Экосистема огорода: Учим детей заботиться о растениях
В данном материале представлен конспект занятия для детей средней группы, посвященный экосистеме огорода. Темой занятия является изучение овощей, условий их роста и ухода за ними. Вводная часть занятия начинается с загадок, которые помогают детям активизировать свои знания и вспомнить, что они уже знают об огородных растениях.
Далее, в основной части, воспитатель привлекает внимание детей к процессу сажания огорода, объясняет, как сажать различные овощи и какие условия необходимы для их роста. Игра «Вершки и корешки» помогает детям углубить свои знания об овощах и их частях, одновременно развивая их внимание и память.
Практическая часть занятия направлена на активное участие детей в процессе посадки лука. Воспитатель показывает, как правильно сажать луковицу, какие действия необходимо совершить для достижения хорошего результата. Дети получают возможность самостоятельно попробовать посадить лук, что способствует формированию у них ответственности и заботы о растениях.
Заключительная часть занятия включает в себя обсуждение роста растений и необходимость ухода за ними. Воспитатель подводит итоги и предлагает детям игру «Разбери семена». Это занятие не только развивает у детей любовь к природе, но и помогает им понять важность экосистемы огорода в жизни человека.
Конспект занятия в средней группеТема: Экосистема огород. Программное содержание: познакомить детей с экосистемой огород; закрепить у детей знания об огороде, какие овощи они знают; развивать память, мышление, воображение и речь который оказывает огород; воспитывать любовь к огороду; уметь ухаживать за огородом, создавать условия для посадки. Оборудование: иллюстрации с овощами, пополнить знания об овощах, приготовить необходимо оборудование для посадки (фартук, земля, лейка с водой, семена, палочки). Макеты овощей. Стаканчики. Влажные салфетки. Набор свежих овощей. Методы и приемы: наглядный, словесный, практический и их приемы беседы, ответы детей, опыты. Словарная работа: корень, луковица, посадить, углубления, условия, перышки.Предварительная работа: посадка растений, длительные наблюдения за их ростом, составление описательных рассказов о растениях.Ход работыПриветствие друг друга ( Друг другу лицом повернулись и улыбнулись. Руку правую подали, руку левую пожали. И друг друга мы обняли, отошли и поклонились. Все готовы заниматься, будем очень мы стараться. 1. Вводная часть Сегодня мы с вами поговорим об огороде и что на нем растет. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. - Между гор, между ям Сидит птица холуян, несет яйца божий дар (картофель). - Красный пан в яму впал (свекла). - Семьдесят одежек, и все без застежек (лук). - Красна, да не девица, с хвостом да не мышь(морковь). Молодцы! 2. Основная часть А теперь поговорим по подробнее об огороде. Ребята, а вы знаете когда сажают огород? (ответы детей) С какого месяца? Почему именно в это время года надо сажать? Молодцы! А сейчас мы поиграем с вами игру она называется «Вершки и корешки» (Воспитатель берёт 2 обруча: чёрный и красный, кладёт их так, чтобы обручи пересеклись. В обруч чёрного цвета надо положить овощи, у которых в пищу идут корешки, а в обруч красного цвета –те, у которых используются вершки. Ребёнок подходит к столу, выбирает овощ, показывает его детям и кладёт его в нужный круг, объясняя, почему он положил овощ именно сюда. (В области пересечения обручей должны находиться овощи, у которых используются и вершки, и корешки). Молодцы! 3. Практическая часть.А сейчас подойдите ко мне, сейчас я расскажу, как правильно надо сажать лук, в каком порядке. Для начала насыпаем землю в горшок. После этого делаем углубление и садим луковицу в землю. Нужно, чтобы луковица была воткнута в землю корешком. Только тогда луковица будет расти. Вверху появятся зеленые росточки – перья лука.- Как вы думаете, что следует еще сделать, чтобы луковица выросла?-Конечно, землю нужно полить, чтобы напоить корешки лука. Теперь я предлагаю каждому из вас посадить свою луковицу.
Пальчиковая гимнастика (У Лариски две редиски) Молодцы, ребятки! Теперь можете помогать своим родителям высаживать овощи. 4. Заключительная часть. Вот мы с вами посадили лук, и теперь будем наблюдать как он будет у нас расти. Ребята, что нужно чтобы лук у нас вырос? (ответы детей)Ребята занятие наше подошло к концу, но я вам предлагаю поиграть в игру «Разбери семена»
