- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- План работы по самообразованию «Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста»
- →
План работы по самообразованию «Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста»
План работы по самообразованию «Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста» представляет собой тщательно разработанную программу, направленную на улучшение речевых навыков дошкольников. Воспитатель Надежда Александрова определяет ключевые мероприятия и методы, которые будут использоваться в течение учебного года. Этот план призван не только помочь педагогам, но и вовлечь родителей в процесс речевого развития их детей.
В первой части документа рассматриваются основные этапы работы на каждый месяц. Сентябрь посвящен выбору темы и анализу существующей проблемы. В следующем месяце собирается необходимая литература, которая поможет в использовании эффективных методов для активизации речи. Ноябрь включает в себя подбор и составление картотеки пальчиковых игр, что особенно актуально для детей в возрасте до 6 лет.
Декабрь — это время для подбора художественной литературы, которая обогащает словарный запас и развивает речь у детей. Январь сосредоточен на мелкой моторике, что также имеет прямое отношение к речевому развитию. В последующем месяце планируется проведение семинаров и практикумов для родителей, что даст возможность объединить усилия в вопросах речевого развития детей. Таким образом, каждое мероприятие и задача имеют свои четкие цели и результаты.
К концу учебного года, в мае, планируется обобщение всего полученного опыта через выступление на педагогическом часе. Это дает возможность не только подвести итоги, но и делиться успешными практиками с коллегами. Такой структурированный подход к самообразованию будет способствовать развитию речи у детей и формированию у них необходимых речевых навыков.
План работы по самообразованию
«Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста»
на 2013-2014 уч.год
Надежда Александрова
План работы по самообразованию «Развитие связной речи у детей младшего дошкольного возраста»
План работы по самообразованию
Воспитатель: Александрова Надежда Михайловна группы № 7 «Радуга»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад комбинированного вида №382 г.Казани.
Тема: Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста
Сентябрь
Выбор темы - Анализ проблемы на конец года
Октябрь
Подбор методической литературы - Изучить способы, методы и приёмы активизации речи детей младшего дошкольного возраста.
Ноябрь
Подбор и составление картотеки пальчиковых игр и гимнастики - Подбор пальчиковых игр и гимнастки, способствующих совершенствованию речи и расширению словарного запаса удетей младшего дошкольного возраста
Рекомендации родителям - «Пальчиковые игры в развитии речи детей»
Декабрь
Подбор художественной литературы - Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством художественной литературы
Январь
Подбор и составление картотеки игр на развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста - Улучшать моторику, координацию движений кистей, пальцев рук детей младшего дошкольного возраста
Изготовление дидактических пособий - Изготовление дидактических пособий для развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Февраль
Подбор и составление картотеки дидактических игр по речевому развитию детей младшего дошкольного возраста - Развитие речи у детей младшего дошкольного возраста с помощью дидактических игр
Семинар-практикум для родителей «Игры, в которые мы играем в детском саду» - Объединить усилия педагогов и родителей в работе по речевому развитию детей.
Март
Подбор дидактических игр на развитие мелкой моторики - Игры направлены на развитие моторики рук и пальцев, они имеют значение для развития внимания, ориентировки детей на свойства предметов и игрушек.
«Играем пальчиками, развиваем речь!» - Родительское собрание
Апрель
Создание презентации - Создание картотек дидактических игр .
Май
Выступление на педагогическом часе - Обобщение полученного опыта
