Сценарий театрализованной постановки «Телефон» для дошкольников
Сценарий театрализованной постановки по произведению К. И. Чуковского «Телефон» предназначен для детей младшего дошкольного возраста. Этот увлекательный материал поможет педагогам проводить театрализованные занятия, развивая творческие способности детей. В процессе игры малыши смогут не только увидеть, как их любимые персонажи оживают на сцене, но и принять участие в процессе, что создаст особую атмосферу во время постановки.
Цель данной постановки — через театрализованную игру развить у детей творческие способности, образное мышление и фантазию. Задачи сценария включают обучение детей перевоплощению в роли, развитие умения импровизировать и выражать свои чувства через мимику и движения. Каждое действие будет способствовать расширению словарного запаса и углублению интереса к творчеству К. И. Чуковского, а в итоге способствует воспитанию чувства дружбы и коллективизма.
Сценарий включает нескольких характерных персонажей, таких как Зайчата, Газели, Крокодил, Мартышки, и других животных, что делает постановку поистине яркой и запоминающейся. Участники могут самостоятельно выбрать роли, а декорации обеспечат необходимую атмосферу, вовлекая детей в мир волшебства и фантазии. Это дает возможность каждому участнику ощутить себя частью волшебной истории, где каждый элемент подчеркивает смысл и содержание произведения.
Разработанный сценарий театрализованной постановки станет отличным инструментом для педагогов, позволяя проводить интересные уроки, где обучение будет проходить в игровой форме. Вся программа направлена на то, чтобы дети не только услышали стихотворение, но и прочувствовали его глубину, приняв активное участие в театрализованной игре. Так, сценарий «Телефон» стал бы уникальным дополнением к образовательной программе для детей, позволяя им развивать навыки общения, сотрудничества в команде и креативности.
Сценарий
театрализованная постановки
по стихотворению К. И. Чуковского «Телефон»
для детей младшего дошкольного возраста
Разработал: Зухова Светлана Николаевна
Музыкальный руководитель
высшей квалификационной
категории
МДОУ №22
Красноярск
2016
Цель: Через театрализованную игру развивать творческие способности детей.
Задачи: Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности.
Учить детей перевоплощаться в роли, импровизировать.
Развивать у детей творческую выразительность интонации, мимики, движений.
Обогащать и расширять словарный запас детей;
Вызвать интерес к творчеству К. И. Чуковского;
Воспитывать чувство дружбы и коллективизма.
Действующие лица:
Ведущий- воспитатель
Зайчата- дети
Газели – дети
Крокодил - родитель
Мартышки- дети
Медведь- родитель
Свинья- родитель
Носорог- родитель
Бегемот- родитель
Слон – родитель
Декорации: 2 стола с телефонами,
Кресло
Пальмы
Болото ( сухой бассейн, камыши, кувшинки, лягушка);
Ноты, микрофон для свиньи
Спасательный круг
Ход театрализованного действия
Звучит музыка (приложение№1)
В зал под музыку выходит ведущий.
Ведущий:
«Одну простую сказку ,а может и не сказку,
А может не простую, хотим Вам рассказать.
Её мы помним с детства, а может и не с детства,
А может и не помним, но будем вспоминать!»
Ведущий и садится за стол, на котором стоит телефон.
Звучит музыка (приложение№2). Под музыку выходит Слон и подходит к столу с телефоном.
Ведущий: - У меня, зазвонил телефон (Музыка (приложение№3).
- Кто говорит?
Слон: – Слон.
Ведущий: – Откуда?
Слон: – От верблюда.
Ведущий: – Что вам надо?
Слон: – Шоколада.
Ведущий: – Для кого?
Слон: – Для сына моего.
Ведущий: – А много ли прислать?
Слон: – Да пудов этак пять или шесть:
Больше ему не съесть,
Он у меня ещё маленький!
Слон кладет трубку телефона и под музыку (приложение№2) уходит в Африку.
Звучит музыка (приложение№4) (тамтамы). Под музыку выходит Крокодил.
Ведущий: - А потом позвонил крокодил Музыка (приложение№3)
И со слезами просил:
Крокодил: – Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и Тотоше.
Ведущий: – Постой, не тебе ли
На прошлой неделе
Я выслал две пары
Отличных калош?
Ведущий: – Ах, те, что ты выслал
На прошлой неделе,
Мы давно уже съели.
Крокодил кладёт трубку телефона и под музыку (приложение№4) (тамтамы) уходит в Африку. Музыка (приложение№5) Под музыку выпрыгивают Зайчата.
Попрыгав по залу, подходят к телефону.
Ведущий:- А потом позвонили зайчатки: (звучит звонок телефона).
Зайчатки: – Нельзя ли прислать перчатки? (Перчатки?)
Танец зайчат Музыка (приложение№6)
Зайчата попрыгали в лес.
Звучит музыка (приложение№7)
Мартышки: подходят к столу с телефоном.(звонят)
Ведущий: - А потом позвонили мартышки: (звучит звонок телефона).
Мартышки:– Пришлите, пожалуйста, книжки!
(Ведущий раздает мартышкам книжки)
Танец мартышек
Музыка (приложение№7)Мартышки убегают в Африку.
Звучит музыка (приложение№8)Под музыку выходит Медведь и подходит к столу с телефоном.
Ведущий: - А потом позвонил медведь Музыка (приложение№3)
Да как начал, как начал реветь.
Медведь: Рычит в трубку телефона…
Ведущий: - Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?
Но он только “му” да “му”,
А к чему, почему – не пойму!
Повесьте, пожалуйста, трубку!
Медведь кладет трубку телефона и под музыку (приложение№8)медведь уходит.
Звучит музык (приложение№9)
Под музыку выходит Свинья.
Ведущий: - А потом позвонила свинья. (Звучит звонок телефона)
Свинья: – Нельзя ли прислать соловья?
Мы сегодня вдвоём с соловьём, чудесную песню споём.
Ведущий: – Нет, нет! Соловей,не поёт для свиней!
Позовите-ка лучше ворону!
Свинья: Ах, не зовете соловья- тогда спою я вам сама!
Песня свиньи Музыка (приложение№10) ( после песни, идет и садится в кресло.)
Ведущий: - И такая дребедень, целый день:
Динь-де-лень, динь-де-лень, то тюлень позвонит, то олень.
А недавно две газели…
Звучит музыка (приложение№11)Под музыку выскакивают Газели, скачут по сцене, а потом подходят к столу с телефоном.
Ведущий: - Позвонили и запели: (Звучит звонок телефона)
Газель 1: – Неужели, в самом деле, все сгорели карусели?
Ведущий: – Ах, в уме ли вы, газели?
Не сгорели карусели, и качели уцелели!
Вы б, газели не галдели,а на будущей неделе
Прискакали бы и сели, на качели-карусели!
Газели кладут трубку телефона и под музыку (приложение№11) убегают в Африку.
Ведущий: - Я три ночи не спал, я устал…
Потягиваясь, ведущий ложится на диван.
Ведущий: - Мне бы заснуть, отдохнуть…
Звучит музыка (приложение№12) Под музыку на сцену выбегает Носорог, бегает по сцене, подбегает к болоту, где увяз Бегемот, качает головой, а затем подбегает к телефону.
Ведущий: - Но только я лёг – звонок! Музыка (приложение№3)
Ведущий встаёт с дивана, подходит к телефону и снимает трубку.
Ведущий: – Кто говорит?
Носорог: – Носорог.
Ведущий: - Что такое?
Носорог: – Беда! Беда!
Бегите скорей сюда!
Ведущий: – В чём дело?
Носорог: – Спасите!
Ведущий: – Кого?
Носорог: – Бегемота!
Наш бегемот провалился в болото…
Ведущий: – Провалился в болото!
Носорог: – Да! И ни, туда и ни сюда!
О, если вы не придёте, он утонет, утонет в болоте,
Умрёт, пропадёт Бегемот!
Ведущий: – Ладно! Бегу! Бегу!
Если могу, помогу!
Носорог вешает трубку телефона. Звучит музыка (Детская песня «Носорог» (минус).
Ведущий берёт спасательный круг и вместе с Носорогом идут по залу собирают всех зверей
Ведущий:Беда, беда! Идите скорее сюда!
Все вместе подходят к болоту.
В болоте сидит Бегемот. Все звери встают вокруг Бегемота и недоумённо пожимают плечами и качают головами, не зная, что делать. Ведущий накидывает спасательный круг на Бегемота, все звери под музыку (приложение№12)начинают тащить его из болота. После того, как Бегемота вытащили из болота, звери, вытирая пот со лба, произносят хором:
Звери: - Ох! Нелегкая это работа:
Из болота тащить Бегемота!
Ведущий: То-то рад наш бегемот, и танцует, и поет
Бегемот: Становитесь, в круг скорей, да станцуем веселей!
(Общая пляска с бегемотом) Музыка (приложение№13)
Ведущий:-Девчонки и мальчишки! Всегда читайте книжки.
Всегда любите книжки, девчонки и мальчишки!
Бегемот : - Мы сказки Чуковского, любим и знаем.
С удовольствием сказки мы эти читаем.
Чтоб жить нам, было веселей
Придумал их
Хором: Дедушка Корней!
Артисты кланяются и под музыку, (приложение№1) уходят из зала
Костюмы: костюмы животных (слон, крокодил, зайчата, мартышки, цапли, свинья, газели, кенгуру, носорог, бегемот).
Музыка: аудиозаписи (Приложение №2)
Действующие лица и исполнители: Ведущий, слон, крокодил, 3 зайчика, 2 мартышки, 2 цапли, свинья, 2 газели, кенгуру, носорог, бегемот
Приложение 1
Аудиозаписи
«Сказки гуляют по свету» (минус) Е. Птичкин
«Простая сказка» (минус) из м/ф «Пластилиновая ворона» Э. Успенский, Г. Гладков
Horton Suite изм/ф «Хортон» John Powell
Детская песня «Добрый жук» (минус) из к/ф «Золушка»
Детская песня «Чунга – Чанга» исп. Пьер Нарцисс, Жанна Фриске
Музыка из м/ф «Маша и медведь. Про варенье»
Детская песня «Кашалот» (минус) Р. Паулс
Русская песня «Соловей мой, соловей» А. Алябьев, А. Дельвиг
Детская песня «Пони» (минус) Т. и С. Никитины
Детская песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков
Детская песня «Носорог»
Русская народная песня «Дубинушка»
Музыка из к/ф «Усатый нянь»
(детская песня «Кашалот» (минус) Р. Паулс) Под музыку выходят Цапли и подходят к столу с телефоном.
Ведущий: - А
Звучит музыка потом позвонили цапли. (звучит звонок телефона)
Цапли: – Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!
Цапли кладут трубку телефона и под музыку (детская песня «Кашалот» (минус) Р. Паулс) уходят в Болото.
Звучит музыка (песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков). Под музыку выскакивает Кенгуру, скачет по сцене, а затем подходит к столу с телефоном.
Ведущий: - А вчера поутру кенгуру. (Звучит звонок телефона.)
Кенгуру: – Не это ли квартира Мойдодыра?
Ведущий: - Я рассердился, да как заору:
Нет! Это чужая квартира!
Кенгуру: – А где Мойдодыр?
Ведущий: – Не могу вам сказать…
Позвоните по номеру
Сто двадцать пять.
Кенгуру кладёт трубку телефона и под музыку (песня «Пой, Вася» (минус) Г. Гладков) скачет в Африку.
Звучит музыка (музыка из м/ф. «Маша и медведь») Под музыку из Леса выходит Медведь, подходит к моржу (игрушка, качает головой и идёт к столу с телефоном.
Ведущий: - И снова медведь. (Звучит звонок телефона.)
Медведь: – О, спасите моржа!
Вчера проглотил он морского ежа!
Медведь кладёт трубку телефона и под музыку (музыка из м/ф. «Маша и медведь») уходит в Лес.