Конспект НОД по теме «Осень»
Конспект НОД в старшей группе детского сада по теме «Осень» представляет собой структурированный образовательный процесс, который направлен на обобщение знаний детей о данной природной поре года. Воспитатель О.С. Сяпкаева предлагает малышам увлекательные занятия, которые помогут углубить понимание изменений в природе осенью и развить познавательный интерес.
Основная цель занятия — обобщить знания детей о признаках осени. В процессе работы воспитатель стремится активизировать словарный запас детей, что поможет им лучше выразить свои мысли и чувства. Также особое внимание уделяется формированию обобщенного представления о лесе и деревьях в осенний период, а также воспитанию бережного отношения к природе.
Занятие включает в себя различные виды деятельности: беседы, загадки, игры и практические задания, что позволяет детям лучше знакомиться с окружающим миром. Работая в интерактивной форме, малыши не только слушают, но и активно участвуют, отвечают на вопросы и обсуждают увиденное. Воспитатель предлагает детям представить себе осенний лес, разгадывая загадки и изображая разные листья в игре.
Интеграция образовательных областей в процессе занятия — это важный аспект. Она дает возможность развивать внимание и память детей, а также укреплять навыки речевого общения. Параллельно с образовательными задачами не забывается о здоровье ребят — создается комфортная и безопасная атмосфера для обучения, что способствует эмоциональному развитию малышей.
Таким образом, конспект НОД по теме «Осень» является качественным и увлекательным материалом, который поможет детям не только узнать больше о природе, но и научиться бережному отношению к ней, развивая свои творческие способности и сильные стороны. Каждый этап занятия запоминается благодаря весёлым играм, диалогам и практическим заданиям, что делает процесс обучения таким же важным, как и его результат.
Конспект НОД в старшей группе по теме
«ОСЕНЬ»
(образовательная область «познание»)
Воспитатель Сяпкаева О.С
Цель: обобщить знания детей по теме: “Осень”.
Задачи:
образовательные:
1.Уточнить и расширить знания детей об осенней поре года.
2.Активизировать словарь детей по теме занятия.
3.Совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.
4.Сформировать у детей обобщенное представление о лесе, деревьях в осенний период.
развивающие:
1.Развивать познавательный интерес детей, их внимание и память.
2.Развивать интерес к выполнению заданий.
воспитательные:
1.Воспитывать у детей бережное отношение к природе.
2.Развивать культуру речевого общения детей друг с другом и педагогом.
Здоровьесберегаюшие:
1.Создание эмоционального комфорта и психологической безопасности.
Интеграция образовательных областей: здоровье, познание, социализация.
Оборудование:
-конверт с письмом и заданиями от Осени;
-3 осенние картины (золотая осень, дождливая и поздняя);
-листочки из картона для дорожки;
-аудиозапись «Звуки осеннего леса»;
-краски, альбомы, кисти, стаканчики с водой, простые карандаши.
Части НОД | Ход НОД | Деятельность и ответы детей |
Вводнаячасть | Воспитатель: Ребята, сегодня в наш детский сад пришло письмо. Хотите узнать, от кого оно? | Да! |
Беседа | - Вот мы пришли в осенний лес. | -Чтобы подышать свежим воздухом. Собрать грибы. |
Мотивация | - Ребята, в конверте ещё что-то лежит. Посмотрите, какие-то карточки. Это Осень предлагает нам поиграть в игру «Знатоки природы». А вы любите играть? | - Да! |
Физкульт-минутка | "Листочки". | Повторяют за воспитателем: |
1 задание | - А теперь перейдём к заданиям на карточках. | - Лесник! - Листопад -Дождь -Птицы -Сентябрь -Октябрь -Ноябрь -Поздняя осень -Ледок -Снег |
2 задание | - Я буду читать вопросы, если ответ «да», надо хлопнуть в ладоши, а если ответ «нет», положить руки на пояс. | При ответе «да» на вопрос воспитателя, |
3 задание | «Какая бывает погода осенью» | Ветреная |
Практическая часть | Художественное творчество | |
Итог занятия | - Молодцы! Со всеми заданиями Осени справились | Дети повторяют слова, кружатся. |
