Конспект занятия по теме «Семья» для дошкольников
Данный конспект занятия предлагает воспитателям и педагогам уникальную методику ознакомления дошкольников с важностью семьи и ее значением в жизни каждого человека. Воспитатель Ермолина Елена Николаевна создала сценарий, который включает интересные активности, направленные на развитие речевых навыков и знакомство детей с родственными связями.
Занятие начинается с обсуждения картины о первых людях, Адаме и Еве, что позволяет детям увидеть семью как фундаментальные ценности. Кроме того, с помощью игровых моментов, такие как «Назови ласково себя по имени», ведется развивающая работа, которая стимулирует взаимодействие и активное участие детей, что важно для их социального развития.
В процессе занятия дети не только знакомятся с понятием родословной, но и изучают, как имена меняются с возрастом, что создаёт осознание времени и их собственного роста. Упражнения помогают детям не только расширить их словарный запас, но и формируют позитивные отношения внутри группы.
Педагогическое сопровождение включает в себя задания на формирование понятия о поколениях и традициях, которые передаются из уст в уста. Важными аспектами занятия являются создание родословного древа и зрительная поддержка с помощью семейных фотографий, что помогает закрепить пройденный материал и вызывает эмоциональный отклик у детей.
Завершает занятие общение о роли семьи в жизни каждого, что способствует формированию у детей чувства гордости за свою семью, доброжелательности и взаимопонимания. После занятия предусмотрена последующая работа, которая включает оформление семейного портфолио и проведение ролевых игр, что делает обучение не только полезным, но и увлекательным.
Конспект занятия
по познавательному развитию дошкольника
в подготовительной логопедической группе
МДОУ №8
Тема: « Семья»
Подготовила и провела:
Воспитатель Ермолина Елена Николаевна
Коркино, 2010г
Цель: ознакомление дошкольников с общим недоразвитием речи с миром социальных отношений.
Задачи:
уточнять и расширять знания детей о семье, её составе, о родственных отношениях;
продолжать знакомить детей с понятием – родословная ( предки, поколения)
развивать общие речевые навыки,
активизировать словарь по данной лексической теме;
формировать доброжелательность, взаимопонимание, инициативность.
воспитывать чувство гордости за свою семью.
Предварительная работа: заучивание детьми стихотворений ; изготовление «Семейной газеты»; беседа о традициях семьи; рисование родословного древа, семьи; беседа «Тайны пословиц»-обсуждение смысла пословиц о маме, о семье; разучивание пословиц и поговорок.
Организационный момент:
Гостей, вместе с детьми встречаем в фойе. Центральная стена украшена стенгазетами «Моя семья», семейными гербами.
В центре– изображение Адама и Евы.
- Ребята, знакома ли вам эта картина? Где вы её видели? Кто изображен на ней?
На этой картине изображены - Адам и Ева. В библии написано, что жили они в райском саду, где росли деревья с райскими яблоками.
По райским солнечным садам,
По рощам первозданным
Гуляли Ева и Адам, согласно точным данным.
По преданиям библейским, именно эти 2 человека создали первую семью на земле.
Сегодня мы с вами продолжим разговор о семье и родословной. А помогут нам начать занятие изображения яблок из райского сада.
Сорвем первое – о чем оно нам поведает?
1 яблоко. У каждого человека с годами имя меняется.
Игра «Назови ласково себя по имени» (Данилочка, Ксюшенька, Пашенька,….)- следить за образованием окончаний ласкательных имен.
-Вас так кто – нибудь называет? Кто? Почему?
2 яблоко. « Имена растут вместе с нами».
Сегодня вы маленькие и имена маленькие. Но вот уже совсем скоро вы станете школьниками, и вас будут звать – Данил, Ксюша, Паша….
3 яблоко. После окончания школы вы поступите в университет, вас будут звать – Павел, Ксения, Данил….
4 яблоко. Подумайте, как вас будут звать, когда вы станете взрослыми? (по И.О.) Чтобы назвать свое отчество, необходимо знать имя своего отца.
Игра «Давайте познакомимся».
-Меня зовут Елена Николаевна, а Вас…… Очень приятно!
Все дети собрались около выставки семейных рисунков.
- Мы подошли к выставке ваших рисунков. Расскажите, кого вы нарисовали?
- Как одним словом можно назвать этих людей? (Семья.)
-Члены вашей семьи одного возраста? Назовите старших (дедушка, бабушка, папа, мама), младших (дети)
-Вы настоящие художники. А сейчас сядем на стульчики и поговорим о семье подробней.
Присаживайтесь. На экране – семейные фотографии детей.
Расскажите, сколько человек живет в вашей семье. Будет хорошо, если в рассказе вы назовете полное имя своих родителей, скажете о возрасте брата или сестры. Рассказ 3-х детей.
- В моей семье 4 человека: папа, его зовут…
- Когда взрослые уходят на работу, а вы в детский сад, можно ли сказать, что вы семья?
- Когда вы находитесь в детском саду, вы скучаете по родным? Это значит, вы дружная семья.
Пальчиковая гимнастика: «Дружная семья».
В дружной семье все счастливы, радуются при встрече, скучают в разлуке, заботятся друг о друге. Много общаются друг с другом: рассказывают о своих делах, успехах и неудачах; обсуждают предстоящие покупки, место проведения отпуска и т.д.
Расскажите стихотворение о семье.
Что может быть семьи дороже?
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле
Семья состоит из близких и дальних родственников. Близкие родственники – бабушки и дедушки, папа, мама, родные сестры и братья.
-Скажите, у ваших мам и пап, есть братья или сестры? Расскажите (3 ребенка)
– Их называют тёти и дяди - они дальние родственники.
«Хитрая задача»
Мальчик говорит: «Меня зовут Толя. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?»
Родня большая. Мужчин и женщин в семье называют по-разному. Как могут называть мальчика в семье? Правильно – сын, брат, внук. А девочку как можно назвать? Дочь, сестра, внучка. Как могут называть женщину? – Мать, дочь, жена, тетя, бабушка. А мужчину? – Отец, сын, муж, дедушка, дядя.
(Если дети затрудняются в подборе правильного варианта, педагог помогает им ответить с помощью наводящих вопросов.)
Упражнение. Подобрать родные слова к слову род. ( Родина, родня, родные, родильный дом, родословная, родители, родственники).
-А сейчас мы составим родословное дерево.
- С кого оно начинается?
На экран выводится родословное дерево и заполняется по ходу беседы
Самые уважаемые люди в семье – бабушка и дедушка. Они вырастили своих детей, теперь помогают воспитывать внуков. О них в семье заботятся, стараются их не расстраивать, оберегают от переживаний.
У ваших мам и пап тоже есть дедушки и бабушки. Для вас они - прабабушки и прадедушки. А по-другому говорят – предки. Я расскажу вам стих который называется…..
Кто такие предки?
Рассказать хочу вам, детки,
Кто такие наши предки,
Те, кто были перед нами.
Кто возился в детстве с вами?
Это – мама, это – папа,
Это – бабушка и дед,
Это прадед. Он родился
Перед вами за 100 лет.
Много-много лет назад
Предки начали писать.
И от предков мы узнали,
В книгах предки рассказали,
Как возник наш род людской,
И кто был до нас с тобой. (Е. Губина)
- Кто из членов вашей семьи родился раньше? Картинки «прадедушка», «прабабушка»
- Кто потом? Картинки бабушки и дедушки
- Как продолжился ваш род дальше? (родились мама и папа)
- Они родились в одной семье? Картинки «мама» «папа»
-Когда их дети познакомились – дедушки бабушки стали родственниками.
- Кто родился потом? (внуки, сын, дочь-дети)картинки-сын, дочь
-Кем приходятся дед и баба вашей маме, папе? (родителями)
- А вы для бабушки и дедушки?- внуки, для мамы и папы? – дети.
- Я хочу познакомить вас с новым словом «поколения». Объясню и покажу.
Первое поколение – прабабушки и прадедушки. Второе поколение – бабушки и дедушки
Третье поколение - мамы и папы. Четвертое - дети. Получается родословная лесенка.
В каждой семье есть традиции которые передаются от поколения к поколению– это то, чем семья любит заниматься.
- Скажите, а в вашей семье есть традиции? Какие? (занятие спортом, любят приглашать гостей, вязать, строить, ездить на природу). Рассказы 2-х детей.
- Кто привил любовь к спорту, кто научил правильно отдыхать на природе, вязать, стряпать? (бабушки)
- А ваших бабушек кто научил? (их мамы, прабабушки).
- Кто помнит, как называется эта родословная лесенка? (поколения)
Вывод. Значит, традиции передаются от поколения к поколению.
Убираем генеологичечское дерево. На экране в разброс появляются картинки членов семьи.
Упражнение на закрепление “Сначала и потом”. Развитие логического мышления, внимания, умения объяснить свои действия.
- Мы назвали всех родственников. Давайте подойдем все вместе к экрану и вспомним, как растет родословная семьи. Если правильно установите очередность, родословное дерево вновь появится на экране.
- С кого начинается род? (с предков)
Дети комментируют свои действия. На экран выводятся изображения.
- Сначала родились прабабушка и прадедушка, бабушка и дедушка, затем – папа и мама, у папы с мамой родились мы.
-Вы любите своих родных? А они вас? Расскажите.
Любят нас всех без особых причин
За то, что ты - внук,
За то, что ты - сын,
За то, что малыш,
За то, что растёшь,
За то, что на папу и маму похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
- Вы продолжатели рода. И у вас кода – то будет своя семья. Семьи бывают разные – большие и маленькие. Подумайте, какой будет ваша семья? Сколько детей родится, мальчики или девочки и наклейте соответствующие яблочки на ваше родословное дерево.
(Родословные деревья приготовлены заранее, на них наклеены фотографии членов семьи)
Расскажите, сколько яблочек, вы наклеили и каких.
Вы наклеили пятое поколение вашей родословной.
- Кто помнит, дерево с какими плодами росло в саду Адама и Евы?
Сюрпризный момент
Я хочу вас угостить красным яблочком. Но скушать его надо всей семьей.
Последующая работа.
Оформление семейного портфолио
Проведение сюжетно-ролевой игры “Семья”.
Размещение информации для родителей «Чтоб семья была дружной».
