитания в детском саду, а также от условий жизни в семье, так как семья – это среда, где формируется здоровье ребенка и закладывается в его сознании основа к постоянному стремлению к здоровью. Одним из важных аспектов реализации программ по здоровье – сбережению детей является совместная работа ДОУ и семьи.
Цель: создать условия для формирования у детей представлений о здоровом образе жизни.
Задачи:
создать условия для формирования привычки к здоровому образу жизни;
создавать условия для формирования умений детей следить за своим здоровьем, знать несложные приемы оздоровления;
удовлетворить потребность детей в двигательной активности;
закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.
Атрибуты и материалы:
Костюмы Зимы, Снегурочки, Медвежат, Зайчат.
Шапочки Оленей, Собачек, вожжи – скакалки – 4 шт., красочная открытка.
Костюм петрушки, бубен.
Санки, дощечки для катания с горы, флажки, стойки с лентами.
Снежки с бумажными лентами.
Теремок.
Заранее напечь блинов.
Действующие лица:
Взрослые: Зима, Снегурочка, Петрушка.
Дети: Медвежата, Олени, Лиса, Собачки, Зайчики.
Один из взрослых выходит на прогулку в костюме «Зимы».
Зима.
Здравствуйте, дети!
В сугробах огромных
На вьюгах примчалась
Я к вам быстроходных.
Спешила на праздник
Успеть в детский сад,
Порадовать дружных,
Веселых ребят.
Ребята, рады вы зиме?
Дети (хором): да!
Зима: Тогда спешите все ко мне.
Ребенок: Спасибо, Зимушка-Зима,
Что на праздник к нам пришла.
Ребятам очень нравиться
Порадовать тебя!
Раздается звон бубенцов. Из-за веранды выбегают дети с санками. Они санки везут мальчики – Олени и воспитатель, в них сидят Снегурочка и Медвежата. Другие санки везут мальчики – Собачки, в них сидят Зайчики.
Зима: А вот и гости дорогие
Со мной на праздник к вам пришли.
Снегурочка: Здравствуйте. Я со зверюшками приехала на праздник с далекого Севера и привезла вам телеграмму. (Передает красочную открытку Зиме.)
Зима: Ребята, к нам в гости спешит Петрушка. (Появляется взрослый в одежде Петрушки.)
Петрушка:
Здравствуйте, дети,
Я – рыжий Петрушка!
Я настоящий, живой, не игрушка.
Я с новеньким бубном пришел вас смешить,
Показывать фокусы и веселить.
Петрушка говорит, что ему очень хочется сегодня посоревноваться с детьми в ловкости.
(Звучит физкультурный марш И.Дунаевского).
Петрушка:
От всех прошу внимания,
Предстоят соревнования.
Я за всеми наблюдаю,
Самых лучших выбираю.
Проводятся соревнования, упражнения и игры.
Описание соревнований:
«Снайперы»
На верхний край снежной стенки или вала кладут яркий кубик, кеглю или другой предмет. Дети стараются сбить его снежком. Можно поставить для сбивания несколько одинаковых или разных предметов. В этом случае одновременно будет участвовать больше детей – по числу предметов – целей.
«Кто дальше?»
Играющие становятся в шеренгу, в обеих руках у каждого по снежку.
Петрушка: Бросай правой (левой)!
Все одновременно стараются бросить снежок как можно дальше по направлению к забору, елке или другому ориентиру. Чей снежок пролетит дальше других, тот считается выигравшим.
Проводятся упражнения.
«Белые медведи»
Дети поднимаются на снежную горку по скату на четвереньках ( на прямых ногах ), переваливаясь сбоку на бок, изображая белых медведей, взобравшись наверх, они встают и сбегают вниз.
«По снежному мостику»
Дети друг за другом поднимаются на снежный вал и проходят по нему до конца, сохраняя равновесие. Дойдя до конца вала, спрыгивают с него и возвращаются в колонну, чтобы пройти по валу еще раз.
Петрушка следит за тем, чтобы дети не мешали тем, кто идет по валу, не торопили их, помогали робким и неуверенным в себе.
Проводятся игры.
1. «Зима пришла»
Петрушка: Зима пришла!
Дети разбегаются по площадке и прячутся, присаживаясь на корточки за снежными валами, горкой, снеговиком и т.п.
Петрушка: Сегодня тепло, солнышко светит, идите гулять! Дети выбегают из укрытий и разбегаются по площадке.
Петрушка: Зима пришла, холодно! Скорей домой! Все бегут на свои места и снова прячутся.
2.«Берегись, заморожу».
Петрушка: Берегись, заморожу!
Все играющие собираются на одной стороне площадке, воспитатель с ними.
Петрушка: Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!
Дети бегут к противоположной стороне площадке, чтобы спрятаться в «доме».
«Снежинки и ветер».
Дети собираются в кружок и берутся за руки.
Петрушка: ветер задул сильный, сильный. Разлетайтесь, снежинки!
Дети разбегаются в разных направлениях по площадке, разводят руки в стороны, покачиваются, кружатся.
Петрушка: ветер стих! Возвращайтесь, снежинки, в кружок!
Дети собираются в кружок и берутся за руки.
«Лиса в курятнике»
Дети взбираются на снежный вал и присаживаются (сидят на насесте). На противоположной стороне площадке в норе живет Лиса. Куры разбегаются по двору, хлопают крыльями, клюют зерна, кудахчут.
Петрушка: Лиса!
Дети – куры убегают, прячутся в курятник, взлетают на насест. Лиса хватает (салит) ту Курицу, которая не успела взобраться на насест.
«Кто к нам в гости приходил?»
Петрушка спрашивает у детей: «Кто к нам в гости приходил?», увидев на снегу свежие следы (собаки, кошки, вороны, петуха и т.д.).
Дети внимательно рассматривают следы. Если вместе с Петрушкой они определят, чьи следы на снегу, то должны изобразить наиболее характерные движения этого животного или птицы, воспроизвести их звуки (собака лает, корова мычит, петух кричит «Ку-ка-ре-ку» и т.д.). если на участке нет следов, можно вместе с детьми выйти за пределы участка детского сада. Дети сами стараются обнаружить следы птиц и животных на заснеженном поле.
«Зайка беленький сидит»
Играющие, подражая зайчикам, бегают, веселятся на площадке – полянке, а потом подбегают к воспитателю, приседают на корточки.
Петрушка:
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Дети поднимают руки к голове и шевелят руками, как зайцы ушами.
Петрушка:
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп,
Надо лапочки погреть.
Дети встают и хлопают в ладоши, а потом окрестным движением рук хлопают себя по плечам, делают вид, что греются.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок – скок, скок – скок,
Надо зайке поскакать.
Дети подпрыгивают на двух ногах на месте. Наконец, Петрушка говорит:
Мишка зайку испугал.
Зайка прыг и ускакал.
Мишка пугает детей, они разбегаются по площадке кто куда.
Проводятся игры и забавы с санками.
«Санный круг»
Санки расставляются по большому кругу на расстоянии не менее двух – трех метров друг от друга. Дети становятся около своих санок внутри круга. Петрушка предлагает побегать всем вместе друг за другом так, как – будто автомобили едут по дороге. Возле санок автомобили останавливаются, шоферы выходят отдохнуть и присаживаются на санки. Потом они снова садятся в машины и едут до следующей остановки.
«Попрыгунчики около санок»
Дети стоят около своих санок. По команде Петрушки они начинают подпрыгивать на двух ногах возле своих санок, продвигаясь вдоль них.
«Оленьи упряжки»
Дети – Олени везут саночки, к которым должны быть привязаны две веревочки: за одну ребенок, сидящие на санках, держится и управляет Оленем, в другую впрягается Олень (ребенок закрепляет ее за пояс).
По окончании праздника Петрушка и Снегурочка приглашают всех к Теремку. Петрушка стучит в окошко.
Петрушка: Кто, кто в теремочке живет?
В окошке появляется Зима.
Зима:
Зимний праздник завершаем-
Всех блинами угощаем!
Дети подходят по очереди, их угощают блинами (каждый блин завернут в салфетку). Звучат русские народные мелодии.
Зима:
Кончается время волшебных минут,
Меня уже вьюги в дорогу зовут,
Туда, где без края снега да снега,
Где вьются метели и свищет пурга.
Мне медлить нельзя, я должна торопиться,
И Вам, малыши, уж пора расходиться.
Зима и Снегурочка прощаются и уходят.
Петрушка: Праздник веселый удался на славу. Я думаю, всем он пришелся по нраву. Прощайте, прощайте, все счастливы, будьте – Здоровы, послушны, меня не забудьте.
Дети могут остаться, если есть время, на участке, покататься на санках, поиграть.
