Экологический проект во второй младшей группе «Зимующие птицы»

"Экологический проект во второй младшей группе «Зимующие птицы » Автор проекта: Курашова К.П., Белых Н.В. Тип проекта: познавательный Длительность: краткосрочный Срок реализации проекта: с 02.12.2013 – 15.12.2013года. Участники проекта: дети дошкольного возраста, родители воспитанников, воспитатели группы. Возраст: группа детей 3 лет (25 человек) Место реализации: МБДОУ «Детский сад «Чайка» Актуальность проекта: Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к нашим соседям по планете- птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них. Дать детям элементарные знания о том, как правильно вести себя в природе. Задачи:
1. Привлечь воспитанников и родителей к природоохранной акции. 2. Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников. 3. Формировать экологически грамотного, безопасного для природы и здоровья человека поведение. 4. Расширять кругозор детей на основе материала, доступного их пониманию. I этап – подготовительный
Обсуждение задач проекта с родителями на родительском собрании. Создание необходимых условий для реализации проекта. Обоснование, предсказание путей реализации проекта. Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме.
II этап – основной (практический) Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.
III этап - заключительный Обработка результатов по реализации проекта. Проведение досуга « Зимующие птиц» Оформление стенгазеты « Зимующие птицы» Организация выставки «Кормушки для птиц » Фотоколлаж «Зимующие птицы» Консультации для родителей « Как помочь зимующим птицам»…
Вывод: В детском саду созданы необходимые условия по формированию у дошкольников целостного представления о жизни птиц. Заинтересованность детей совместно с родителями жизнью птиц, появилось желание помогать им. Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков. У детей и взрослых формируется определенная система природоведческих знаний, позволяющая осознать единство всей природы и место человека в ней.