Лепка: Баран и овечка"

Технологиялық картасы/Технологическая карта
күні/ день айы/ месяц
Білім беру салалары /Образовательные области:Творчество
Бөлімі/ Раздел:Лепка
Тақырыбы / Тема: «Баран и овечка»
Мақсаты/ Цель:учить передавать простейший образ овечки и барана посредством лепки из пластилина; закреплять основные приемы лепки (сплющивание, скатывание, оттягивание, вдавливание, прищипывание), формировать умение принимать задачу, слушать и слышать речь воспитателя, действовать по образцу, а затем по словесному указанию; учить обследовать овечку и барана с помощью зрительного ощущения, для обогащения и уточнения восприятия их формы, пропорции, цвета, украшать поделку бисером, бусинами; использовать бросовый материал; развивать эстетическое восприятие, мелкую моторику, координацию движений; воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином, отзывчивость, доброту.
Сөздік жұмыс / Словарная работа: баран, овца

Қызметтіңкезеңдері

Этапы
деятельности

Тәрбиеші әрекеттері
Действия воспитателя

Балалардыңәрекеттері
Действия детей

Мотивациялық -
түрткіболатын
Мотивационно-
побудительный

У меня живёт подружка, 
Вся в весёлых завитушках.
Щиплет травку возле речки
В шубке беленькой  ….                
 (Овечка)

Отгадывают загадку

Ұйымдық - іздену
Организационно -поисковый

- Сегодня на уроке мы с вами будем лепить овечку или барана, а вы знаете, как он выглядит? Опишите его по памяти.

Пальчиковая гимнастика  «Кучерявая овечка»                          
Кучерявая овечка 
Показать «кудряшки» на голове
Переходит через речку.
«Идем» пальчиками
Щуря желтые глаза, ей навстречу шла коза.          
Показать «рога»
- Не пущу тебя,овечка,  
Наклонить голову с «рогами»
Не пройдешь ты через речку! 
Погрозить пальцем
Лошадь мимо проходила и овечку пропустила.    
Руки развести в стороны
-Ребята, какой формы туловище у овечки? Каким способом будем его лепить? А какой формы голова, ноги, уши? Кто покажет, как можно вылепить голову и уши?  А как вы думаете можно изобразить кудряшки у овечки?
Самостоятельная работа детей

Дети описывают по памяти овцу или барана.

Выполнение пальчиковой гимнастики

Дети лепят и украшают овечек, воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

Рефлекстік - түзету
Рефлексивно - корригирующий

Итог урока

1. Выставка детских работ и их анализ

2. Подведение итогов

Дети отвечают на вопросы

Білу / Знать: свойства пластилина
Түсінуге тиіс / Иметь: представление о том, как лепить фигуру из цилиндриков.
Істей білу керек / Уметь: лепить овечку из пластилина.