- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Дидактическая игра «Собираем нашу куклу на прогулку» для детей старшего дошкольного возраста
- →
Дидактическая игра «Собираем нашу куклу на прогулку» для детей старшего дошкольного возраста
Документ описывает НОД для старшего дошкольного возраста на тему «Собираем нашу куклу на прогулку», который поможет детям развивать мелкую моторику и правильное понимание того, как следует одеваться в зависимости от погоды. Воспитатели смогут использовать данный материал для обучения детей интересным и увлекательным образом.
Целью данной активности является формирование у детей бережного отношения к игрушкам и развитие навыков помощи друг другу при одевании куклы. Задачи игры заключаются в том, чтобы научить детей различать предметы одежды, а также понимать разницу между одеждой для мальчиков и девочек. Это поможет малышам не только запомнить названия вещей, но и приобрести практические жизненные навыки.
В процессе игры используется дидактический материал, включая куклы Настю и Степу, а также различные предметы одежды. Очень важно подготовить детей заранее, ознакомив их с изображениями одежды и обсудив последовательность одевания. Воспитатель аккуратно вводит стихи и игровую форму, чтобы увлечь детей и побудить их к активному участию.
На протяжении занятия малыши будут вовлечены в процесс выбора одежды, что сделает опыт запоминающимся и познавательным. Например, они могут обсуждать, что нужно надеть зимой или летом, а также рассматривать, какие вещи подойдут для различных температур. Все это направлено на развитие навыков логического мышления и умения работать в команде.
В завершение занятия дети смогут продемонстрировать свои знания, играя в различные игры, такие как «Подбери кукле одежду», что добавляет элемент веселья и соперничества. В результате, дети не только получают знания о моде и умении одеваться, но и развивают коммуникативные навыки, необходимы для их дальнейшего общения в коллективах.
НОД для старшего дошкольного возраста «Собираем нашу куклу на прогулку»
Цель:
-формировать у детей бережное отношение к вещам и направлять на оказание помощи друг другу при одевании куклы.
Задачи:
- развивать мелкую моторику рук, наглядно-действенного мышления;
-учить детей различать и называть предметы одежды, дифференцировать одежду для мальчиков и девочек, узнавать её на картинках, последовательно одевать куклу.
Оборудование: дидактическая игра «Одень куклу», кукла Настя и Степа, одежда для кукол, изображения мужской и женской одежды.
Предварительная работа: Заучивание стихотворений на тему «Одевание», изучение изображений «одежды», «обуви», работа с детьми над последовательностью одевания.
Ход непрерывной образовательной деятельности:
Воспитатель: Мы на пухлые ручонки,
Надеваем рубашонку.
Повторяй за мной слова:
Ручка – раз, и ручка – два!
Застегнем застежки
На твоей одежке:
Пуговки и кнопочки,
Разные заклепочки.
На мою малышку
Наденем мы штанишки.
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!
А теперь на ножки –
Носочки и сапожки!
Повторяй за мной слова:
Ножка – раз, и ножка – два!
Хоть устали одеваться,
Но не будем возмущаться!
Что осталось – голова?
Вот и шапочка – раз, два!
Надо маму одевать
И скорей идти гулять!
(стук в дверь)
Ребята, смотрите, кто к нам пришел, это же Степа! Посмотрите, какой он грустный, что у тебя случилось?
« Я совершенно не знал, что мне одевать на прогулку и сильно замерз, когда вышел погулять».
Воспитатель: ребята, мне кажется, что нам нужно помочь Степе! Мы должны подсказать ему о том, какие вещи, в какую погоду одевать!
На улице уже осень, а это значит, что пора одеваться теплее.
Как должен одеться Степа, чтоб ему было тепло на улице?
Дети: надо надеть колготки, майку, брюки, свитер, куртку и шапку.
(стук в дверь)
Воспитатель: ребята, кто это еще стучится к нам в дверь? Давайте, посмотрим! Да это же наша Настя, она также расстроена, давайте, узнаем, почему?
«Я одела на себя очень много вещей, и мне стало очень жарко!». Дети, в какое время года нужно одевать столько теплых вещей. (Ответы детей).
Ребята, какое давайте поможем Насте одеться правильно на прогулку. Можно ли было надевать шубу осенью?
Дети: нет, будет слишком жарко.
Воспитатель: А что нужно одеть кукле Насте, чтобы весело провести время на прогулке?
Дети: колготки, футболку, кофту, юбку, куртку и шапку.
Воспитатель: молодцы!
Воспитатель: а сейчас мы с вами поиграем в игру «Чего не стало?»
Воспитатель: давайте пойдем с Настей и Степой в магазин и купим им вещи, которые необходимо одевать осенью.
Воспитатель выкладывает картинки с одеждой на доску.
Воспитатель: как мы можем назвать одним словом эти предметы?
Дети: одежда.
Воспитатель: какая одежда есть в магазине? Дети перечисляют (пуховик, дубленка, куртка, свитер, брюки).
Воспитатель: посмотрите внимательно. Закройте глазки.
Я убрала оду картинку, кто вспомнит, какую? (Ответы детей)
А теперь посмотрите на эти картинки: туфли, сапоги, кроссовки, кеды! Как их можно назвать одним словом? (Ответы детей)
Физминутка «Наши ручки»
Руки кверху поднимаем,
А потом их отпускаем.
А потом их развернем
И к себе скорей прижмем.
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей.
А теперь мы с вами поиграем в такую интересную игру, как «Подбери кукле одежду» Перед вами расположены варианты одежды для кукол, но с ними что – то не так! А что именно?
Дети: одежда для мальчиков и девочек перепутаны!
Воспитатель: верно, а теперь вы должны как можно быстрее рассортировать данные картинки на две группы: одежда для мальчиков, одежда для девочек!
А теперь, вы должны выполнить такое задание: Нашего Степу вы должны одеть для прогулки летом, а Настю для прогулки зимой!
А сейчас поиграем в игру «Подбери одежду». У меня на столе перепутана одежда для мальчика и для девочки. Ребята, оденьте, пожалуйста, мальчика для прогулки в зимнее время, а девочку для прогулки в летнее время.
Какие вы молодцы, вы правильно одели наших гостей, и теперь мы все вместе можем отправиться на прогулку!
