Здоровье — основа счастья и бодрости
Данная работа представляет собой конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе по теме «Что такое здоровье?». В ходе занятия ребята познакомятся с основными аспектами здоровья, такими как физическая активность, гигиена и правильное питание. Обсуждение темы здоровья помимо воспитания полезных привычек поможет детям лучше осознать важность заботы о себе и своих близких.
В рамках занятия предусмотрены различные образовательные области: «Здоровье», «Познание», «Коммуникация», «Музыка» и «Физическая культура». Каждое направление раскрывает свою уникальную задачу, будь то научить детей правильно заботиться о своем теле или расширить их кругозор в области личной гигиены. При этом важно не только донести информацию, но и сделать процесс обучения интересным и увлекательным для малышей.
Также в программе занятий предусмотрены игры, которые помогут детям активно участвовать в обсуждении и закреплении полученных знаний. Например, дидактическая игра «Да – нет» станет прекрасным способом для проверки усвоенных правил о полезной и вредной пище, а игра «Чудесный мешочек» позволит наглядно познакомиться с предметами личной гигиены, такими как зубная щетка и мыло.
Не менее важной частью занятия является физическая активность. Воспитатель проведет зарядку и расскажет о веселье и пользе физических упражнений. Дети смогут показать свои навыки и умения в игре «У медведя во бору», что станет отличным завершением занятия. Заключительная часть работы будет направлена на формирование у детей положительного отношения к здоровому образу жизни и уходу за своим телом, что послужит основой для их дальнейшего развития.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе «Что такое здоровье.»
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
Образовательная область «Здоровье»
Учить детей самостоятельно следить за своим здоровьем.
Познакомить с правилами личной гигиены. Уточнить знания детей о предметах личной гигиены
Воспитывать желание заботиться о своем здоровье и здоровье своих близких.
Образовательная область «Познание»
Расширять кругозор по вопросам гигиены
Развивать моторику. Учить детей строить из ЛЕГО-конструктора спортивную площадку
Образовательная область «Коммуникация»
Развивать речь детей: рассказывание стихотворений о физкультуре
Образовательная область «Музыка»
познакомить с песней «Физкультура» на слова З.Петрова, муз. Ю. Чичкова
Образовательная область «Физическая культура»
Прививать любовь к физическим упражнениям, учить радоваться достигнутым результатам.
Оборудование:
Конструктор «ЛЕГО»,
костюм медведя,
предметы личной гигиены для игры в «Чудесный мешочек» (мыло, зубная паста, зубная щетка, мочалка, расческа, шампунь
ХОД НОД
Дети под музыку входят в зал.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим с вами о здоровье. Кто может ответить, что такое здоровье? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно это красота, ум, сила, хорошее настроение, никаких болезней, крепкие мускулы…Кто хочет быть здоровым?
Появляется медведь: Я хочу! Ой, не могу, спина болит! Ребята, помогите мне.
Воспитатель: Ребята, поможем медведю? Ответы детей.
Воспитатель: Давайте расскажем ему, что нужно делать, чтобы быть здоровым, и что нужно для здоровья, а что нет.
Дидактическая игра «Да – нет».
Воспитатель: Расскажу вам правила игры:
Я буду говорить слова. Если они полезны для здоровья, то хлопните в ладоши и скажите «Да», а если нет, то скажите «Нет» и не хлопайте в ладоши.
Воспитатель:
Заниматься физкультурой,
играть в подвижные игры,
сидеть долго у телевизора,
мыть руки перед едой,
пить молоко,
долго играть на компьютере,
есть фрукты,
есть грязные овощи,
чистить зубы,
причесываться
есть грязными руками,
кушать витамины,
дышать чистым воздухом,
пить чистую воду,
есть много конфет и пирожных…
Воспитатель:
Молодцы!
Медведь: Теперь я знаю, что нельзя есть так много сладкого,
а я так мёд люблю.
Воспитатель:
Кушай его в меру, и все будет хорошо.
Ребята, мы знаем, что здоровье – это красота, чистота, опрятность.
К нам в группу пришла посылка от Мойдодыра. Вот это чудесный мешочек. Хотите посмотреть, что в нем? (Да)
Дидактическая игра «Чудесный мешочек».
Ход игры: Дети стоят в кругу. Воспитатель по музыку идет по кругу. Тот, возле кого музыка затихнет, достает предмет из мешочка и рассказывает, для чего он нужен. В Мешочке лежат туалетное мыло, расческа, зубная щетка, зубная паста, мочалка….
Молодцы! Вы знаете назначение каждого предмета. Мойдодыр был бы доволен.
Медведь: Ребята, подарите мне зубную пасту и щетку. Я буду чистить зубы, чтобы они у меня не болели.
Воспитатель: Ребята, а что еще обязательно нужно делать, чтобы быть здоровым, сильным, смелым, ловким?
Дети: Заниматься физкультурой.
Воспитатель: А давайте прямо сейчас и начнем. Я приглашаю вас на веселую зарядку.
Физкультминутка.
Воспитатель: Ребята, проверьте ваши мускулы. Крепче они стали?
Давайте немного отдохнем и стихи о физкультуре прочтем.
1. Даже утром самым хмурым
веселит нас физкультура.
Сделать нас сильней немного
упражнения помогут.
2 . Чтоб расти нам сильными,
ловкими и смелыми,
ежедневно по утрам
мы зарядку делаем.
3 . Утром долго не валяться,
физкультурой заниматься,
бегать, прыгать и скакать,
душ прохладный принимать.
4 . Мы веселые ребята,
мы нигде не пропадем,
с физкультурой очень дружим,
про нее мы сейчас споем.
Дети исполняют песню «Физкультура»
слова З Петрова, муз. Ю.Чичкова:
Чтоб расти и закаляться
не по дням, а по часам,
физкультурой заниматься,
заниматься надо нам.
Припев: И мы уже сегодня
сильнее, чем вчера.
Физкульт-Ура,
Физкульт-Ура,
Физкульт-Ура.
Нам таблетки и микстуру
и в мороз, и в холода
заменяет физкультура
и холодная вода.
Припев.
Не боимся мы простуды,
нам ангина нипочем.
Мы коньки и лыжи любим,
дружим с шайбой и мячом.
Припев.
Медведь: Ребята, а подвижная игра – это тоже физкультура?
Воспитатель: Конечно!
Медведь: Тогда я вас приглашаю поиграть со мной.
Подвижная игра «У медведя во бору».
Воспитатель: Миша-медведь, а как твоя спина?
Медведь: Совсем не болит. Это все ваша физкультура помогла мне.
Воспитатель: Ребята, а давайте напомним Мише, что нужно делать, чтобы быть здоровым.
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Правильно питаться, кушать витамины, закаляться, заниматься физкультурой…
Медведь: Ребята, мне пора возвращаться в лес. Спасибо, что помогли мне.
Воспитатель: А давайте построим свою спортивную площадку.
Дети из ЛЕГО-конструктора строят площадку.
Воспитатель: Расскажите, что вы построили.
Дети рассказывают.
Воспитатель: Ребята, а в заключение я вам скажу, что здоровье – это еще всегда хорошее настроение. А улыбка – это залог хорошего настроения. Так улыбайтесь же друг другу. Доброго вам здоровья.
