- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный план профессионального развития воспитателя на 2016-2021 годы
- →
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя на 2016-2021 годы
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя на 2016-2021 годы служит основой для систематизации работы педагога в области развития мелкой моторики у дошкольников. Основная задача этого документа — продолжить развитие мелкой моторики и координации движений рук у детей через разнообразные виды деятельности.
Важность мелкой моторики в раннем возрасте трудно переоценить, так как она способствует не только физическому развитию, но и улучшению когнитивных навыков. План охватывает несколько этапов работы, включая изучение методической литературы, использование пальчиковых игр, а также интеграцию этих методов в образовательный процесс.
План также включает консультации для родителей и воспитателей, что позволяет вовлечь все заинтересованные стороны в процесс развития. Ключевыми моментами являются подготовка практического материала, семинары, мастер-классы и открытые занятия, что обеспечивает эффективное взаимодействие и обмен опытом среди педагогов.
Основное внимание уделяется созданию методического обеспечения и программ для воспитателей, позволяющее разрабатывать уникальные занятия. Важным аспектом является обогащение методической базы новыми пособиями и активными играми для дошкольников, что способствует не только обучению, но и созданию позитивной атмосферы в коллективе.
Разнообразие форм работы, включая участие в конкурсе на лучший педагогический опыт, открывает дополнительные возможности для самореализации воспитателя. План предполагает обобщение и распространение лучших практик среди коллег, что делает работу воспитателя не только эффективной, но и значимой в профессиональном сообществе.
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя на 2016-2021 гг.
Методическая тема: «Развитие мелкой моторики у дошкольников»
Цель профессионального развития
Продолжение развития мелкой моторики и координации движений рук у детей дошкольного возраста через различные виды деятельности.
Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей дошкольного возраста.
1. Работа по теме самообразования.
2. Подготовка практического материала по теме «Развитие мелкой моторики у дошкольников».
3. Консультации для воспитателей и родителей.
2016-2017 год
2018-2019г.
2020-2021г.
Разработки, занятий, методического материала.
Заседание
воспитателей
ДОУ.
2.Изучение психолого-педагогической литературы.
№
Задачи и содержание
деятельности
сроки
Форма предоставления результатов
Где и когда заслушивается отчет
1.
Ознакомление с литературой по данной теме.
Сентябрь 2016г.
Формулирование темы, цели и задач работы.
методический кабинет
2.
Включение пальчиковых игр в конспекты разных видов занятий, в утреннюю гимнастику, физкультминутки, в свободную деятельность детей.
Октябрь 2016 г.
Отбор материала.
Семинар-практикум в ДОУ
3.
Занятия по развитию мелкой моторики у детей в детском саду.
Ноябрь 2016 г.
Перспективное планирование.
методический кабинет
4.
Дошкольник: теоретический и научно-методический .
Январь 2017г.
Отбор материала.
методический кабинет
5.
Дошкольное воспитание: научно-методический журнал .
Январь 2017г.
Отбор материала
методический кабинет
3. Разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса.
Картотека игр
Заседание воспитателей ДОУ
4. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности.
«Пальчиковое рисование: «Букетик для мамы».
«Нарисуем ёжику колючки».
«Лепка из солёного теста: «Солнышко лучистое».
Мастер – класс: «Сенсорное развитие в домашних условиях».
Консультации для родителей:
«Развитие мелкой моторики у дошкольников».
«Развивая мелкую моторику, развиваем навыки самообслуживания у детей».
В течение 2016-2021г.
Конспект занятия, консультации.
Открытые занятия, родительское собрание для воспитателей ДОУ и родителей
2. “Важная роль развития мелкой моторики у детей с раннего возраста”.
“Что такое мелкая моторика и почему так важно её развивать?”
“Равитие мелкой моторики и координации движений рук в дошкольном возрасте”.
“Дидактическая игра, как средство развития речи”.
Мастер – класс для педагогов: “Использование разных предметов в работе с детьми по развитию мелкой моторики”.
В течение 2017-2021г.
Обобщение педагогического опыта с представлением материала в методический кабинет.
Выступление на педсовете, воспитателями ДОУ
3. Оформление уголка сенсорного развития, картотеки пальчиковых игр.
Декабрь
2016 г.
Отбор материала.
Педагогический совет
4.Распространение педагогического опыта
2021 г.
Выступление, публикации
Курсы повышения квалификации, научно-методическая литература.
5. Участие в системе дошкольного районного методического объединения
представление опыта работы. (Выступление)
Посещение открытых мероприятий в ДОУ муниципального района
В течение 2016-2021г.
Анализ открытого мероприятия
Показ открытой образовательной деятельности
В течение 2016-2021г.
Обмен педагогическим опытом
Участие в Международных, Всероссийских, Муниципальных
Конкурсах.
В течение 2016-2021г.
Творческая работа воспитателя.
