Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Игра-квест "Путешествие по стране Мульти-пульти"

Лидовских Нина Александровна Лидовских Нина Александровна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Конспект игры-квеста «Путешествие по стране Мульти-пульти»
Составила: Лидовских Нина Александровна


Задачи:

  1. Создать радостное настроение и удовольствие от общения со сверстниками.

  2. Закреплять знания о сказках, мультипликационных фильмах и их героях.

  3. Закреплять умение самостоятельно, уверенно исполнять знакомые песни из мультипликационных фильмов.

  4. Закреплять навыки правильного звукопроизношения, упражнять в подборе слов, противоположных по смыслу.

  5. Поддерживать интерес к изобразительному искусству.

  6. Воспитывать уверенность, настойчивость, целеустремленность, чувство коллективизма, и сопереживания.

 
     Оборудование и инвентарь:прп.
      До начала игры воспитатель продумывает этапы игры, их последовательность, наполняемость содержания заданий.
        На каждую станцию  отводится до 15 мин. За каждое правильно выполненное задание, или правильный ответ дается жетон – фрагмент картинки-карты. В конце игры подводится итог – собирается вся картинка-карта и выявляется место нахождения золотого ключика, который откроет сундук с сокровищами. 
 Ход игры.
 
1.Станция «Сказочкино».
На этой станции воспитанникам необходимо отгадать все загадки о сказочных героях. Отгадав все загадки ребята получают фрагмент картинки-карты со следующим заданием и подсказкой местонахождения сундука с сокровищами.


1. Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта?
 
2. Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок?
Сказочку ты знаешь ведь?
Кто же это был? …
 
3. Баба била — не разбила.
Слабовата бабья сила!
Да не смог разбить и дед.
Ведь ему сто лет в обед.
Кликнули они норушку —
Та разбила, как игрушку,
И сбежала под крыльцо.
Что разбила-то? …
 
4. Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали.
 
5. В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А ещё лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как все домик-то зовут?
Вьётся над трубой дымок.
Этот домик — …
 
6. Свой дом зимою, в холода
Она слепила изо льда.
Но дом стоял прекрасно в стужу,
Весной же превратился в лужу.
Дом лубяной построил Зайка.
Теперь, читатель, вспоминай-ка,
Кого прогнал Петух в леса?
Кто Зайца обманул?...
 
7. Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
 
8. Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать.
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос.
 
9. Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать...
 
10. У этого героя
Дружок есть — Пятачок,
Он Ослику в подарок
Нёс пустой горшок,
Лез в дупло за мёдом,
Пчёл гонял и мух.
Имя медвежонка,
Конечно, —...


11. Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как?
 
12. Это знают даже первоклашки,
Что есть друг большой у Чебурашки,
Под гармошку песни он поёт.
Имя друга каждый назовёт.
 
13. Кто знает эту сказку с детства,
Поймёт, о чём я говорю:
Какое транспортное средство
Емелю привезло к царю?
 
14. На тарелочке лежал,
Как остыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою — лису.
Ей попался на зубок
 
15. Вы ведь слышали о нём?
Знает всё и обо всём.
«А Вы были на Таити?» —
Сами так его спросите.
Да загадка-то простая!
Как же звали попугая?
 


 
2. Станция спортивная:
 
3.Станция «Рисовальная»
За правильное выполнение задания воспитатель дает детям фрагмент картинки-карты.


1.Мы с Вами попали в страну «Рисовальная». А какие материалы понадобятся художнику в этой стране?


Загадки:


Если ты её поточишь-
Нарисуешь всё, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?  (Карандаш).


Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски,
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по привычке.  (Кисточка).


Разноцветные сестрицы
Заскучали без водицы
Дядя длинный и худой
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе  с ним
Нарисуют чудо мир
Что же это за сестрицы?    (Краски).


Если ей работу дашь-
Зря трудился карандаш     (Резинка).


Вот готов рисунок наш.
Потрудился карандаш
Но ему нужна починка
Точит карандаш … (Точилка).


Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю-
Разукрасят чисто поле.
Где была пустота,
Там, глядишь – красота!   (Цветные карандаши).


Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.     (Мел).


 
4. Станция музыкальная.
Игра «Угадай мелодию».
 
5. Станция правильной речи.
 «Улиточка».
Цель: Узнать товарища по голосу.
Водящий  (улиточка) становится в середине круга, ему завязывают глаза. Каждый из играющих,  изменяя голос, спрашивает:
Улиточка, улиточка,
Высунь – ка рога,
Дам тебе я сахару,
Кусочек пирога.
Угадай, кто я?
 
«Жуки».
Цель: Автоматизация звука Ж в связном тексте.
Дети – жуки сидят в своих домиках, говорят:
Я жук, я жук, я тут живу,
Жужжу, жужжу: Ж –Ж- Ж.
По сигналу педагога жуки летят на поляну. Там они летают, греются на солнышке и жужжат: Ж- Ж – Ж. По сигналу «дождь» жуки летят в домики.
 
«Бабочки»- упражнение на дыхание.
 К ниточке подвешены бабочки, дети на них дуют, бабочки «летают».
 
«Скажи наоборот»- подобрать слово, противоположное по смыслу (антонимы ) игра с мячом.
 У крокодила хвост длинный, а у зайца -  (короткий).
Шкаф высокий, а столик – (низкий).
Дорога широкая, а тропинка – (узкая).
Бегемот толстый, а змея – (тонкая).
Конфета сладкая, а горчица -  (горькая).
Внучка молодая, а бабушка -  (старая).
Огонь горячий, а лед -  (холодный).
Арбуз тяжелый, а слива -  (легкая).
Индюк медленный, а страус – (быстрый).
Колодец глубокий, а лужа – (мелкая).
 
«Скажи правильно».
РА – РА - РА – у лисы своя… нора.
РО – РО – РО– на полу стоит … ведро.
РЫ – РЫ – РЫ – прилетели… комары.
ОР – ОР – ОР – съели красный …помидор.
АР – АР – АР – закипел наш … самовар.
РУ – РУ – РУ – начинаем мы игру
 
Подвижная игра «Радуга – дуга».

И опять бегом, бегом

Пробежимся босиком!

Бегут.

 
6. Подведение итогов и награждение.


Все участники получают сертификаты участника.

7