Конспект занятия по тестопластике «Лето в ладошке»

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчествамуниципального образования Ейский район.

Конспект занятия по тестопластике.

Подготовила: педагог дополнительного образования Фролова Ирина Дмитриевна.

Конспект занятия по теме: « Лето в ладошке».( занятие по тестопластике) 2год обучения.

Цели и задачи занятия: совершенствовать умение расплющивать исходную форму (шар) и видоизменять её для создания выразительных образов: оттягивать, вдавливать, рассекать, делать насечки, дополнять налепами; развивать эстетический и художественный вкус детей, умение видеть прекрасное в жизни, в её бесконечном многообразии, развивать творческие способности; воспитывать у детей интерес к искусству как средству выражения чувств, мыслей.

Оборудование: общая композиция - панорама лета, выполненная в технике рельефной лепки. Материал и инструменты: тесто, стеки, вода, краски, клей, кисти, лак, колпачки фломастеров, иллюстрации картин по теме “Лето”, репродукции, стихи; музыкальный ряд: песня “Ах, лето”, “Времена года”.Ход занятия.1. Организационный момент.Приветствие. Проверка рабочих мест и наличия оборудования.2. Сообщение темы занятия.Педагог:Сегодня, ребята, вы будете лепить композицию “Лето в ладошке”. Научитесь расплющивать исходную форму шара для поляны, создавать композицию тёплого, солнечного, яркого и долгожданного лета, где над поляной будут порхать бабочки, где на зелёных листиках будут сидеть божьи коровки. А также узнаете секреты работы скульптора.3. Беседа

Педагог:Природа, которая окружает нас, прекрасна и неповторима. Как нарядны цветы, модницы-бабочки, яркие божьи коровки. Такую красоту можно и нарисовать и слепить. Очень много стихов, рассказов и песен сложено о лете. Предлагаю вспомнить стихи о лете; предлагаю описать словами прекрасные места нашей Родины (говорят дети...) Звучит музыка.Педагог: А как будет выглядеть твоя поляна? Каждый ребёнок описывает, как будет выглядеть его поляна.Педагог: Ребята, ведь долгожданное лето не оставляет ни одного из нас. Лето в ладошке - это сказка, это мечта, это кусочек нашей Родины.4. Показ порядка работы.Педагог: Посмотрите, ребята, в каком порядке вы будете работать (педагог показывает алгоритм работы):1) Раскатаем шар из теста.2) Расплющиваем его - получается поляна.3) Раскрашиваем её поверхность в светло-зелёный цвет.4) Из мелких шариков собираем на поверхности поляны цветы. На те места, где будут скомпонованы цветы и листья, наносим клей.5) Вылепливаем листья и композиционно их размещаем.6) Теперь давайте слепим бабочку или божью коровку и найдём им место на поляне; прикрепим.7) Раскрасим цветы, листья, насекомых.5. Физкультминутка1) Мы ладошки сложили вместе, Словно их слепили тестом. Начинаем опускать. Только, чур, не разжимать.2) Пальчиковая гимнастика:- сжимать и разжимать кулачки (цветочек проснулся и открылся, заснул - закрылся);- “прогулка” пальцев (пальчики “гуляют” по столу);- выполнять произвольные движения пальцами в воздухе;- изображать “Фонарики” кистями рук;- хлопанье в ладоши тихо и громко; в разном темпе;- барабанить пальцами обеих рук по столу.6. Самостоятельная работа детей.- Ребята, вы готовы к самостоятельному выполнению этой работы. Приступайте. (Педагог помогает ребятам, консультирует).7. Оформление готовых изделий.Сушка готовых изделий холодным способом (можно горячим). Покрытие изделий лаком.8. Подведение итогов работы: Педагог вместе с ребятами оценивают работы, обсуждают, любуются. Педагог хвалит работы детей и предлагает лучшие работы отправить на выставку.