Подснежник, нежная мелодия весны
В данном материале представлен конспект Непрерывной образовательной деятельности на тему «Подснежник, нежная мелодия весны» для детей средней группы «Кристаллик». Цель данного конспекта заключается в создании условий для расширения художественных возможностей воспитанников при использовании полихудожественного метода, который помогает раскрыть образ подснежника как символа весны и тепла. Учебная деятельность структурирована с акцентом на обучение, развитие и воспитание детей.
Задачи, поставленные в ходе занятия, направлены на продолжение расширения знаний детей о первом весеннем цветке - подснежнике. Воспитатель акцентирует внимание на активизации познавательного интереса и словарного запаса детей. Кроме того, осуществляется формирование умений создавать рисунки, а также развиваются визуальное и слуховое восприятие, память, мелкая и общая моторика.
В ходе занятия малышам предстоит совершить увлекательное путешествие в мир весенних цветов вместе со сказочным персонажем Смурфиком, который ищет подснежник для своей полянки. Дети смогут не только узнать о самих цветах, но и поучаствовать в различных играх, которые способствуют развитию творческого мышления и художественной выразительности.
В процессе занятия используются разнообразные методические приемы, такие как музыкальные паузы, физкультминутки, танцевальные импровизации и дидактические игры. Это создает увлекательную атмосферу, в которой дети могут свободно выражать свои эмоции и мысли. По итогам занятия ребята смогут создать необычную картину из бумажных шариков, что даст им возможность увидеть результат совместного труда и почувствовать радость от завершенной работы.
Конспект «Подснежник, нежная мелодия весны» является отличным примером того, как образовательный процесс можно сделать не только полезным, но и интересным для детей. Он нацелен на формирование у малышей чувства ответственности, аккуратности и стремления к сотрудничеству, что является важными аспектами их развития и социализации.
