- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Открытое занятие по аппликации в подготовительной группе «Первые цветы»
- →
Открытое занятие по аппликации в подготовительной группе «Первые цветы»
Данное открытое занятие по аппликации в подготовительной группе предназначено для обучения детей основным приемам работы с бумагой. Основная цель занятия — научить детей передавать в аппликации характерные особенности первых весенних цветов, в частности, подснежников. Во время занятия воспитатель создает атмосферу дружелюбия и веселья, вовлекая детей в активное участие. Они смогут не только узнать о цветах, но и развивать свои художественные навыки, что очень важно в этом возрасте.
В начале занятия дети вместе с воспитателем входят в группу, здороваются и образуют круг. Они обсуждают погоду и радуются весне, которая уже приходит. Воспитатель акцентирует внимание на эмоциях, выражая радость от солнечного дня, и мотивирует детей улыбаться друг другу. Так начинается увлекательное путешествие в «страну весны», где дети будут исследовать, что происходит в природе с приходом этой прекрасной поры года.
Затем воспитатель показывает презентацию о весенних цветах, представляя детям не только красивые цветы, но и их особенности. После этого начинается творческая часть занятия. Дети учатся вырезать части подснежника на глаз, а также обдумывать, как украсить свою работу. Они обсуждают, какие детали и цвета им нужны для создания своих аппликаций. При этом воспитатель активно помогает малышам, объясняет, как правильно использовать материалы.
Во время работы воспитатель предлагает детям разминку, чтобы подготовить руки к созданию красивых цветков. Нежные упражнения развивают мелкую моторику и способствуют лучшему восприятию. После завершения аппликации происходит итоговое подведение результатов, когда дети показывают свои работы, а солнце как бы «улыбается» от красоты их трудов. В конце занятия воспитатель предлагает детям поделиться хорошим настроением с окружающими, что делает эту встречу еще более запоминающейся.
Открытое занятие по аппликации в подготовительной группе «Первые цветы»
Цель: дети научатся передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев подснежника.
Задача: закреплять приемы вырезывания на глаз из бумаги, сложенной вдвое.
Ход занятия:
Дети входят, здороваются, встают в круг вместе с воспитателем.
- У нас на занятии гости, давайте с ними поздороваемся! Сегодня на улице … (светит солнце, тепло, светло или пасмурно). А (И) у нас в группе (тоже) тепло, светло, весело. А весело нам от наших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому мы будем чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим радость.
В страну чудесную я приглашаю вас пойти.
Интересней приключенья нам, ребята, не найти.
Нет и снега там, нет и холода,
Там всё проснулось ото сна,
Мы пойдём из садика
В страну чудесную – Весна!
- Вы согласны отправиться в путешествие? (Да) .
- В этой стране солнце ласково смеётся, тают сугробы, звонко журчит ручей…
А какие ещё признаки весны вы знаете? (Солнце светит ярче, греет больше, щебечут, поют птички, набухают почки, появляется первая трава)
- А ещё в этой стране есть чудесная поляна, усыпанная разными цветами.
Хотите узнать, какими?
- Тогда садитесь на стульчики, посмотрим. (Дети садятся на заранее подготовленные стулья или скамейки) .
(Показ презентации «Весенние цветы»)
После презентации включить весеннюю мелодию.
- Посмотрите на эту снежную поляну. В волшебной стране случилась беда.
И солнышко совсем не улыбается. Всё белым- бело. А всё потому, что на волшебную поляну налетела злая Вьюга, занесла её снегом, заморозила все цветы. Снежные сугробы такие глубокие, что лучам солнца никак не пробиться.
Ребята, давайте поможем весне растопить снег. (приложение – разминка игра «веснянка») .
Посмотрите, что наделала злая Вьюга, ни одного цветочка не оставила, не пожалела. Давайте посадим на эту весеннюю поляну самые первые цветы, которые просыпаются весной. Угадали, что это за цветы? (Подснежники) .
И сегодня мы с вами научимся делать подснежники из бумаги с помощью аппликации.
Сейчас садитесь за столы и мы попробуем украсить поляну подснежниками.
(Дети садятся за столы, где находится материал для аппликации) .
На доске картинка подснежника.
- Из каких частей состоит цветок? (Стебель, листья, чашелистик и лепестки) .
Из каких деталей, как и какого цвета будете вырезать части цветка? Подснежник вырастает прямо из-под снега и вы карандашом аккуратно начертите линию снега. Что будете наклеивать сначала, а что потом? Как вы изобразите снег и чем? (Из полосок салфеток: мелко их нарезать) .
- Давайте подготовим пальчики для работы:
(упражнение «Цветы»)
Наши нежные цветки распускают лепестки
(плавно раскрывают пальцы)
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
(помахивают руками перед собой)
Наши нежные цветки закрывают лепестки
(плотно закрывают пальцы)
Головой качают, тихо засыпают
(плавно опускают их на стол)
- А теперь начинаем работу. (индивидуальная помощь)
Во время работы грустное солнце меняется на весёлое.
- Я рада, что вы сделали столько цветов для волшебной полянки. Ребята, смотрите, солнышко стало улыбаться! Оно опять дарит нам тепло.
Несите свои работы сюда, на полянку. Какая она получилась у нас красивая! Какие вы молодцы! А теперь пришло время прощаться с чудесной поляной.
Раз, два, три, все повернулись,
В детский садик мы вернулись.
- Вам понравилось путешествие? Какое у вас настроение?
- Давайте передадим своё хорошее настроение, своё тепло друг другу.
Согрейте ладошки своим теплом. А затем передавайте тепло всем-всем, и гостям тоже! (имитация игры в «ладошки»)
Всем спасибо!
Приложение .
Игра «Веснянка»
Солнышко, солнышко, золотое донышко,
(дети идут по кругу)
Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
Побежал в лесу ручей,
(бег по кругу)
Прилетело сто грачей,
(машут руками, стоя на месте)
А сугробы тают, тают,
(приседают медленно)
А цветочки подрастают.
(медленно встают) 
