Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Лепка:"Снегурочка и Дед Мороз"

Клименко Ольга Анатольевна Клименко Ольга Анатольевна
DOCX
1
0
Предпросмотр

Технологическая карта организованной учебной деятельности
для детей предшкольной подготовки
Образовательная область: творчество
Подобласть: лепка
Тема: Снегурочка и Дед Мороз.
Задачи:
Образовательная: Учить детей лепить Снегурочку, Деда Мороза пользуясь конструктивным методом; соотносить пропорции частей тела: головы, рук, туловища в шубке. Закрепить приемы лепки. (раскатывание, оттягивание, сглаживание). Учить оценивать свои работы, замечать выразительное решение изображения.
Развивающая: Развивать творческий подход и фантазию.
Воспитательная: Воспитывать желание заниматься творческой деятельностью.
Билингвальный компонент: Новый год - Жаңа жыл; Дед Мороз – Аяз Ата; Снегурочка – қарқыз; голова - бас; руки – қолдар.
Оборудование: пластилин, стеки, досточка, иллюстрации к любимым сказкам и игрушки.


Слушают и
делятся своими впечатлениями



2.Организационно-поисковая часть

Воспитатель предлагает дать словесное описание Деду Морозу и Снегурочке. (рассматриваются игрушечные герои)
Исследуется конструктивное игрушки – Снегурочки.
ФИЗМИНУТКА
Детский сад, детский сад,
 Он всегда детям рад.
(Хлопки на каждое слово.)
Буду в садике играть
(Спрятать лицо в ладонях.)
 И конструктор собирать,
(Развороты кистей в разные стороны, пальцы кистей соприкасаются.)
 И игрушки за собой убирать.
(Рука двигается вправо-влево.)
 Буду бойко танцевать
(Приседание.)
 И лепить, и рисовать,
(Имитировать лепку, рисование.)
 Буду песни каждый день напевать.
(Руки "замком"  перед собой.)
Последовательность выполнения работы:

  1. Подбор цвета

  2. деление пластилина на две части. Из одной половины лепится шуба Снегурочки конусообразной формы (прием раскатывания толстой «колбаски» с сужением в верхней части). Нижние части шубки слегка вытягиваются в стороны для того, чтобы придать скульптуре устойчивость.

  3. вторая половина делится на три одинаковые части. Из одной части раскатывается «колбаска», из которой путем сплющивания и вытягивания формуется корона.

  4. из второй и третьей части лепятся руки конусообразной формы (также как и шубка)

  5. из куска пластилина белого цвета лепится голова (прием скатывания круглой формы)

  6. соединение деталей. Все детали крепко примазываются друг к дружке.

Воспитатель показывает , как с помощью стеки можно сделать углубления. Часть тела с предварительно вытянутым (слегка) концом вставляется в углубление и крепко примазывается.

  1. затем лепятся мелкие части: украшения для короны и для шубки, раскатываются длинные «колбаски» для выкладывания меха на рукавах и по низу шубки, черты лица (глаза, рот, нос)

Самостоятельная работа детей
В ходе выполнения работы оказывается индивидуальная помощь.


Дают словесное описание




Выполняют










Выполняют



















Работают самостоятельно

3.Рефлексивно-коррегирующая часть

Анализ и выставка детских работ.
Воспитатель вместе с детьми организует выставку работ. Ребята рассказывают о своих работах.

Анализируют

Ожидаемый результат
Иметь: представление об обязательных атрибутах, без которых не может обойтись новогодний праздник.
Знать: основные приемы лепки. (раскатывание, оттягивание, сглаживание)
Уметь: лепить Снегурочку и Деда Мороза