План самообразования по правилам дорожного движения для дошкольников
Данный материал представляет собой план самообразования воспитателя по теме «Воспитание и обучение правилам дорожного движения детей дошкольного возраста». Важность данной программы возрастает с каждым годом, так как увеличение потока транспорта и пешеходов на улицах делает детей уязвимыми в дорожной среде. Чрезвычайно важно научить детей основам безопасного поведения на дороге, чтобы они могли избежать возможных опасностей.
План призван не только повышать профессиональные навыки воспитателя, но и формировать у дошкольников устойчивые навыки безопасности. С помощью различных методов, таких как дидактические игры, сюжетно-ролевые игры и взаимодействие с родителями, можно эффективно обучать детей правилам дорожного движения. Каждый месяц плана посвящен определённым задачам, таким как усвоение первоначальных знаний о безопасности и расширение словарного запаса.
Кроме того, документ включает в себя активное вовлечение родителей в процесс обучения детей, что значительно усиливает эффект и укрепляет связи между семьёй и образовательным учреждением. Мы обращаем внимание на необходимость системного подхода, где взаимодействие между воспитателями, детьми и родителями создаёт благоприятные условия для формирования безопасного поведения на дороге.
Работа над этой темой становится важным шагом в воспитании детей, их безопасности и формировании у них понимания ответственности в дорожной среде. Такой комплексный подход позволяет не только улучшить уровень знаний детей о правилах дорожного движения, но и создать культуру безопасности, которая, безусловно, скажется на будущем поколения.
План самообразования по теме:
«ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»
Тухфатулиной Зифы Мансуровны
воспитателя ВТОРОЙ квалификационной категории
МБДОУ.№1 п.г.т. Актюбинский
Азнакаевского муниципального района
на 2010- 2015учебный год.
Актуальность
С каждым годом растет и хорошеет наш город. Много в нем широких, красивых улиц. Огромен и нескончаем поток транспорта на улицах. По этим улицам проходит тысячи пешеходов. Среди них, конечно, дети. Ребенка интересует улица и все на ней происходящее. И часто, увлеченный чем-либо новым, необычным, он попадает на улице в опасные для жизни ситуации. Это объясняется тем, что дети не умеют еще в должной степени управлять своим поведением. Они не в состоянии правильно определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость, переоценивают собственные возможности, считают себя быстрыми и ловкими. У них еще не выработалась способность предвидеть возможность возникновения опасности в быстро меняющейся дорожной обстановке. Избежать опасности можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с самого раннего возраста. Вот поэтому необходимо обучать детей Правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно ролевые игры.
Цель:
Повышение своегопрофессионального мастерства и компетентности.
Совершенствование условий дляформирования у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасности в окружающей дорожно-транспортной среде.
Работа над программой профессионального самообразования поможет мне решить следующие задачи:
Задачи:
Усвоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения на улице;
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
Расширять словарный запас детей по дорожной лексике
Активизировать взаимодействие с родителями по пропаганде ПДД и безопасности детей
Развивать логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность;
Сплотить детский коллектив.
Взаимодействие
с
воспитанниками:
Реализация
проекта
ПДД
Сентябрь
Работа с литературой:
Изучение литературы по теме.
Октябрь
Работа с методическим материалом:
Разработка перспективного планирования по безопасности.
Разработка проекта по ПДД
Ноябрь
Взаимодействие с педагогическим коллективом:
Подготовка и проведение консультации.
Декабрь
Взаимодействие с родителями:
Анкетирование родителей
Обработка анкетных данных
Январь
Взаимодействие с родителями:
Подбор наглядно – информационного и консультативного материала для родителей.
Февраль
Взаимодействие с педагогическим коллективом:
Подготовка и проведения мастер-класса.
март
Взаимодействие с родителями:
Привлечение родителей к участию в реализации проекта.
Апрель
Работа с методическим материалом:
Подготовка и оформление документации.
Май
Распространение опыта:
Участие в конкурсе «Зеленый огонек».
Обмен опытом через Интернет.
Формы представления результатов самообразования
Консультация для воспитателей по формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения по ПДД.
Мастер класс для педагогов ДОУ.
Консультации для родителей.
Проект по ознакомлению воспитанников с ПДД.
Участие в конкурсе «Зеленый огонек».
Обмен опытом через Интернет.
