Конспект занятия по лепке: «Солнышко лучистое» для младшей группы
Данный конспект занятия по лепке в младшей группе разработан для интеграции образовательных областей, включая познание, коммуникацию и художественное творчество. Темой занятия становится создание образа солнышка, что помогает детям не только развивать свои творческие способности, но и укреплять моторику рук через занятия с пластилином.
В начале занятия дети будут погружены в атмосферу сказки К. Чуковского «Краденое солнце», что способствует развитию их внимания и воображения. После прочтения дети обсудят, как они могут помочь зверюшкам, которые оставились без солнышка, что помогает развивать навыки общения и социализации.
Физминутка «Найди солнышко» позволит детям активизироваться и почувствовать радость от занятия. Это легкое и веселое упражнение поднимет настроение и подготовит детей к творческой работе. Дети смогут изучить, как выглядит солнце и из каких частей оно состоит, а также его цвет.
Во время практической части занятия дети самостоятельно создадут солнышко, следуя инструкциям. Работая с пластилином, они будут учиться раскатывать материал круговыми и прямыми движениями, что способствует развитию мелкой моторики и координации движений. По завершении занятия пройдет выставка детских работ, где каждый сможет продемонстрировать свои достижения и получить похвалу.
Конспект ОД по лепке в младшей группе. Тема "Солнышко лучистое"
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество».
ЦЕЛИ: Учить детей передавать образ солнышка. Закреплять умение раскатывать пластилин круговыми и прямыми движениями. Развивать и укреплять мелкую моторику рук. Развивать у детей эстетическое восприятие. Воспитание интереса к лепке.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
1. Организационный момент.
(чтение отрывка из сказки К.Чуковского «Краденое солнце»)
Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке темно.
Плачет серый воробей:
Выйди, солнышко, скорей!
2. - Что же теперь делать зверушкам без солнышка?
- Надо им помочь!
- А как мы им можем помочь?
- нарисуем красками или карандашом
- вырезать солнышко из цветной бумаги
- сделаем из пластилина.
3. Физминутка «Найди солнышко»
Утром солнышко встает
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже!
Хорошо, хорошо
Солнышко смеется.
А под солнышком всем
Весело поется!
4. (показываю образец солнышка)
- Посмотрите на солнышко, скажите, из каких частей оно состоит?
(круг, палочки-лучики)
- Какого цвета солнышко? (желтого)
- Почему солнышко желтого цвета? (потому что цвет теплый, всех согревает)
- Я сейчас вам покажу, как сделать солнышко. Сначала берем большой кусочек пластилина и раскатываем его между ладонями круговыми движениями. Делаем шарик. Затем прикладываем к картону и прижимаем ладошкой. У нас получилась лепешка. Затем берем другой кусочек и раскатываем прямыми движениями. У нас получилась колбаска. Мы прикладываем колбаску к краю лепешки и придавливаем сверху. Получился лучик солнышка. Но у солнышка много лучиков и нам нужно сделать несколько лучиков. (показ) Чтобы солнышко было веселым, мы сделаем стекой глазки и ротик.
5. Гимнастика для рук «Сказки оживают»
Кусочки пластилина
Катает наша Зина.
Шарики, колбаски
И оживают сказки.
Пальчики стараются,
Лепят, развиваются.
6. Практическая деятельность.
- Теперь мы можем приступить к работе. ( в ходе самостоятельной деятельности поощряю детей, помогаю неуверенным детям)
7. В конце занятия выставляю детские поделки. Хвалю за красивые работы.
Рады зайчики и белочки.
Рады мальчики и девочки.
Ну, спасибо вам, ребята,
За солнышко!
