Правила безопасности для детей
Документ посвящён важной теме — правилам безопасности, которые должны быть известны каждому ребенку. В процессе занятия специалисты обсуждают с детьми потенциальные опасности, такие как пожар, безопасность в доме, личная безопасность и безопасность на дороге. Главное внимание уделяется воспитанию у детей понятия о том, как предвидеть и избегать опасных ситуаций.
Занятие начинается с интересного интерактива, где дети делятся на команды и учатся через игры, такие как «Доскажи словечко». Здесь они, в игровой форме, закрепляют знания о том, как действовать в случаях возникновения пожара и других потенциально опасных ситуаций. Оборудование для занятия оформлено визуально, что помогает детям лучше усваивать материал и делает обучение увлекательным.
Далее, педагоги раскрывают темы личной безопасности, уделяя внимание тому, с какими опасными людьми могут столкнуться дети. Разные сценарии помогают детям не только запомнить правила, но и научиться применять их на практике. В процессе занятия используются карточки, игры и слайды, которые визуализируют информацию, что способствует лучшему пониманию.
В конце занятия происходит подведение итогов, где дети получают фишки за правильные ответы и могут занять места в итоговом рейтинге. Каждый получает дипломы, что подчеркивает значимость усвоенных знаний. В целом, цель документа — донести до молодежи важность соблюдения правил безопасности и ответственности за свое поведение в различных ситуациях.
Тема: «Правила безопасности»
Программное содержание:
Образовательная задача:
Обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут возникнуть (пожар, безопасность в доме, личная безопасность, безопасность на дороге). Закреплять представление детей об источниках опасности и правилах безопасного поведения в проблемных ситуациях.
Развивающая задача:
Развивать умение детей предвидеть опасные ситуации и по возможности избегать их. Развивать охранительное самосознание, сообразительность, внимание, логическое мышление. Развивать умения детей работать с моделями (схемами).
Воспитательная задача:
Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, сочувственное отношение к пострадавшему. Воспитывать грамотного, культурного участника дорожного движения.
Активизация словаря: предупреждающие, запрещающие, указательные знаки, знаки сервиса, регулировщик, жезл.
Оборудование: эмблемы для каждой команды, карточки с номерами телефонов спасательных служб, 4 набора с предметами, которые помогут в случае пожара, 16 конвертов с заданиями, простые карандаши, 30 фишек для призов, 3 круга от светофора, дорожные знаки. Обручи 4 шт.; 4 набора в коробках (кубики, конструктор, счетные палочки, карандаши)
Ход занятия.
Дети входят в зал, здороваются с гостями.
Ведущий: Внимание на экран! Слайд №1. Ребята, посмотрите на картинки, что на них изображено? Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить?
Сказка ложь да в ней намек, добрым молодцам урок.
Сегодня мы будем соревноваться и узнаем, кто лучше всех знает об опасностях, которые могут приключиться с детьми и как их избежать. За каждый правильный ответ команда получает фишку.
А теперь предлагаю вам разделиться на 4 команды – и выбрать себе жетоны по желанию 1 команда «Красный», 2 команда – «Жёлтый», 3 команда – «Зелёный», 4 команда – «Регулировщики» каждой команде представиться – назвать свою команду и девиз.
1 команда «Красный»: « Красный свет, красный свет!Это значит - хода нет!
Это - стоп! Остановись! Это значит - берегись!»
2 команда – «Жёлтый»:
Если желтый свет в окошке, Подожди ещё немножко.
Подожди ещё чуть-чуть. Будет вновь свободным путь!
3 команда – «Зелёный»:
Свет зелёный появился, Перекрёсток оживился,
Стал свободным переход, Смело двигайся вперед!
4 команда – «Регулировщики»: «Никто на свете так не может, одним
движением руки остановить поток
прохожих и пропустить грузовики».
Ведущий: Молодцы! Испытания впереди, все готовы?
«ПОЖАР»
Воспитатель: А сейчас разминка каждой команде предстоит ответить на вопросы.
Игра «Доскажи словечко»
Упал на пол уголёк, деревянный пол зажёг.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его… (водой)
Если младшие сестренки,
Зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять?
Сразу спички… (отобрать)
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы сделать детки?
Вынуть вилку из … (розетки)
4. Если хочешь ты гулять
Вскачь не надо убегать
Закрывая в доме дверь
Все ли выключил? … (проверь.)
Воспитатель: При пожаре могут сгореть вещи, квартира, дом. А самое главное могут погибнуть люди. Как в детском саду мы можем узнать, что в здании пожар? Что делать если в доме начался пожар?
Задания: ВАРИАНТ №1 на столе у вас лежат предметы. Выберите те, которые помогут вам, если в комнате начался пожар. (Носовой платок, бинт, перчатки, бутылка с водой, телефон.) Объяснить, почему? По какому номеру можно вызвать пожарных?
Игра «Вызови пожарных» Перед вами лежат разные предметы, после сигнала (музыка) нужно выложить из этих предметов номер телефона в обруч на ковре, по которому надо вызвать пожарных, если начался пожар (01). И с мобильного (112) Что нужно сообщить пожарным? (Улицу, номер дома, подъезда, этаж, квартиру. ФИО)
«БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОМЕ»
Воспитатель: У вас на столах лежат конверты с посланием, Слайд №2 1задание находится в конверте с геометрической фигурой.
Эта фигура не красная и не желтая, не круглая, не квадратная, и не прямоугольная. Не маленькая и не толстая. (Синий большой тонкий треугольник)
Воспитатель: В каждом доме есть предметы, которые могут угрожать здоровью и даже жизни человека, если с ними неправильно обращаться. Обведите эти предметы в кружок. Чтобы проверить правильно ли вы ответили, передайте соседу справа свой листок. Если вы нашли ошибку или недостающий предмет обведите его в квадрат.
Слайд №3. 2 Задание в конверте с геометрической фигурой, эта фигура не синяя и не желтая, не круглая, не треугольная, и не прямоугольная. Не большая и не тонкая. (Красный маленький толстый квадрат)
Конкурс: Собери разрезанную карточку и скажите какую службу можно вызвать по этому номеру (скорую помощь - 03).
«ЛИЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ»
Воспитатель: В жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди, как их называют? (Преступниками). Они могут ограбить квартиру, похитить и даже убить человека. Нам необходимо быть бдительными, чтобы не попасть в плохую историю.
А сейчас, следующее испытание.
Слайды №4, №5, №6, №7 . Какие правила безопасности нарушили герои.
В дверь звонит посторонний человек.
По телефону звонит посторонний человек.
В лифт заходит посторонний человек.
Конфету предлагает посторонний человек.
Дополнительный вопрос: Что делать, если вы на улице обнаружили посторонний предмет?
Слайд № 8. Задание 3 в конверте с геометрической фигурой, эта фигура не красная и не желтая, не квадратная, не треугольная, и не круглая. Не большая и не тонкая. (Синий маленький толстый прямоугольник). Кто придет на помощь, если в дом забрался грабитель? По какому номеру нужно звонить в случае опасности? (02, 112) Выберите и заштрихуйте нужный номер.
«БЕЗОПАСНОСТЬ НА ДОРОГЕ»
Слайд № 9. Задание 4 в конверте с геометрической фигурой, эта фигура не синяя и не красная, не квадратная, не треугольная, и не прямоугольная. Не маленькая и не толстая. (Желтый большой тонкий круг):
Отобрать «Предупреждающие знаки» к желтому, «запрещающие знаки» отнести к красному кругу, «указательные знаки» к зеленому.
Назвать каждый знак.
Для чего нужны знаки на дороге?
Итог.
Для чего люди придумали правила безопасности?
Какие службы помогают в случае опасности?
По какому номеру можно вызвать помощь?
- подведение итогов, подсчет фишек.
- награждение почетными грамотами.
